(hao)作文指导――语言(修改稿)_第1页
(hao)作文指导――语言(修改稿)_第2页
(hao)作文指导――语言(修改稿)_第3页
(hao)作文指导――语言(修改稿)_第4页
(hao)作文指导――语言(修改稿)_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、作文指导作文指导给作文语言给作文语言 增添增添“亮丽亮丽”的色的色彩彩给语言增添给语言增添“ “ 亮丽亮丽 ”的色彩的色彩“言之无文,行而不远言之无文,行而不远。”学业考试要求学业考试要求: 用词生动、词语丰富、句式灵活、用词生动、词语丰富、句式灵活、善于运用修辞手法善于运用修辞手法,文句有意蕴。文句有意蕴。语文课程标准语文课程标准:语言要规范、简明、连贯、得体。语言要规范、简明、连贯、得体。 一、什么是亮丽语言一、什么是亮丽语言? 亮丽的语言表现在:亮丽的语言表现在:1.多用几个生动多用几个生动形象的形象的词语词语2.用上几个用上几个修辞修辞3.引用几句引用几句名言、诗句名言、诗句 -先看几

2、个例子先看几个例子例:对面的窗子里传来一阵例:对面的窗子里传来一阵悠扬的悠扬的琴声琴声例:我沿着一条例:我沿着一条蜿蜒的蜿蜒的小路往前走小路往前走例:例:急步奔到湖边,细细品来,似乎对白居易急步奔到湖边,细细品来,似乎对白居易“冷碧新秋水,残红半破莲冷碧新秋水,残红半破莲”的诗句有了更深的了的诗句有了更深的了解悠忽间,一枝竹叶悄然划到了我的脸转身望解悠忽间,一枝竹叶悄然划到了我的脸转身望去,堤岸上翠竹绿嶂,掩映着秋日的残花衰柳,一去,堤岸上翠竹绿嶂,掩映着秋日的残花衰柳,一扫人们心头扫人们心头“留得残荷听雨声留得残荷听雨声”的頹然情绪,忍不的頹然情绪,忍不住高诵起住高诵起“梅花一时艳,竹叶千年

3、色梅花一时艳,竹叶千年色”来,同时,来,同时,也为板桥老人也为板桥老人“宁可食无肉,不可居无竹宁可食无肉,不可居无竹”的执着的执着而拍案叫绝而拍案叫绝小试牛刀小试牛刀(一一)例例4、新班主任、新班主任 新来的班主任颇有创意,这不,学期一开始,新来的班主任颇有创意,这不,学期一开始,就搞起了班委竞选,自己搭班子,让每个同学都有就搞起了班委竞选,自己搭班子,让每个同学都有机会当班干部。机会当班干部。“新官上任三把火新官上任三把火”第一把便烧得第一把便烧得大家焦头烂额大家焦头烂额国庆节各组都要出节目,以检查国庆节各组都要出节目,以检查他们的实力。他们的实力。 身为身为“一组之长一组之长”,自然是,自

4、然是“天将降大任于斯人天将降大任于斯人也也”,我赶紧去挖掘本组的艺术人才,找来找去,我赶紧去挖掘本组的艺术人才,找来找去,才发现本组组员个个头脑发达,却是些才发现本组组员个个头脑发达,却是些“被艺术遗被艺术遗忘的角落忘的角落”,不得已,这才想到了,不得已,这才想到了“班外兵班外兵团团” (3)二十世纪的)二十世纪的帷幕已在我们头顶徐徐落下帷幕已在我们头顶徐徐落下。站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站,我站在二十世纪与二十一世纪之交的驿站,我们回首百年来并未们回首百年来并未如烟的往事如烟的往事小试牛刀小试牛刀(二二)(1)二十世纪已经)二十世纪已经过去过去了,处于世纪之交的了,处于世纪之交的我们回

5、首百年往事我们回首百年往事(2)二十世纪已经)二十世纪已经成为历史成为历史了,站在新世纪了,站在新世纪的门槛前,我们回首百年的的门槛前,我们回首百年的世事沧桑世事沧桑二、怎样使语言更二、怎样使语言更“亮丽亮丽”(一一) 拟题拟题拥有一双明亮的眼拥有一双明亮的眼例例1 1 :比较下列文题,哪个更生动?:比较下列文题,哪个更生动? 童年往事童年往事往事如歌往事如歌 梦想梦想,想梦想梦 我的梦想我的梦想 雨夜随想雨夜随想听雨听雨 今夜今夜,我的泪我的泪 一件伤心的事一件伤心的事 1.运用修辞运用修辞2.引用俗语引用俗语3.化用古语化用古语4.借用成语借用成语5.套用流行语套用流行语6.巧用数学公式或

6、符号巧用数学公式或符号拟题方法拟题方法:青春的答案青春的答案寻觅心中的答案寻觅心中的答案成岭与成峰成岭与成峰仁者与智者仁者与智者1+1=?雪化了是什么雪化了是什么都是答案惹的祸都是答案惹的祸话题话题1:答案:答案小试牛刀小试牛刀拟题拟题(二二) 内容内容张扬自己的个性张扬自己的个性,写出语言的情味写出语言的情味1.大胆夸张,来一点大胆夸张,来一点“叛逆叛逆”2 .巧妙悖论,来一点巧妙悖论,来一点“幽默幽默”3.准确捕捉,画一幅准确捕捉,画一幅“漫画漫画”4.活学巧用,来一点活学巧用,来一点“诗意诗意” 已知:数学卷已知:数学卷2张,语文卷张,语文卷2张,物理、化学卷各张,物理、化学卷各1张,张

7、,英语英语2张。张。 求:能否在眼皮求:能否在眼皮“打架打架”之前做完。之前做完。 解:不能。(肯定挨训解:不能。(肯定挨训具体问题具体分析)具体问题具体分析) 设设1张数学卷需张数学卷需1小时(不忍心欺负数学老太太),小时(不忍心欺负数学老太太),1张语文卷需张语文卷需0.5小时(小时(“青年夫子青年夫子” 好糊弄),好糊弄),1张张化学卷需化学卷需1.1小时(小时(“分子分子”一瞪眼,能叫你骨头发酥,一瞪眼,能叫你骨头发酥,但比但比“爱因斯坦爱因斯坦”来说还差点儿),英语卷需来说还差点儿),英语卷需0.7小时小时(全是选择题,临时也容易想别(全是选择题,临时也容易想别“借鉴借鉴”)。)。

8、1.大胆夸张,来一点大胆夸张,来一点“叛逆叛逆”文例文例(续)则(续)则h总总=12+0.52+1 1.3+11.1+0.7 2=6.8(小时小时) 一天一天24小时小时-7小时小时(作业作业)-睡眠时间睡眠时间-吃、吃、喝、拉、撒所需时间喝、拉、撒所需时间-“国家教育部国家教育部”安排的安排的七节课七节课所剩有几?所剩有几? 答:答:“我的黑夜比白天多,我不要这样我的黑夜比白天多,我不要这样过过”。 “虱子多了不痒,债多了不愁虱子多了不痒,债多了不愁”。太阳每。太阳每天都是新的,又何必那样自寻烦恼呢?我们天都是新的,又何必那样自寻烦恼呢?我们“胜利大逃亡胜利大逃亡”,行不行?(也没作答),行

9、不行?(也没作答)(1)我低声说:我低声说:“这次语文不及格。这次语文不及格。”这话要是爸爸听这话要是爸爸听到了,肯定要大骂我一顿,可是她听了,大笑道:到了,肯定要大骂我一顿,可是她听了,大笑道:“你的语文终于不及格了,不错,有我的优良传统。你的语文终于不及格了,不错,有我的优良传统。”真是莫名其妙,天下哪有这样的母亲真是莫名其妙,天下哪有这样的母亲。2 .巧妙悖论,来一点巧妙悖论,来一点“幽默幽默”(2)那个那个“络腮胡子络腮胡子”可谓可谓“绝顶聪明绝顶聪明”,该长胡子的,该长胡子的地方没长,不该长的地方却大把地长;他推着的那辆地方没长,不该长的地方却大把地长;他推着的那辆自行车也是特别,除

10、了铃铛不响,什么都响。自行车也是特别,除了铃铛不响,什么都响。文例文例 (1) 孩子不足两岁,塌鼻子,眼睛两丝斜缝,眉毛高高在上,孩子不足两岁,塌鼻子,眼睛两丝斜缝,眉毛高高在上,跟眼睛远隔得彼此要害相思病。跟眼睛远隔得彼此要害相思病。3.准确捕捉,画一幅漫画准确捕捉,画一幅漫画文例文例 (3) 因为遗传,她的身子要有因为遗传,她的身子要有1.60米还得努力踮起脚尖;由于变米还得努力踮起脚尖;由于变异,她长出了两颗小虎牙,分别叫葡萄牙和西班牙;她的招牌表异,她长出了两颗小虎牙,分别叫葡萄牙和西班牙;她的招牌表情便是笑,至于招牌动作,则是男生们都会做的情便是笑,至于招牌动作,则是男生们都会做的“

11、酷酷” (2) 他真是名副其实的他真是名副其实的“王伯王伯”,动作形态就像一个七老八十的,动作形态就像一个七老八十的老头,我敢担保,像我这样的大近视,就算脱了眼镜,他站在老头,我敢担保,像我这样的大近视,就算脱了眼镜,他站在200米外的人群中,我也能准确无误地认出他。看,他脚穿那种五六米外的人群中,我也能准确无误地认出他。看,他脚穿那种五六十年代才有人穿的乡下黑布鞋,曲着背,低垂着脑袋,两手反扣十年代才有人穿的乡下黑布鞋,曲着背,低垂着脑袋,两手反扣身后,不紧不慢地走着,活脱脱一个身后,不紧不慢地走着,活脱脱一个“阿伯阿伯”,要不是他穿上了,要不是他穿上了一套和我们一样的校服,你准会以为他是哪

12、个新来的老师。一套和我们一样的校服,你准会以为他是哪个新来的老师。(2) 秋风过去,远远近近的树上都飘落着黄色的花瓣,秋风过去,远远近近的树上都飘落着黄色的花瓣,在母校蓝白色的教学楼的衬托下,构成了独有的在母校蓝白色的教学楼的衬托下,构成了独有的“校园校园落英图落英图”。怎么我以前从未发现如此美景?花儿终于脱。怎么我以前从未发现如此美景?花儿终于脱离了母体,这片片黄色的花瓣,可是离了母体,这片片黄色的花瓣,可是 树儿高兴的泪?零树儿高兴的泪?零零星星的,一些花仍然依恋在树上,灿烂地开着,仿佛零星星的,一些花仍然依恋在树上,灿烂地开着,仿佛同学们朗朗地笑声。(同学们朗朗地笑声。(吻别了,我的母校吻别了,我的母校)4、活学巧用,来一点、活学巧用,来一点“诗意诗意”(1)此后,我便以能逗同桌一笑为每日目标,这令)此后,我便以能逗同桌一笑为每日目标,这令人想人想“一骑红尘妃子笑一骑红尘妃子笑”的故事。我是夏日的知了,的故事。我是夏日的知了,他是土里的蚯蚓,同他一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论