《黄河颂》课件赖文莲修改

1、 黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐响乐黄河大合唱黄河大合唱曾感动了一批又一批的中曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。华儿女为祖国而战斗。今天，

2、让我们吟诵着今天，让我们吟诵着黄河颂黄河颂，走进它的，走进它的词作者词作者著名诗人光未然那充满强烈民族精著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。神和爱国情感的心灵世界。作家作品作家作品 光未然，原名张光年，光未然，原名张光年，19131913年年出生在湖北光华县。出生在湖北光华县。19271927年在中学年在中学年代就参加革命工作。年代就参加革命工作。19351935年创作年创作了了五月的鲜花五月的鲜花歌词，歌词，19391939年到年到延安后创作了歌颂中华民族精神的延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗组诗黄河大合唱黄河大合唱。经冼星海谱。经冼星海谱曲后风行全国。曲后风行全国。 题

3、目介绍：题目介绍： 黄河颂黄河颂在体裁上是一首颂诗，在体裁上是一首颂诗，着眼于对母亲河着眼于对母亲河黄河的颂歌，在结黄河的颂歌，在结构上与组诗第一章构上与组诗第一章黄河船夫曲黄河船夫曲是紧是紧密传承的。诗人作为时代的歌手出现，密传承的。诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，各着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势各着黄河唱出了颂歌。他歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要学习它们的榜宏伟，源远流长，并且要学习它们的榜样，像它一样伟大、坚强。样，像它一样伟大、坚强。 19381938年末，光未然随抗日部队行军至年末，光未然随抗日部队行军至大西北的黄

4、河岸边。中国雄奇的山川，战大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗写了一篇大型朗诵诗黄河吟黄河吟。冼星海。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于连续写作六天，于19391939年年3 3月月3131日完成了日完成了黄河大合唱黄河大合唱这部史诗性杰作。这部大这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章，其中尤以型声乐作品共八个乐章，其中尤以黄河黄河颂颂、黄水谣黄水谣、保卫黄河保卫黄河等为

5、人等为人们所传唱。们所传唱。 大型合唱音乐作品大型合唱音乐作品 作词作词:光未然光未然 作曲作曲:冼星海冼星海 它以丰富的艺术形象它以丰富的艺术形象,壮阔的历史场景和磅礴的壮阔的历史场景和磅礴的气势气势,表现出黄河儿女的英表现出黄河儿女的英雄气概雄气概,反映中华民族英雄反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面儿女抗战的真实场面. 八个乐章八个乐章黄河船夫曲黄河船夫曲黄河颂黄河颂黄河之水天上来黄河之水天上来黄河对口曲黄河对口曲黄水谣黄水谣黄河怨黄河怨保卫黄河保卫黄河怒吼吧！黄河怒吼吧！黄河 黄河大合唱黄河大合唱 黄河象一条腾飞的巨龙黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中。土

6、高原的秦晋大峡谷中。几几欣赏图片欣赏图片你能用一句话说说你的感受吗？你能用一句话说说你的感受吗？黄河公伯峡黄河公伯峡壶口瀑布壶口瀑布 黄河龙口黄河龙口你能用一句话说说你的感受吗？你能用一句话说说你的感受吗？ 你认为应该用一种什么样的你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗？语气来朗读这首诗？激昂、雄健、悲壮！磅礴磅礴（ ）（）（ ） 澎湃澎湃（ ）（）（ ）气气魄魄（ ） 高山之高山之巅巅（ ）狂狂澜澜（ ） 哺哺育（育（ ） 浊浊流（流（ ） 屏屏障障（ ）png bpng pip dinln bzhu zhng读准字音读准字音狂狂澜澜：山山巅巅：哺哺育：育：滋滋长：长：大波浪大波浪山顶山顶

7、喂养喂养 生长生长朗读指导朗读指导: :1 1、朗诵词与歌词要注意停顿。、朗诵词与歌词要注意停顿。2 2、“望望”，总领下文，停顿要稍长。后面分，总领下文，停顿要稍长。后面分句注意重读，如句注意重读，如“掀掀”“”“奔奔” ” “劈劈”等。等。3 3、“啊啊”读时应深沉，声音稍微延长。读时应深沉，声音稍微延长。“黄河黄河” 读的高昂读的高昂, ,表明在歌颂。表明在歌颂。4 4、“象你一样的伟大坚强象你一样的伟大坚强”充满战斗的决心充满战斗的决心, ,要读要读的铿锵有力。的铿锵有力。5 5、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感、全诗应读出热血沸腾、壮怀激越的情感.诗人反复吟唱：诗人反复吟唱：“啊！

8、黄河！啊！黄河！”， 我们我们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？ 是屏障，坚强有力是屏障，坚强有力是摇篮，舒缓深沉是摇篮，舒缓深沉是臂膀，高亢激昂是臂膀，高亢激昂 根据根据“序曲序曲- -主体主体- -尾声尾声”三个部分，划分层次三个部分，划分层次并能概括大意并能概括大意一往无前、无坚不摧一往无前、无坚不摧 的气魄的气魄这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点些句子表现了黄河的什么特点 ？1 1本课的题目是本课的题目是黄河颂黄河颂，其，

9、其中哪个字是关键，也是题眼？中哪个字是关键，也是题眼？2 2开头点题后，作者并没有直接开头点题后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？找一个字来统领，应该是哪个字？它领起了哪些内容？它领起了哪些内容？颂颂望望主体部分中望字所统领的内容？“望劈成南北两面”是如何写的？两岸两岸特写特写全景全景南北南北文章分析文章分析3诗歌从哪几个方面来歌颂的？诗歌从哪几个方面来歌颂的？（历史贡献）（历史贡献）（地理优势）（地理优势）实虚 环环紧扣 逐步深入4、为什么把黄河比作、为什么把黄河比作“摇篮摇篮”和和“屏障屏障”？ 黄河是中华民族的发祥黄

10、河是中华民族的发祥地，孕育了中华文化养地，孕育了中华文化养育了中华民族。育了中华民族。侧重黄河保卫了侧重黄河保卫了 中华民族中华民族黄河是黄河是 摇篮摇篮黄河是黄河是 屏障屏障5 5、如何理解黄河、如何理解黄河“向南北两岸伸出千向南北两岸伸出千万条铁的臂膀万条铁的臂膀”？6 6、 歌词反复出现歌词反复出现 “ “啊！黄河！啊！黄河！”有何作用？有何作用？ （1 1）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰：）使得歌词主体部分层次分明，结构清晰： 即即“颂黄河颂黄河”部分可清楚地划分为部分可清楚地划分为 “ “黄河养黄河养育了中华民族育了中华民族”，“黄河保卫了中华民族黄河保卫了中华民族”，“黄河还将

11、激励着中华民族黄河还将激励着中华民族”三个层次。由实三个层次。由实到虚，逐步深入。到虚，逐步深入。（2 2）有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄）有利于直抒胸臆，直截了当地表达对黄河的礼赞之情。河的礼赞之情。简而言之：加强了抒情语气，又体现了诗歌简而言之：加强了抒情语气，又体现了诗歌的内容层次。的内容层次。7、诗人借黄河表达了什么感情？诗人借歌颂黄河歌颂我们的民诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励着中华自豪感与自信心，激励着中华儿女像黄河一样伟大坚强，以儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚定的决心保卫英勇的气概和坚定的决心保卫黄河

12、，保卫祖国。黄河，保卫祖国。8 8、黄河颂黄河颂语言上有什么特点？语言上有什么特点？ 这首歌词语言明快雄健，节奏鲜明这首歌词语言明快雄健，节奏鲜明, ,音节洪亮。歌词长短句结合，自由奔放音节洪亮。歌词长短句结合，自由奔放并且错落整齐，韵律自然和谐。并且错落整齐，韵律自然和谐。 搜集与黄河有关的民搜集与黄河有关的民间故事、神话传说、历史间故事、神话传说、历史人物故事，整理出来，与人物故事，整理出来，与同学交流。同学交流。 明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。闯王李自成带领农民明朝末年，朝廷腐败，民不聊生。闯王李自成带领农民在陕西米脂起义，要打过黄河去，推翻明王朝的统治。在陕西米脂起义，要打过黄河去，推

13、翻明王朝的统治。当时正值初冬时分，黄河水还未结冰，而只有河水冻成当时正值初冬时分，黄河水还未结冰，而只有河水冻成了坚冰大军才能顺利通过。怎么办呢？闯王日夜焦心，了坚冰大军才能顺利通过。怎么办呢？闯王日夜焦心，愁得胡须头发在一夜之间全都白了。愁得胡须头发在一夜之间全都白了。 第二天一清早，第二天一清早，有两人来报：有两人来报：“黄河已经冻得结结实实的了。黄河已经冻得结结实实的了。”闯王大闯王大喜，急忙传令三军赶快渡河。到了河边一看，河水还喜，急忙传令三军赶快渡河。到了河边一看，河水还“哗哗哗哗”地流得正欢呢，根本就没结冰。可是上面却起地流得正欢呢，根本就没结冰。可是上面却起了一座宽大的浮桥，船连

14、船，板连板，四平八稳，正适了一座宽大的浮桥，船连船，板连板，四平八稳，正适合大军渡河。合大军渡河。 闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然从闯王纳闷极了，正要下马察看，忽然从河里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道：河里爬上来两个人，向闯王一抱拳，朗声道：大王，大王，我们是黄河的船夫。听说您要渡河，为民谋利，所以特我们是黄河的船夫。听说您要渡河，为民谋利，所以特地花了一夜工夫搭起这坐浮桥，就请大军上路吧。地花了一夜工夫搭起这坐浮桥，就请大军上路吧。”闯闯王感动得热泪盈眶：王感动得热泪盈眶：“我一定不辜负百姓们的厚爱，一我一定不辜负百姓们的厚爱，一定要让大家过上好日子！定要让大家过上好日子！”说罢，驱马

15、上桥，领兵东去说罢，驱马上桥，领兵东去了。了。 这个故事说明了民心的重要性，得民心者得天下。这个故事说明了民心的重要性，得民心者得天下。 有个古老的中国神话故事，说是在滔滔的黄河上，有个古老的中国神话故事，说是在滔滔的黄河上，有一道龙门，这道龙门每隔很多年才出现一次。无数有一道龙门，这道龙门每隔很多年才出现一次。无数的黄河鲤鱼，经过千辛万苦地攀游，聚集在龙门要出的黄河鲤鱼，经过千辛万苦地攀游，聚集在龙门要出现的地方，日日夜夜地等啊，等啊，当龙门一现，它现的地方，日日夜夜地等啊，等啊，当龙门一现，它们将拼命一跃，跳过龙门去们将拼命一跃，跳过龙门去-成为那翱翔九霄、呼风成为那翱翔九霄、呼风唤雨的神

16、龙。唤雨的神龙。 这个传说表达了人们对付出艰苦努力后到达理想境界的美好愿望，也激励着这个传说表达了人们对付出艰苦努力后到达理想境界的美好愿望，也激励着中华儿女中华儿女顽强拼搏，奋斗不息。顽强拼搏，奋斗不息。 “鲤鱼跃龙门鲤鱼跃龙门”的故的故事事跳进黄河洗不清跳进黄河洗不清这句子的本意是说受这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河跳进黄河这样的大河也洗不清了。也洗不清了。不到黄河心不死 比喻不到绝境不比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达肯死心。也比喻不达目的决不罢休。目的决不罢休。谈与黄河有关的成语谈与黄河有关的成语泾渭分明：泾渭分明： 泾河水清，渭河水浑，泾河水清，

17、渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚。浊不混。比喻界限清楚。考考你1.1.英语六级对高中毕业生而言，难度实在英语六级对高中毕业生而言，难度实在是太大了，许多高中毕业生只能是太大了，许多高中毕业生只能 。2.2.这两个产品一经比较，品质立这两个产品一经比较，品质立即即 ，各自的优劣表露无遗。各自的优劣表露无遗。 3.“3.“ ”,”,是中国人理想的太平盛是中国人理想的太平盛世，也是我们构建和谐社会的美好愿望世，也是我们构建和谐社会的美好愿望4.4.他是最优秀的英文诗人之一他是最优秀的英文诗人之一, ,是现代文是现代文学的学的 。望洋兴叹望洋兴叹泾渭分明泾渭分

18、明河清海晏河清海晏中流砥柱中流砥柱君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白李白将进酒将进酒黄河落天走东海，万里写入胸怀间黄河落天走东海，万里写入胸怀间 李白李白赠裴十四赠裴十四黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣王之涣凉州词凉州词白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼九曲黄河万里沙。九曲黄河万里沙。 刘禹锡刘禹锡浪淘沙浪淘沙欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 李白李白行路难行路难 1995年下旬，断流年下旬，断流40多天的多天的黄河济南段盼来了一次过流

19、的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而人们盼望已久的甘甜河水，而是一古黑糊糊的污水，河面上是一古黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭类，散发着一股刺鼻的臭气气 黄河面临的两大问题黄河面临的两大问题黄河面临断流和污染黄河面临断流和污染流经流经宁夏宁夏的河段的河段黄河断流的影响黄河断流的影响 给工农业生产和生活带来严重危害：黄河给工农业生产和生活带来严重危害：黄河下游下游1972199619721996年因断流和供水不足年因断流和供水不足造成工农业经济损失累计约造成工农业经

20、济损失累计约268268亿元，年亿元，年损失已逾损失已逾1111亿元。亿元。9090年代，由于断流日趋年代，由于断流日趋严重，年均损失已达严重，年均损失已达3636亿元。亿元。 打乱了人们的正常生活和工作秩序，山东打乱了人们的正常生活和工作秩序，山东东营、滨州、德州等城市经常由于供水不东营、滨州、德州等城市经常由于供水不足，采取限时限量供水足，采取限时限量供水 对沿河特别是河口三角洲地区生态环境产对沿河特别是河口三角洲地区生态环境产生重大影响。生重大影响。 1、 九曲黄河一份情九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。，两岸绿林四季清。2、 黄河清，天下平。黄河清，天下平。3、 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！爱护黄河，就是爱护自己的母亲！4、让黄河母亲与华夏