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文档简介

1、本节课我们主要来学习可能性，本节课我们主要来学习可能性，同学们要理解可能性的概念，同学们要理解可能性的概念，通过对日常生活中一些常见现通过对日常生活中一些常见现象的观察与分析掌握可能性的象的观察与分析掌握可能性的概念，能够解决一些简单的实概念，能够解决一些简单的实际问题。际问题。指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色的可能性大？的可能性大？指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色的可能性小？的可能性小？一定的画一定的画“” ，可能的画，可能的画“”，不一定的画不一定的画“”。探求新知探求新知抛一枚硬币，重复抛一枚硬币，重复5次，次，会出现什么结果？会出现什么结果？次数次数落地后的落地后的情况情况第第1次次第

2、第2次次第第3次次第第4次次第第5次次正面（）正面（）反面（）反面（）你发现了你发现了什么？什么？把把2个绿色小球，个绿色小球，3个红色小球，个红色小球，放入箱中。放入箱中。任意摸一个球，有任意摸一个球，有_种结果。种结果。摸到摸到_色小球的可能性大，色小球的可能性大，摸到摸到_色小球的可能性小。色小球的可能性小。再放入四个黄色的小球，任意摸一个球，再放入四个黄色的小球，任意摸一个球，可能出现可能出现_种结果，摸到种结果，摸到_色小球的可能性大，色小球的可能性大，摸到摸到_色小球的可能性小，能不能摸到蓝色的小色小球的可能性小，能不能摸到蓝色的小球球?1号号2号号3号号1号号2号号3号号 这次比

3、赛，这次比赛，胜出的可能性胜出的可能性有几种？有几种？2314只有一个硬币，只有一个硬币，可能在哪个盒可能在哪个盒子里？子里？全班猜全班猜 一猜一猜 。盒子盒子人数人数1号号2号号3号号4号号猜对的人多猜对的人多,还是猜错的人多？还是猜错的人多？猜一猜猜一猜 ，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？，摸出哪种颜色棋子的可能性最大？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出哪种颜色棋子的可能性最小？摸出一个棋摸出一个棋子，可能是子，可能是什么颜色？什么颜色？闭着眼睛摸一摸，在哪个箱子摸到闭着眼睛摸一摸，在哪个箱子摸到红球的可能性大？在哪个箱子摸到红球的可能性大？在哪个箱子摸到绿球的可能性大？绿球的可能性大？哪种颜色的小球哪种颜色的小球先落地的可能性大？先落地的可能性大？马戏团的小象表演抛马戏团的小象表演抛硬币的游戏，重复硬币的游戏，重复5次，会出现什么结果？次，会出现什么结果？次数次数落地后的落地后的情况情况第第1次次第第2次次第第3次次第第4次次第第5次次正向上（正向上（） 反面向上（）反面向上（）本节课我们主要学习了哪些本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一内容？

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