部编人教版语文九年级下册《第六单元写作有创意地表达》课件_第1页
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文档简介

1、第六单元第六单元 写作写作有创意地表达有创意地表达人教版人教版九年级下册九年级下册学习目标 导入新课 。写作指导写作指导 。写作练笔 写作实践 1.1.先选定一个话题，然后同学间讨论，先选定一个话题，然后同学间讨论，看看可以从哪些方面立意，并选取自己最有看看可以从哪些方面立意，并选取自己最有感受的一个方面作为写作重点。感受的一个方面作为写作重点。 2. 2.在切入角度、表现形式上多作些思考。在切入角度、表现形式上多作些思考。 3. 3.在以上基础上，用思维导图设计框架在以上基础上，用思维导图设计框架结构，标出可能有创意的地方。结构，标出可能有创意的地方。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上

2、课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活

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