小高考地理学业水平测试总复习 公转地理意义

1、行行 星星 地地 球球学业水平测试学业水平测试 . 专题复习一专题复习一地球公转的地理意义地球公转的地理意义熟悉考纲熟悉考纲测试内容测试内容测试要求测试要求地球所处的地球所处的宇宙环境宇宙环境了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件和原因生命的条件和原因太阳对地球太阳对地球的影响的影响了解太阳辐射对地球的影响了解太阳辐射对地球的影响了解太阳活动对地球的影响了解太阳活动对地球的影响地球运动的地球运动的地理意义地理意义知道地球

2、自转和公转的方向、周期和速度知道地球自转和公转的方向、周期和速度理解黄赤交角的地理意义理解黄赤交角的地理意义理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算了解四季更替的现象，解释四季形成的原因了解四季更替的现象，解释四季形成的原因地球的圈层地球的圈层结构结构知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点地球运动的地球运动的地理意义地理意义理解黄赤交角的地理意义理解黄赤交角的地理意义了解四季更替的现象，解释四季形成的原因了解四季更替的现象，解释四季形成的原因自转与公转的关系自转与公转的关系同时进行，同

3、时进行，存在黄赤交角（存在黄赤交角（2326）春分春分（）（）冬至冬至（）（）夏至夏至（622）秋分秋分（）（）落实考点落实考点落实考点落实考点落实考点落实考点考点考点1 1 : :黄赤交角的地理意义黄赤交角的地理意义1、黄赤交角黄赤交角引起的昼夜长短变化引起的昼夜长短变化昼夜长短的年变化昼夜长短的年变化（以北半球为例）（以北半球为例）昼短夜长昼短夜长昼长夜短昼长夜短1、黄赤交角黄赤交角引起的昼夜长短变化引起的昼夜长短变化昼夜长短的年变化昼夜长短的年变化昼夜等长昼夜等长昼最长昼最长,夜最短夜最短昼最短昼最短,夜最长夜最长昼夜等长昼夜等长B 南半球昼夜状况与北半球相反南半球昼夜状况与北半球相反C

4、 赤道全年昼夜等长赤道全年昼夜等长A 北半球昼夜变化北半球昼夜变化昼夜等长昼夜等长例例:今天今天，南京的昼夜分布状况和明天的昼夜变化情况？南京的昼夜分布状况和明天的昼夜变化情况？ 昼短夜长昼短夜长昼长夜短昼长夜短昼夜等长昼夜等长昼最长昼最长,夜最短夜最短昼最短昼最短,夜最长夜最长昼夜等长昼夜等长北半球昼夜变化北半球昼夜变化昼夜等长昼夜等长昼短夜长昼短夜长 ，之后昼渐短，夜渐长，之后昼渐短，夜渐长12月月8日日昼夜长短的纬度变化昼夜长短的纬度变化A 夏至日夏至日NB 冬至日冬至日B 冬至日冬至日北半球：北半球：南半球：南半球：赤赤 道：道：全全 球：球：由南向北，昼渐长，夜渐短，由南向北，昼渐长

5、，夜渐短，北极圈及其以北出现极昼，南北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜极圈及其以南出现极夜昼最长，夜最短昼最长，夜最短昼最短，夜最长昼最短，夜最长昼夜等长昼夜等长北半球：北半球：南半球：南半球：赤赤 道：道：全全 球：球：由南向北，昼渐短，夜渐长，由南向北，昼渐短，夜渐长，北极圈及其以北出现极夜，南北极圈及其以北出现极夜，南极圈及其以南出现极昼极圈及其以南出现极昼昼最长，夜最短昼最长，夜最短昼最短，夜最长昼最短，夜最长昼夜等长昼夜等长（晨昏线与极圈相切）（晨昏线与极圈相切） C 春分、秋分：春分、秋分：全球昼夜等长全球昼夜等长（晨昏线与经线重合）（晨昏线与经线重合） 2、黄赤交角引

6、起的正午太阳高度的变化、黄赤交角引起的正午太阳高度的变化正午太阳高度的全球分布规律：正午太阳高度的全球分布规律：从直射纬度向南北两极递减从直射纬度向南北两极递减A 夏至日夏至日以以北回归线北回归线为中心，向南为中心，向南北递减北递减B 冬至日冬至日以以南回归线南回归线为中心，向南为中心，向南北递减北递减C 春分、秋分春分、秋分以以赤道赤道为中心，向南北递减为中心，向南北递减最大值最大值（即距直射纬度最近）（即距直射纬度最近）出现的时间出现的时间：北回归线及其以北：北回归线及其以北：夏至日夏至日南回归线及其以南：南回归线及其以南：冬至日冬至日回归线之间：回归线之间：直射时直射时最小值最小值（即距

7、直射纬度最远）（即距直射纬度最远）出现的时间：出现的时间：北半球：北半球：冬至日冬至日南半球：南半球：夏至日夏至日例、比较下图中例、比较下图中A、B、C三点昼长和三点昼长和正午太阳高度正午太阳高度角的大小角的大小昼长：昼长：由南向北，昼渐长，夜渐短由南向北，昼渐长，夜渐短北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜正午太阳高度：正午太阳高度：以北回归线为中心，向南北递减以北回归线为中心，向南北递减夏至日夏至日昼长：昼长：A B C正午太阳高度：正午太阳高度：A B C落实考点落实考点考点考点2 2 : :解释解释四季形成的原因四季形成的原因1、天

8、文四季的划分依据：昼夜长短和太阳高度季节变化、天文四季的划分依据：昼夜长短和太阳高度季节变化2、北温带：、北温带：3、4、5月为春季；月为春季；6、7、8月为夏季；月为夏季；9、10、11月月为秋季；为秋季；12、1、2月为冬季月为冬季公转轨道面公转轨道面自转轨道面自转轨道面夹角为夹角为2326黄赤交角黄赤交角太太阳阳直直射射点点回回归归运运动动昼夜长短的变化昼夜长短的变化（太阳辐射的长度）（太阳辐射的长度）正午太阳高度的变化正午太阳高度的变化（太阳辐射的强度）（太阳辐射的强度）公转产生的地理意义公转产生的地理意义四季四季课堂小结课堂小结 ：一、黄赤交角的地理意义一、黄赤交角的地理意义1、昼夜长短的变化、昼夜长短的变化（1）年变化：）年变化：北半球、南半球、赤道北半球、南半球、赤道（2）纬度变化：）纬度变化：二分二至日二分二至日2、正午太阳高度的变化、正午太阳高度的变化 从直射纬度向南北两极递减从直射纬度向南北两极递减二、四季