本校弱势服务学习执行方式说明

1、壹、本校弱勢服務學習執行方式說明壹、本校弱勢服務學習執行方式說明 一、依據教育部98年3月3日台高通字第0980033473號 函之大專校院弱勢學生助學計畫實施要點辦 理。二、獲得本校弱勢助學金補助之同學，100年度須服務 滿10小時。三、施作弱勢服務的優勢1.弱勢服務做得好，校內工讀容易找2.服務證明用途多，獎學金申請不能少3.累積經歷最好用4.學習文書作業免哈腰5.認識行政單位可提供同學的支援服務 也就是增進自己就學期間的可用資源貳、本年度（100）施作流程說明 日期工作項目說明100/1/81/21(五)行政單位遴選學生同學可嚐試以E-portfolio向有興趣的單位承辦人自我推薦100

2、/1/22(六六)2/20(六) 學生線上點選服務單位報名 成功完成線上報名的同學，即可與服務單位連繫安排施作日期，最早可從寒假即開始10小時服務施作。 學生須向服務單位報到的最後日期99-2學期開學二週內，學生須完成單位報到手續 100/1/20(三)5/27(五) 學生正常服務施作時程 完成10小時服務，記得領取領取時數登記卡時數登記卡證明 100/6/1(三)起 延宕者本學期時數加增5小時，並另指派服務工作消化未完成時數作業。 學生服務時數累進加增計算開始。E-portfolio 網址：可從學校首頁（右邊）常用系統 E-portfolio 系統或.

3、tw/NUBlog/index/index.php一、學生服務延宕情形 延宕者該學期施作加增5小時，拖過該學期(7/31)結束未成完者，除下學年喪失續申請資格外；加增制度採累進連續加增制，每跨一學年度仍未完成者再加增5小時，累計算至畢業年度為止。 (新學年要重新續辦前須將累計未完成時數施作新學年要重新續辦前須將累計未完成時數施作完畢始能續辦完畢始能續辦)參、加增時數範例說明二、例：延小宕同學於大一通過弱勢助學補助(100年施作)若他一直未參加小時服務施作，直到大四畢業離校前才突然想起應完成服務始能離校之規定，則他應服務時數累計試算為： 原服務時數10小時 +當期（100年6月1日起）加增5小時

4、 +大二(100年8月1日起) 5小時 +大三(101年) 5小時 +大四(102年)5小時 =30小時小時 (延畢時數繼續累加延畢時數繼續累加)肆、 100年度弱勢服務時數登記卡使用方式 1.參與服務同學於分發單位報到或服務完成時， 由該單位發給每位服務同學，弱勢助學生活 服務學習證明卡一人乙本，一式3聯，用以 登記同學每次服務時數紀錄，請留意指導員請留意指導員 核章欄為一式核章欄為一式3聯是否皆已蓋章聯是否皆已蓋章。 2.學習卡第一聯由服務單位收存第一聯由服務單位收存，第二聯第二聯(黃聯黃聯)由學生於100學年度第學年度第1學期學期(100年年9月月)申辦時，作為附申辦時，作為附件繳交件繳

5、交，第三聯為學生收執聯；10小時服務績效良小時服務績效良好之同學，可於第好之同學，可於第3聯背面咨請服務單位核蓋單位聯背面咨請服務單位核蓋單位圓戳章以茲證明圓戳章以茲證明，本聯證明卡可作為學生日後升學推薦資料憑證，請同學妥善收存保管。 伍、民國101年(明年起)服務時數認證方式 異動說明之一一、為響應減紙減碳行動，自民國101年年開始，服務行政單位不再發放每位同學一本-紙本3聯單式的弱勢服務時數登記卡。二、參與服務的學生請自行至生活事務組表單下載網頁，列印時 數登記卡(.tw/Live/php/download.php )，於 服務單位報到時繳交承辦人

6、，作為服務時數考核登記之用。三、小時服務完成後，請另行列印服務證明卡提供服務單位圓戮用印以茲證明完成服務， 服務證明卡影本除了可作為101學年度第1學期(101年9月)申辦時之附件，正本可作為學生日後升學推薦資料憑證，請同學妥善收存保管。民國101年(明年起)服務時數認證方式 異動說明之二自民國101年度年度開始，取消弱勢服務時數登記卡補發作業程序，相關作業調整如下：1.施作期間如自行保管弱勢服務時數登記卡的同學，若不慎遺失或毁損者，以服務單位所認定時數為憑。2.弱勢學生經行政單位確認服務完成後，以服務證明卡為憑，服務時數登記卡遺失或毁損者不另補發。3.由行政單位保管弱勢服務時數登記卡的同學，於完成服務後，其服務時數登記卡如需備份存查者，請學生自行影印。系統操作說明系統操作說明(圖示以去年圖示以去年98學年為例學年為例)一、網址：.tw/