《念奴娇·赤壁怀古》上课 版

1、念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古苏轼苏轼解解 题题 “念奴娇念奴娇”，词牌名词牌名，又叫词调名。相传念，又叫词调名。相传念奴是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高奴是唐天宝年间的一个著名歌女，因其音调高亢悦耳，于是取为调名。这首词又名为亢悦耳，于是取为调名。这首词又名为大江大江东去东去、大江东、酹江月等、大江东、酹江月等，这是取，这是取苏轼这首词中的句子为调名。苏轼这首词中的句子为调名。 “赤壁怀古赤壁怀古”是是题目题目，是词要咏怀的内容。，是词要咏怀的内容。 这是苏轼被贬黄州团练副使，怀着抑郁的心情这是苏轼被贬黄州团练副使，怀着抑郁的心情游览黄冈城西的游览黄冈城西的“赤壁矶赤壁矶”后所作。一般

2、认为后所作。一般认为三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。三国赤壁鏖战的古战场在现在湖北蒲圻。写景（写景（陈迹陈迹）怀古怀古（人事人事）抒情抒情（感悟感悟） 自题金山画像自题金山画像心似已灰之木，心似已灰之木，身如不系之舟。身如不系之舟。问汝平生功业，问汝平生功业，黄州惠州儋州。黄州惠州儋州。 思想复杂思想复杂 外儒内道外儒内道 儒家的积儒家的积极入世；极入世； 道家的超道家的超脱出世；脱出世； 佛家的四佛家的四大皆空。大皆空。旷达的苏轼旷达的苏轼 仕途坎坷仕途坎坷：“乌台诗案乌台诗案” 问汝平生功业，黄州惠州儋州。问汝平生功业，黄州惠州儋州。助读平台旷旷世世奇奇才才散文：散文：与欧阳修并称与欧

3、阳修并称“欧苏欧苏”， 唐宋唐宋八大家八大家之一之一诗歌：诗歌：与黄庭坚并称与黄庭坚并称“苏黄苏黄”词：词：与辛弃疾并称与辛弃疾并称“苏辛苏辛”书法书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾与蔡襄、黄庭坚、米芾并称并称“宋四家宋四家”绘画：绘画：善画枯木怪石善画枯木怪石，主张神似，主张神似苏门四学士：苏门四学士：秦观、黄庭坚、秦观、黄庭坚、张耒、晁补之张耒、晁补之写作背景写作背景 苏轼苏轼 21 21岁中进士，开始为宦生涯。宋岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（神宗元丰二年（10791079）因）因“乌台诗案乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使黄州团练副使。此职位实为虚职，因

4、此为排遣政治上的此职位实为虚职，因此为排遣政治上的失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写失意，他游历访古，泛舟赤壁，先后写下了下了前后赤壁赋和念奴娇前后赤壁赋和念奴娇赤壁赤壁怀古。怀古。三国群雄三国群雄出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 一、阅读全词二、正音垒（li） 公瑾（jn） 羽扇纶（gun）巾 樯橹（l） 早生华（hu）发 还酹（hun li） 三、听范读知识积知

5、识积累累整体感知整体感知疏通词意，用简洁的语言概括疏通词意，用简洁的语言概括上下片的主要内容。上下片的主要内容。所见：所见： 上阕：上阕：所想：所想： 大江、故垒大江、故垒乱石、惊涛乱石、惊涛千古风流人物千古风流人物一时多少豪杰一时多少豪杰整体感知整体感知下阕：下阕：小乔初嫁小乔初嫁雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾谈谈 笑笑 间间樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭儒将周瑜儒将周瑜所忆所忆所叹：所叹： 多愁善感、多愁善感、早生华发、早生华发、人生如梦人生如梦上阕上阕：正面描写赤壁美景正面描写赤壁美景, , 引起对古引起对古代英雄人物的怀念。代英雄人物的怀念。（咏赤壁咏赤壁）下阕下阕：借对周瑜的仰慕借对周瑜

6、的仰慕, , 抒发自己功抒发自己功业未成的感慨。业未成的感慨。（怀周瑜怀周瑜 发感慨发感慨）简要概括上下阙的内容简要概括上下阙的内容思考思考1 1：上阕描写了赤壁古战场怎样的景色？上阕描写了赤壁古战场怎样的景色？通过哪些词来表现的？请简要赏析。通过哪些词来表现的？请简要赏析。 雄浑、壮阔、撼人心魄、气势恢宏、雄浑、壮阔、撼人心魄、气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势磅礴、似有气吞天下之势 陡峭的山崖散乱地直刺云霄，汹涌的陡峭的山崖散乱地直刺云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔江流卷骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔江流卷起千万堆澎湃的雪浪。起千万堆澎湃的雪浪。 赤壁美景的特点是：“雄奇”。乱：岩石山崖险

7、怪乱：岩石山崖险怪穿：山崖陡峭高峻穿：山崖陡峭高峻惊：江水之汹涌惊：江水之汹涌拍：惊涛骇浪力度之大拍：惊涛骇浪力度之大卷：波涛巨大的力量卷：波涛巨大的力量渲染磅礴渲染磅礴宏伟的气势宏伟的气势夸张夸张 、对偶、对偶 比喻、比喻、 拟人拟人描摹出了赤壁之描摹出了赤壁之险要高峻，水势之汹险要高峻，水势之汹涌澎湃。涌澎湃。思考思考4:4:词人触景生情，发出深沉的词人触景生情，发出深沉的感慨的句子是？感慨的句子是？ 江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。思考思考5:5:这两句在全篇中起什么作用？这两句在全篇中起什么作用？ “江山如画江山如画” ” 承接上文对景色的描写，承接上文对景色的描写，“

8、一时多少豪杰一时多少豪杰”既既照应照应开头开头“千古千古风流人物风流人物”，又为下阕赞写周瑜作了，又为下阕赞写周瑜作了铺垫。铺垫。探究探究 苏轼为何独爱周瑜？苏轼为何独爱周瑜？直接写周瑜的是哪几句直接写周瑜的是哪几句？遥想公瑾（遥想公瑾（称呼称呼）当年，小乔初嫁了（）当年，小乔初嫁了（婚婚姻姻），雄姿英发。羽扇纶巾（），雄姿英发。羽扇纶巾（长相长相），），谈笑间、谈笑间、樯橹樯橹灰飞烟灭（灰飞烟灭（作战能力作战能力）。年轻有为、春风得意年轻有为、春风得意儒雅风流、风度翩翩儒雅风流、风度翩翩才华出众、功成名就才华出众、功成名就如瑾似瑜仰慕英雄仰慕英雄 怀古伤己怀古伤己 题目为题目为“赤壁怀古赤壁

9、怀古”，怀古包括，怀古包括哪些内容？哪些内容？“怀古怀古”的目的是什么？的目的是什么？ 古迹古迹 赤壁赤壁（古战场）（古战场）（景（景- -壮丽）壮丽）仰慕英雄仰慕英雄古人古人周瑜周瑜 英雄英雄 年轻有为年轻有为风流倜傥风流倜傥渴望建功立业渴望建功立业年岁已老年岁已老壮志未酬壮志未酬借借 古古抒抒 怀怀 有人说有人说, ,全词结尾一句全词结尾一句“人生如梦人生如梦, ,一尊一尊还酹江月还酹江月”，反映了苏轼思想上消极的一，反映了苏轼思想上消极的一面。你是如何看待的？应该怎样面对人生面。你是如何看待的？应该怎样面对人生中的挫折？中的挫折？ 苏轼虽遭贬斥，怀才不遇，但仍积苏轼虽遭贬斥，怀才不遇，但

10、仍积极进取，渴望建功立业，虽有极进取，渴望建功立业，虽有“人生如人生如梦梦”的慨叹，但此属人之常情，不能因的慨叹，但此属人之常情，不能因此而认为其情感的消极。此而认为其情感的消极。“一尊还酹江一尊还酹江月月”是要向是要向“江月江月”倾诉壮志难酬的苦倾诉壮志难酬的苦闷。闷。 人生短暂、生命易逝，而江月永恒，人生短暂、生命易逝，而江月永恒，因而我们要珍惜时间，加倍努力。因而我们要珍惜时间，加倍努力。讨论讨论 本词是苏轼豪放词的代表作，说本词是苏轼豪放词的代表作，说说其说其“豪放豪放”表现在哪些方面？表现在哪些方面？抒发壮志豪情。抒发壮志豪情。描绘壮丽之景。描绘壮丽之景。刻画豪迈之人。刻画豪迈之人。

11、课文结构 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古咏赤壁咏赤壁怀周瑜怀周瑜感人生感人生乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪雄姿英发羽扇纶巾多情应笑我早生华发写景抒怀江山如画人生如梦风流人物风流人物英雄豪杰英雄豪杰怀古怀古咏史咏史壮志未酬壮志未酬抒情抒情描壮观之景描壮观之景怀英豪之人怀英豪之人抒未酬之豪情抒未酬之豪情气势磅礴气势磅礴雄奇壮阔雄奇壮阔写景写景江城子江城子密州出猎密州出猎 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨

12、！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。西北望，射天狼。江城子江城子 十年生死两茫茫。十年生死两茫茫。 不思量，自难忘。不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应纵使相逢应不识，不识， 尘满面，鬓如霜。尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。夜来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。相顾无言，惟有泪千行。 料得年年断料得年年断肠处，明月夜，短松冈。肠处，明月夜，短松冈。 水调歌头水调歌头. .明月几时有明月几时有 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。婵娟。豪放词、婉约词豪放