三年级语文下册《礼物》课时教案设计【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、三年级语文下册礼物课时教案设计【教学目标】正确、流利、有感情地朗读课文并背诵。理解“礼物” 的含义，体会亲人的关爱与期望。认字1个，写字6个。理解“品读、博大、精彩、寄托、 关爱、期盼、滋润”等词语。学习课文前四小节的写法，仿写一段话。【教学重难点】了解作者四次收到的礼物，并体会亲人对“我”的关爱和期望。理解每件礼物的真正含义，学习课文前四小节的写法，仿写一段话。【预习单】读通、读熟课文，自读课文3遍，会认本课新词，联系 上下文理解词语的意思。试着归纳课文的主要内容。在你感触深的地方做批注。预习阅读与表达的篇目 我眼中的父亲【教具准备】生字词卡片相关图片学生自带礼物【课时安排】两课时课时一、导

2、入新课，板书课题，审题解题。师：同学们，你们收到过亲人送给的哪些礼物？你们高 兴吗？板题，齐读，引导学生对题目质疑。二、预习反馈检查学生读书情况。指名每组4号逐节读课文，重点纠正字音检查学生认字和写字情况。出示生字卡片，指名认读组词理解词语意思精彩、寄托、关爱、期盼、滋润三、课文质疑读了课文后，你想提哪些问题？教师梳理并归纳板书。四、初学课文，出示学习目标正确、流利、有感情地朗读课文。请同学们自读课文，其他同学认真听，有错即停，同学 们更正，老师书写易错字。对文中生字在文中的读音进行标注。五、出示自学指导认真朗读课文，并思考问题：这首诗歌主要写了哪些内容？文中亲人送了哪些礼物？我收到礼物后体会到什么？六、 汇报交流每小组

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