第三课第二框男生女生

1、妈妈：妈妈：（帮孩子整理房间）（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的道现在的孩子心里是怎么想的, ,唉唉这是什么？这是什么？(原来是一本日记原来是一本日记)（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记） 女儿（儿子）：女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜生日，我要给妈妈一个惊喜（推开门）（推开门）妈妈，我回来了，祝你妈妈，我回来了，祝你（

2、看见妈妈正（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出现而愣在那里的突然出现而愣在那里猜一猜：妈妈和儿女之间会发生什么呢猜一猜：妈妈和儿女之间会发生什么呢? ?爱的冲突进行时爱的冲突进行时两代人的对话两代人的对话自主学习自主学习v1 1、面对父母与我们之间的矛盾和代沟，积极、面对父母与我们之间的矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起的做法是从现实中架起_ _的桥梁。的桥梁。v2 2、当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷、当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静，心平气和地与家长商量、沟通。沟通其静，心平气和地与家长商量

3、、沟通。沟通其实是实是 _ _ 、寻求最佳结果的过程。有、寻求最佳结果的过程。有效沟通的基本要领是：彼此了解是前提，效沟通的基本要领是：彼此了解是前提，_ _ 是关键，是关键，_ _ 是方法，求同存异是结果。是方法，求同存异是结果。v3 3、与父母交往要讲、与父母交往要讲_ _ 。赞赏父母，交往。赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来无误会；起来无烦恼；认真聆听，交往起来无误会；_，交往起来无障碍。在家庭交往中，交往起来无障碍。在家庭交往中，与父母不必太计较。与父母不必太计较。心灵档案心灵档案 以小组为单位，说一说自己在与以小组为单位，说一说自己在与父母的交往中，不愉快的经历？父母的交往

4、中，不愉快的经历？并说一说事情是怎样发生的？当并说一说事情是怎样发生的？当时是怎样处理的时是怎样处理的? ?如果时光可以如果时光可以倒流，你现在将作何处理？倒流，你现在将作何处理？你说我说，各展风采你说我说，各展风采成功解决问题的同学，成功解决问题的同学，说说自己的经验说说自己的经验未能解决问题的同学，未能解决问题的同学，说说自己的困惑说说自己的困惑第一步第一步明确冲突明确冲突是什么是什么第二步第二步进一步分析产生进一步分析产生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解决这一找出解决这一问题可能涉及问题可能涉及的各种方式的各种方式第四步第四步判断哪些解决方式判断哪些解决方式是冲突一方不能接是冲突一

5、方不能接受的受的第五步第五步确定一种双方确定一种双方都能够接受的都能够接受的最佳方式最佳方式第六步第六步检验最终选择检验最终选择的解决问题的的解决问题的方式是否有效方式是否有效处理家庭冲突六步法处理家庭冲突六步法何为沟通？何为沟通？沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。沟通的基本要领沟通的基本要领沟通的前提：沟通的前提： 彼此了解彼此了解沟通的关键沟通的关键：尊重理解尊重理解沟通的有效方法：沟通的有效方法： 换位思考换位思考沟通的结果沟通的结果： 求同存异求同存异合作探究合作探究v甲：家庭交往中，我们应对父母甲：家庭交往中，我们应对父母言听计从。言听计从。

6、v乙：家庭交往中，凡事与父母据乙：家庭交往中，凡事与父母据理力争，明辨是非理力争，明辨是非女儿（儿子）女儿（儿子）: : 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问：上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我妈，你为什么偷看我的日记？的日记？”妈妈：妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？我想了解你，这有什么不对吗？”女儿（儿子）女儿（儿子）: “: “你这是极不道德的行为！你这是极不道德的行为！”妈妈：妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！你怎么这么跟我讲话？我是你妈！”女儿（儿子）女儿（儿子）: “: “你不配做我的妈！你不

7、配做我的妈！”妈妈：妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！好哇！你反了你！你给我滚出去！”女儿（儿子）女儿（儿子）: “: “滚就滚！滚就滚！” （砰（砰）甩门而去。）甩门而去。说一说：妈妈和说一说：妈妈和儿女儿女之间的冲突可以避免吗？之间的冲突可以避免吗？爱的冲突进行时爱的冲突进行时妈妈：妈妈： 孩子孩子, ,你还生妈妈的气吗你还生妈妈的气吗? ?是的，妈妈是不该是的，妈妈是不该翻看你的日记，可是当妈妈的想要了解自己的女儿，翻看你的日记，可是当妈妈的想要了解自己的女儿，妈妈心里着急呀！妈妈心里着急呀！ 孩子，是妈妈不对，快回来吧，妈妈想你！孩子，是妈妈不对，快回来吧，妈妈想你！女儿（儿子）

8、女儿（儿子）: : 妈妈，我错了！你能原谅儿女的妈妈，我错了！你能原谅儿女的不是吗？我不该那么大声的呵斥你，更不该甩门而不是吗？我不该那么大声的呵斥你，更不该甩门而去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。现在我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的现在我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的成长！成长！ 妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？化解爱的冲突化解爱的冲突爱的冲突进行时爱的冲突进行时敢问路在何方敢问路在何方 母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回

9、来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。的衣服买回来就行了。” 父母在你的服装上有怎样的要求？父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又是怎样的？你在服装上要求又是怎样的？ 如果你与父母的价值观不一致，如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做你会怎么做? ?尊重父母尊重父母敢问路在何方敢问路在何方 中学生小陈学习习惯一直不好中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业总每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正父母经

10、常批评他。他虽然想改正,但总是改不但总是改不了。了。 今天是爸爸的生日今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成他到家后立刻把作业完成,然后然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物他爸发现他拿着购物袋袋,骂了他一句骂了他一句:“没出息的家伙，就知道吃没出息的家伙，就知道吃! ”11请你设想一下请你设想一下, ,小陈会有什么反应小陈会有什么反应? ?22会产生什么后果会产生什么后果? ?（提示（提示: :结合自己结合自己的经历。）的经历。）认真聆听认真聆听敢问路在何方敢问路在何方 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。母亲在数落儿子，儿子一边看书一边

11、聆听教诲。 忽然儿子问母亲：忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。说完，母亲突然恍然大悟。 “ “啊！你是在嫌我罗嗦呀！啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。母子俩都笑了。 原谅父母的错误原谅父母的错误，就像父母一样，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心，包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？我们赢了整个世界又如何？敢问路在何方敢问

12、路在何方 最近，华华在自己的卧室门上挂上最近，华华在自己的卧室门上挂上了了“请勿打扰请勿打扰”的牌子，让妈妈百的牌子，让妈妈百思不得其解：思不得其解：“是自己做错了什么？是自己做错了什么？还是孩子已经独立到非要挂牌子的还是孩子已经独立到非要挂牌子的地步？地步？”爸爸也难过地说：爸爸也难过地说：“自从自从挂了那块牌子，我觉得好好的家就挂了那块牌子，我觉得好好的家就像旅馆似的。像旅馆似的。”但华华却不以为然。但华华却不以为然。 引导学生讨论：父母为什么为难过？引导学生讨论：父母为什么为难过？你对此怎么看待？如果是你遇到这你对此怎么看待？如果是你遇到这种情况，你会怎么办？种情况，你会怎么办？ 多交流

13、，多交流，赞赏父母赞赏父母交往讲究艺术交往讲究艺术交往艺术交往艺术赞赏父母赞赏父母无烦恼无烦恼认真聆听认真聆听免误会免误会帮助父母帮助父母无障碍无障碍学会宽容学会宽容得快乐得快乐被误解，不冲动，敬父母，多沟通。被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招呼，让父母要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。疼子

14、女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批评，不反感，有则改，无则勉。对批评，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。有错误，敢承认，听批评，得教训有错误，敢承认，听批评，得教训。阅读感悟阅读感悟 读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。女孩无言。 用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的偏母亲除了爱好挣钱，最大的

15、偏爱就是苛求她爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。 离开这个没有温暖的家离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸条后，终于把计划变成了事实：条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。” 读这留言，女孩感到了一种报复的快意。读这留言，女孩感到了一种报复的快意。 令女孩满意的是，母亲第令女孩满意的是，母亲第2 2天就调动了天就调动了A A市的新

16、闻媒体，登了寻人市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。 你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在B B市，女孩卖报，市，女孩卖报，做工。做工。只有在离家后才能品味出家的温暖只有在离家后才能品味出家的温暖。 阅读感悟阅读感悟 半个月后，母亲把寻人启事散发到了半个月后，母亲把寻人启事散发到了B B市，这次的寻人启事颇市，这次的寻人启事颇有一些检讨的味道：有一些检讨的味道：“女儿，回来吧，妈不再女儿，回来吧，妈不再不再不再”女孩女孩开始惭愧。可不能就这么投降

17、，女孩咬咬牙去了开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙去了C C市。在市。在C C市的两个市的两个月里，月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。 后来，女孩终于在，后来，女孩终于在，C C市日报市日报上找到一篇和自己有关的文上找到一篇和自己有关的文字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！女儿，生日快乐！”短短短的几字让女孩失眠了短的几字让女孩失眠了。 给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍的号码。的号码。“此用户寻女未归，请留言。此

18、用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满挂上电话，女孩已泪流满面面。 女孩风尘仆仆赶回女孩风尘仆仆赶回A A市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是陌市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是陌生人。原来，生人。原来，为了筹资寻女，母亲在一个月前已将房子卖掉为了筹资寻女，母亲在一个月前已将房子卖掉，去了，去了南方。南方。 第二天，报上多了则启事：寻母，速归！第二天，报上多了则启事：寻母，速归！ 请你为这则故事命一个标题请你为这则故事命一个标题 。“母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她是苛求她”，“离开这个没有温暖的家，离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩蓄谋已久。”这些文字难道说明母这些文字难道说明母亲真的不疼她了吗？为什么？亲真的不疼她了