荷叶圆圆教案_第1页
荷叶圆圆教案_第2页
荷叶圆圆教案_第3页
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文档简介

1、荷叶圆圆第一课时教学设计一、 看图谈话导入新课（2分钟）师：老师今天给小朋友们带来了一幅图，小朋友们看图上画了些什么？生1：有美丽的荷花，有绿绿的荷叶。师：你观察得真仔细。绿绿的荷叶是什么形状呢？生2：圆圆的。师：我们今天学习第14课荷叶圆圆，（板书课题）。师：小朋友们，我们一起把课题读一遍吧！过渡：你们想不想知道这篇课文讲了什么有趣的事吗？生：想！师：请同学们打开语文书，翻到第14课。二、 初读课文（3分钟）师：请小朋友们自由朗读课文，在读之前，老师想问问小朋友们，读课文时要注意些什么？生1：要借助拼音读准字音。生2：要流利地读课文。生3：有标点符号的地方，要注意停顿。师：这几位小朋友真棒，

2、给大家提了这么多要求，小朋友们能做到吗？生：能。师：请小朋友们自由地、大声地读吧！师：小朋友们已经读完课文了，课文写了荷花池里哪些小伙伴？ 生1：有小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。师：你真棒，把课文中的好朋友都说了出来，请小朋友看大屏幕。课件出示“小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿”的图片和名称。师：谁能模仿这四位好朋友的动作呢？（指名表演）。过渡：小朋友认识了四位好朋友高不高兴？生：高兴！师：老师还给你们带来了一些生字和词语，要是你把他们全认识了，你会更高兴的！三、认生字（18分钟）师：请小朋友们自由拼读大屏幕上的生字。2、老师去掉了生字的拼音而且顺序也打乱了，小朋友们，你还能读吗？师：小朋友们

3、一起读吧！3、师：小朋友们真聪明，看看，这是什么？生：苹果树师：刚才生字宝宝长大了变成了苹果， 小朋友们，只要你们读准了生字，这些苹果就会掉到地上，就是咱们的啦！老师指到哪一个，同学们就读那一个。四、读课文。（8分钟）1、（课件出示第一自然段）师：请小朋友们齐读第一自然段。2、自由读读第25自然段，想想：小伙伴分别把荷叶当成什么？ （请用“”画出来）（课件出示第二自然段）师：哪位小朋友大声地读给大家听。过渡：小朋友们在课文中不但会认生字宝宝，而且还能流利地读课文了，真了不起！现在展示我们书写的才能。五、写生字。（7分钟）1、课件出示要写的三个字：是、朵、美2、读一读并组词。3、自己在书后我会写中练一练。4、小朋友们，说一说你是怎么记住生字宝宝的。生1：我记住了“美”字，方法是猜字谜，大羊没有尾巴。生2：我记住了“是”，方法是加一加：足字加一横。生3：我记住了“叶”，方法是猜字谜：十张口。过渡：小朋友们，这节课从认字到写字，你们一直表现得都很棒。为了奖励你们，老师

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