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1、19、奇妙的国际互联网19、奇妙的国际互联网、奇妙的国际互联网读书要求： 读准字音、读懂词语。 读顺句子、读通课文。 想想课文从哪些方面来介绍了“国际互联网”的奇妙之处的。我会读我会读话题话题 蜘蛛蜘蛛 跨越跨越悉尼悉尼 邮递邮递 一封信一封信查阅查阅 付款付款 快捷快捷无所不有无所不有 丰富多彩丰富多彩息息相关息息相关 万水千山万水千山我会读缆缆 涯涯 聊聊 逛逛电缆电缆 天涯天涯 聊天聊天逛街逛街 足不出户足不出户咫尺天涯咫尺天涯 天南海北天南海北 咫：古代长度单位，周制八寸，合今市尺六寸二分二厘；咫尺：比喻距离很近。比喻距离虽近，但很难相见，象是远在天边一样. 再读课文 感知大意1、请大

2、家再读课文，思考：你认为国际互联网“奇妙”在哪里？2、想一想课文可以分成几段？（全班讨论交流）一、从人们时常谈及的话题切入，引出问题，“网”是怎么回事？二、具体介绍国际互联网的结构和工作原理以及跟人们的密切关系。三、总结全文，点明“国际互联网和我们息息相关。 交流：国际互联网是什么样子的呢？ 你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！“国际互联网”就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。 你从哪个词语体会到它的大呢？ 你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那

3、该是怎样的情景啊！“国际互联网”就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。 你从哪个词语体会到它的大呢？ 这里的“网”是指一般的网吗？那它指什么？这里的“线”是指一般的“线”吗？“网”不再指普通的网，“线”不再指普通的“线”，它富有了新的含义，所以要在“网”和“线”上加双引号，这篇课文里的很多词语都加上了双引号请你注意那是表示特殊意义。 这里的“线”是指什么“线”呢？ 这里的线不再是指普通的线，这里的线有的是看的见的（ ）；也有的是看不见的（ ），这些“线”上飞速流动着（ ）、（ ）、（ ）它们能够在短短的几秒钟内跨过（ ）传到（ ）。理解“地球村”

4、，说说为什么要加上引号。 默读第三小节 作者是从哪几个方面来写国际互联网给我们带来的方便的呢？你从哪个标点符号看出来的？“”这说明了什么？你能说说吗？ 当然还有很多功能有待于同学们去开发，网络的潜力是无穷无尽的，也许在不久的将来在你们中间也会出现举世瞩目的彼尔盖茨。国际互联网给我们的学习、工作、生活、娱乐带来了极大的方便，可以这样说（引读） 可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。 快速浏览全文，联系全文内容说一说，为什么国际互联网和我们息息相关？总结总结 奇妙的国际互联网这篇介绍现代科技的说明文，通过对互联网的结构、它是怎么工作的以及它与人类关系的介绍，让我们了解了奇妙的国际互联网随着科学技术的飞速发展给人们生活带来的方便也越来越多。但这只

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