一年级下册第七单元整理与复习_第1页
一年级下册第七单元整理与复习_第2页
一年级下册第七单元整理与复习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上整理与复习教学内容：第七单元内容教材分析：本单元主要内容是结合日常生活中有规律的实物，从最常见的规律引入，通过口头描述规律，圈出规律的“核心”、创造规律等方式，理解规律的含义。为以后的第二学段的找规律的学习打下了基础。本节课主要是让学生在练习中进一步掌握规律的“核心”。教学目标：1.在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。2.通过摆一摆、圈一圈、画一画等活动，发现图形、数字和数组中排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律。3.根据发现的规律，确定后续图形的排列方式。4.培养学生的“模式化”思想。教学重点：理解规律的含义并能描述和表

2、示规律。教学难点：根据发现的规律，确定后续图形的排列方式。教学准备：教学课件，实物投影。教学设计：熊大和熊二被光头强关在冰室里，他们只有找到几个密码，才能逃出冰室。第一道密码：找到有规律的组 形状和颜色 数字关系 紫色块的位置方向小结：找规律的“核心”-颜色、数量、大小、形状、数字关系等重复出现三次，那么这组就有规律。第二道密码：说一说：这组图形是按照怎样的规律排列的？你能把它填完吗？练习：等差数列： 4.蝴蝶会飞到哪些地方？请你用线画出来？ 第三道密码：1.以小组讨论的形式，来探讨数的规律。结论：数的组成：4和2组成6,7和6组成13,9和5组成（ ），8和（ ）组成20，（ ）和30组成7

3、0。数的计算：4+2=6，7+6=13，9+5=（ ） ，8+（ ）=20，（ ）+30=702.数的计算：56-21=35，58-15=43，（ ）-24=36 62-（ ）=51第四道密码：1.小红按规律穿了一串花环，可惜右边掉了5朵花，她掉了哪5朵花？学生通过圈一圈，从不同的起点来找出图形的规律。她掉了（ ）朵 ，（ ）朵 。第五道密码：出示百数表，观察百数表的规律：（学生总结）横看：左右两数相差1。竖看：上下两数相差10。对角：两数相差11。观察下列题，所求数在已知数的什么位置，按规律填一填。 总结：熊大和熊二过五关，斩六将。终于从冰室出来了。我们也跟着熊大熊二，走了一遍。你能说说，在哪一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论