第二节人生价值的实现

1、第二节：人生价值的实现实现人生价值的条件主讲：扈才虎 问题 一、价值的含义是什么？ 二、人的价值包含什么内容？ 三、为什么说人生的真正价值在于对社会的责任和贡献？一、复习复习题答案 3、人生的真正价值在于对社会的贡献 个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求个人对社会的贡献是人生价值的基本标志个人对社会的贡献是先进人物的主要特色。 2、人的价值包含：个人对社会的责任和贡献。社会对个人的尊重和满足。 1、价值：事物属性与人的需要之间的关系，即事物属性对人的需要的积极意义。复习题答案二、实现人生价值的条件首先，实现人生价值需要社会提供一定的客观条件。 其次，实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的

2、主观条件 实现人生价值需要社会提供一实现人生价值需要社会提供一定的客观条件定的客观条件 实现人生价值要实现人生价值要以一定的生产力以一定的生产力为基础为基础 生产生产力力 水水平平决定社会决定社会的物质财的物质财富富 是人类创造的物是人类创造的物质成果质成果 也是价值创造的也是价值创造的前提条件前提条件 人所特有的人所特有的劳动创造力劳动创造力是是人生价值人生价值的源泉的源泉 人人的的创创造造力力 形成和培养（学形成和培养（学习和训练）习和训练） 需要社会提供条需要社会提供条件（政治、经济、件（政治、经济、文化发展水平状文化发展水平状况及生存工作条况及生存工作条件、社会支持）件、社会支持）利用

3、和发挥利用和发挥 客观条件为实现人生价值提供了客观条件为实现人生价值提供了基本保证基本保证 实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件 在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分越充分，个人条件越成越成熟熟，个人对社会的贡献就越大就越大，人生就具有更大的价值 主观因素方面：个人素质；爱岗实干；顽强奋斗； 个人素质 思想政治素质道德素质身体素质 科技文化素质心理素质一个人有了为人民服务良好道德品质，才能热爱本职、积极工作，努力做到全心全意为人民服务，展现自己的人生价值 人在良好健康的心理状态下，能够适应外界的变化情况，充分发挥其身心潜在的能力，创造性地进行学习和工作 爱岗实干 人生价值终

4、究要通过自己所从事的事业展现出来 干什么工作都没有贵贱之分，能力大小都能做出贡献，要实现人生价值关键关键在于，是否有理想、有志气，充分发挥主观能动性，脚踏实地地做好工作 顽强奋斗 实现人生价值往往遇到挫折和失败。因此，需要不畏艰险、百折不挠的精神，要有坚强意志和毅力。迎接挑战。 客观事物的复杂性主观认识水平的局限性 三、练习：三、练习：（一）、单项选择题 、实现人生价值要以一定的（） 为 基 础 （） 、工作条件 、生存条件 、生产力 、生产关系 、实现人生价值必须具备的主观条件是（） 、提高自身的政治思想道德素质，科学文化素质和心理素质 、改善自己的家庭经济状况，学习环境和工作条件 、改变所

5、处的社会历史条件 、创造良好的社会生活环境，使人生道路笔直、平坦（一）、单项选择题 、实现人生价值要以一定的（） 为 基 础 （C） 、工作条件 、生存条件 、生产力 、生产关系 、实现人生价值必须具备的主观条件是（） 、提高自身的政治思想道德素质，科学文化素质和心理素质 、改善自己的家庭经济状况，学习环境和工作条件 、改变所处的社会历史条件 、创造良好的社会生活环境，使人生道路笔直、平坦（一）、单项选择题 、实现人生价值要以一定的（） 为 基 础 （ C ） 、工作条件 、生存条件 、生产力 、生产关系 、实现人生价值必须具备的主观条件是（A） 、提高自身的政治思想道德素质，科学文化素质和心

6、理素质 、改善自己的家庭经济状况，学习环境和工作条件 、改变所处的社会历史条件 、创造良好的社会生活环境，使人生道路笔直、平坦 、在社会主义条件下，为青年学生个人的发展提供了良好的社会条件，但也存在着一些个人发展中的不利条件，我们应该怎样认识和对待这些不利条件（） 、不利条件能磨练人的意志，应积极创造不利条件 、不利条件是个人发展的沃土，应该充分加以利用 、不利条件阻碍个人的发展，应置之不理 、充分利用有利条件，抵制和克服不利条件，使个人得到发展（一）、单项选择题 、在社会主义条件下，为青年学生个人的发展提供了良好的社会条件，但也存在着一些个人发展中的不利条件，我们应该怎样认识和对待这些不利条

7、件（D） 、不利条件能磨练人的意志，应积极创造不利条件 、不利条件是个人发展的沃土，应该充分加以利用 、不利条件阻碍个人的发展，应置之不理 、充分利用有利条件，抵制和克服不利条件，使个人得到发展（一）、单项选择题 、大发明家爱迪生、大发明家爱迪生一生的科学发明有二一生的科学发明有二千多项，这些成就都千多项，这些成就都是经过了成千上万次是经过了成千上万次的失败才取得的。他的失败才取得的。他说：说：“什么是成功的什么是成功的秘诀，很简单，无论秘诀，很简单，无论何时，不管怎样，我何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一也绝不允许自己有一点点灰心丧气。点点灰心丧气。”这这说明（）说明（）、失败本身并非好事

8、，、失败本身并非好事，要成功，不要失败要成功，不要失败、要排除干扰，不断调、要排除干扰，不断调整原定目标整原定目标、要正确认识和对待失、要正确认识和对待失败，做到败而不馁，这败，做到败而不馁，这是使失败转化为成功的是使失败转化为成功的重要条件重要条件、在实现人生价值的过、在实现人生价值的过程中，难免要碰到困难、程中，难免要碰到困难、挫折、失败挫折、失败 （一）、单项选择题（一）、单项选择题 、大发明家爱迪生、大发明家爱迪生一生的科学发明有二一生的科学发明有二千多项，这些成就都千多项，这些成就都是经过了成千上万次是经过了成千上万次的失败才取得的。他的失败才取得的。他说：说：“什么是成功的什么是成

9、功的秘诀，很简单，无论秘诀，很简单，无论何时，不管怎样，我何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一也绝不允许自己有一点点灰心丧气。点点灰心丧气。”这这说明（说明（D）、失败本身并非好事，、失败本身并非好事，要成功，不要失败要成功，不要失败、要排除干扰，不断调、要排除干扰，不断调整原定目标整原定目标、要正确认识和对待失、要正确认识和对待失败，做到败而不馁，这败，做到败而不馁，这是使失败转化为成功的是使失败转化为成功的重要条件重要条件、在实现人生价值的过、在实现人生价值的过程中，难免要碰到困难、程中，难免要碰到困难、挫折、失败挫折、失败 （一）、单项选择题（一）、单项选择题 、一个社会的生产力水平，决

10、定社会的物质财富，它是（ ）、人生创造的物质成果、实现人生价值的物质基础、人们继续进行价值创造的前提条件、制约人生价值的客观因素二、不定项选择题 、一个社会的生产力水平，决定社会的物质财富，它是（ ABCD ）、人生创造的物质成果、实现人生价值的物质基础、人们继续进行价值创造的前提条件、制约人生价值的客观因素二、不定项选择题 、年月日，中央文明委召开全国电话会议以来，“讲文明、树新风”活动在神州各地普遍展开。特别是一些在精神文明建设中屡建功绩的大中城市，在这次活动中再创辉煌，起着典型示范作用。“讲文明，树新风”活动（）A、有利于青年学生得到发展，为社会多做贡献B、有利于人们全面提高自身素质，创

11、造实现人生价值的主观条件、有利于推动我国的社会主义经济建设、为人们实现人生价值创造了越来越好的客观条件 、年月日，中央文明委召开全国电话会议以来，“讲文明、树新风”活动在神州各地普遍展开。特别是一些在精神文明建设中屡建功绩的大中城市，在这次活动中再创辉煌，起着典型示范作用。“讲文明，树新风”活动（ABCD）A、有利于青年学生得到发展，为社会多做贡献B、有利于人们全面提高自身素质，创造实现人生价值的主观条件、有利于推动我国的社会主义经济建设、为人们实现人生价值创造了越来越好的客观条件 、实现人生价值必须有一定的客观条件，这是因为（）、人的创造力的形成和培养需要依赖于一定的社会条件 、人的创造力的

12、利用和发挥也需要一定的客观条件 、社会物质财富的丰富与否，直接决定着人生价值的能否实现 、一个社会的生产力水平，制约着人生价值的实现、实现人生价值必须有一定的客观条件，这是因为（ ABD ）、人的创造力的形成和培养需要依赖于一定的社会条件 、人的创造力的利用和发挥也需要一定的客观条件 、社会物质财富的丰富与否，直接决定着人生价值的能否实现 、一个社会的生产力水平，制约着人生价值的实现、实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，这种客观条件包括（）、一定社会的生产力水平、科学和文化发展水平面、社会制度、生存条件、工作条件 、实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，这种客观条件包括（ ABCD ）、

13、一定社会的生产力水平、科学和文化发展水平面、社会制度、生存条件、工作条件 、在实现人生价值的道路上，谁都希望道路平坦，少受挫折，获得成功。但在通往胜利和成功的征途上又往往会遇到挫折、失败。这是因为（）、客观事物具有复杂性、个人与社会之间有矛盾、主观认识水平具有局限性、事物在不断发展的 、在实现人生价值的道路上，谁都希望道路平坦，少受挫折，获得成功。但在通往胜利和成功的征途上又往往会遇到挫折、失败。这是因为（ AC ）、客观事物具有复杂性、个人与社会之间有矛盾、主观认识水平具有局限性、事物在不断发展的 、要使失败转化为成功，对我、要使失败转化为成功，对我们青年学生来说，需要（）们青年学生来说，需

14、要（）、做到败而不馁、做到败而不馁、创造成功的条件、创造成功的条件、有顽强的意志和坚忍不拔的、有顽强的意志和坚忍不拔的毅力毅力、对失败进行辩证的分析，找、对失败进行辩证的分析，找出失败的原因出失败的原因 、要使失败转化为成功，对我、要使失败转化为成功，对我们青年学生来说，需要（们青年学生来说，需要（ABCD）、做到败而不馁、做到败而不馁、创造成功的条件、创造成功的条件、有顽强的意志和坚忍不拔的、有顽强的意志和坚忍不拔的毅力毅力、对失败进行辩证的分析，找、对失败进行辩证的分析，找出失败的原因出失败的原因 四、小结实现人生价值要实现人生价值要以一定的生产力以一定的生产力为基础为基础 生产生产力力 水水平平决定社会决定社会的物质财的物质财富富 是人类创造的物是人类创造的物质成果质成果 也是价值创造的也是价值创造的前提条件前提条件 人所特有的人所特有的劳动创造力劳动创造力是是人生价值人生价值的源泉的源泉 人人的的创创造造力力 形成和培养（学形成和培养（学习和训练）习和训练） 需要社会提供条需要社会提供条件（政治、经济、件（政治、经济、文化发展水平状文化发展水平状况及生存工作