三年级科学第二单元第7课动物有哪些相同特点教案【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、三年级科学第二单元第 7 课动物有哪些相同 特点教案第二单元第七课动物有哪些相同特点【教学目标】科学概念本单元选择了软体动物，环节动物，昆虫，鱼类四种动物，代表着不同种类，不同环境下的动物。这些动物的个体 形态不同，生活课也不同，但是动物具有共同的特点：生活 在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物， 会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。过程与方法运用比较的方法获得动物的共同特征。情感、态度、价值观通过对动物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死 的自然规律。【教学重点】整理已经观察、分析、和研究的结果，进 行概括和总结，共同的除动物的共同特征。【教学难点】学生对知识概括

2、、整理以及总结能力的培养。【教学准备】蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的图片；四种动物议政的图片，视频【教学过程】一、引入：在这一个单元中我们大家交了几个动物朋友， 大家还记得它们是谁吗？想不想知道它们现在在干什么呢？二、探究新知整理本单元的学习成果A A 小组讨论：四种动物有那些共同特点？教师建议：小组探究合作时的注意事项，教师巡视并参 与问题的讨论。关注：学生在探究过程中碰到问题时是否能团结合作的 完成讨论以及解决问题的能力。B B 小组汇报c c 出示视频D D 引导学生从动物的这几个方面：运动、反应、食物、 繁殖等方面总结四种动物的共同特点。教师板书并形成表格的形式：蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动用腹足爬

3、行身体伸缩爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进壳内身体收缩逃跑逃跑食物菜叶等绿色植物枯叶等小虫，甜食等小虫等繁殖产卵产卵产卵产卵总结动物所具有的共同特征。A A 师：我们还知道哪些有趣的动物？看看他们是不是也 具有以上特点？B B 学生回答c c 师：世界上大约有一百五十多万种动物，动物有哪些 共同的特征？ D D 生回答E E 教师小结：他们生活在一定的环境里，会运动，需要 食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生 长发育，会繁殖后代。感受生物的多样性A A 比较, ,植物和动物有什么相同与不同师：我们的动物朋友，我们的植物邻居他们是怎样在一 起和谐相处的？关于他们你都发现了些什么？知道些什 么？B B 学生汇报并总结c c 用维恩图区别植物和动物有什么相同与不同？D D 介绍生物概念动物和植物都是生物。他们一样会生长发育，都是从小 到大长成的，最后随着时间的推移，都会衰老死亡，所有的 生物都是有生命的。讨论人与其他动物、植物的共同特点。三、归纳小结人和动物、植物都是生物，都是有生命的的，生活在一 定的环境里，会生长繁

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