简单机械和功MicrosoftPowerPoint演示文稿(11)

1、简单机械和功简单机械和功20162016年中考物理复习年中考物理复习一杠杆 滑轮 1.指出下列杠杆分别属于哪类杠杆？指出下列杠杆分别属于哪类杠杆？2.说出下列滑轮工作时的特点：说出下列滑轮工作时的特点：3.说出下列机械工作时的特点：说出下列机械工作时的特点： 6.在探究在探究“杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干、弹簧测力计干、弹簧测力计 (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆的平衡螺母向示，此时

2、应将杠杆的平衡螺母向 _ (填填“左左”或或“右右”)调，直到杠杆在调，直到杠杆在_位置平衡为止，此时，杠杆的重力作用线位置平衡为止，此时，杠杆的重力作用线 刚好通过刚好通过_，可以消除，可以消除_对实验的影响对实验的影响 (2) 在实验过程中，当左侧钩码处于图乙所示在实验过程中，当左侧钩码处于图乙所示A位置时，位置时，应应_，直到，直到 杠杆在杠杆在_位置平衡，这样做是为了位置平衡，这样做是为了_.丙丁 (3)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F2=2.5N和和L2=40cm该同该同学根据这些数据能否得出探究结论？为什

3、么？学根据这些数据能否得出探究结论？为什么？_ (4) 如图丙，若每个钩码质量为相同，则在如图丙，若每个钩码质量为相同，则在C点应点应挂挂_只相同的钩码杠杆才能使杠杆平衡只相同的钩码杠杆才能使杠杆平衡 (5)如图丁，当弹簧测力计由图竖直地拉着变成倾如图丁，当弹簧测力计由图竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将计的示数将 （选填（选填“变大变大”、“不变不变”或或“变小变小”）因为）因为_。丙丁 7.(1)如图所示是用木棒撬石块的示意图，请在图如图所示是用木棒撬石块的示意图，请在图中用小黑点标出支点，用符号中用小黑点标出支点

4、，用符号O表示，并画出动表示，并画出动力力F的力臂的力臂l。(2)如图所示的杠杆中，已知动力如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂和阻力臂L2，请你作出动力臂，请你作出动力臂L1和阻力和阻力F2(3)为使轻质杠杆为使轻质杠杆AB在如图所示位置静止，请你在杠在如图所示位置静止，请你在杠杆上画出所施加最小动力杆上画出所施加最小动力Fl的示意图，并作出阻的示意图，并作出阻力力F2的力臂，（的力臂，（4）通过滑轮组向下用力提升物）通过滑轮组向下用力提升物体，请画出滑轮组的绕线。体，请画出滑轮组的绕线。二功 图示的几种情景中，人做功了吗？为什么？13 14 15 16 12如图所示，建筑工人用滑轮组匀速

5、提升重物，如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重已知物重270N，动滑轮重，动滑轮重30N，不计绳重及摩擦，不计绳重及摩擦，则拉力大小为则拉力大小为 N。若重物匀速上升。若重物匀速上升1m ，则此，则此过程中拉力做的功为过程中拉力做的功为 J。F三功率 小明两次上楼所做的功和功率是何关系？ 14.某同学的质量约为某同学的质量约为50kg，他以正常速度从教，他以正常速度从教学楼的一楼走上二楼。请估算在此过程中该同学学楼的一楼走上二楼。请估算在此过程中该同学上楼的功率最接近于上楼的功率最接近于 （）（） A.1W B.10W C.100W D.1000W 15.盐城市区投放大量的公共自行

6、车，极大地方便盐城市区投放大量的公共自行车，极大地方便了市民生活。小常租借了一辆自行车，在了市民生活。小常租借了一辆自行车，在10s内内行驶了行驶了40m，骑车时受到的平均阻力是，骑车时受到的平均阻力是20N.这段这段时间内，他克服阻力做的功为时间内，他克服阻力做的功为 J，平均功，平均功率为率为 W。四机械效率 在测定动滑轮的机械效率的实验中，应注在测定动滑轮的机械效率的实验中，应注意如何拉动弹簧测力计？需要测量哪些物意如何拉动弹簧测力计？需要测量哪些物理量？理量？ 18.如图所示，工人用滑轮组匀速提升重如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货的货物，所用的拉力物，所用的拉力F为为500

7、N，货物在，货物在50s内匀速上升内匀速上升5m。在此过程中，货物上升的速度是。在此过程中，货物上升的速度是 m/s；所；所做的有用功是做的有用功是 J；拉力做功的功率是；拉力做功的功率是 W;滑轮滑轮组的机械效率是组的机械效率是 。 19.分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内内将重为将重为100N的物体的物体G匀速提升匀速提升2m，每个滑轮的，每个滑轮的重均为重均为10N。不计绳重及摩擦，此过程中（。不计绳重及摩擦，此过程中（ ） AF甲小于甲小于F乙乙 B甲的机械效率小于乙的机械效率甲的机械效率小于乙的机械效率 CF甲做的功大于甲做的功大于F乙做的功乙做的功 DF甲做功的功率等于甲做功的功率等于F乙做功的功率乙做功的功率 20一名体重为一名体重为500N、双脚与地面接触面积为、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在的学生站在水平地面上，要用滑轮组在20s内将内将600N的重物匀速提升的重物匀速提升1m （1）他站在地面上时对地面的压强