部编版语文 二下习作“评价表”汇总合集

1、同步作文教程与实训 2年级下册习作内容 统编教材二下 · 第一单元习作主题 春天里的“发现”亲爱的小宝贝，恭喜你为我们的“小鱼”画上了完美的“皮肤”，现在这条“小鱼”已经活蹦乱跳啦！快来邀习作要求请你的好朋友、父母、还有老师来欣赏你的“小鱼”吧！你可以先自己根据“小猫”的喜好来评一评自己的“小鱼”，也可以邀请他们来评价，如果大家给你提出了一些修改建议，你可以试一试，让你的“小鱼”会更受欢迎的哦！写什么这样才更美味哦 自评 他评 我可以这样改1. 我的画册有个响亮的名字2. 我发现了一处独特的春天的美怎么写这样才更美味哦 自评 他评 我可以这样改1. 我的画册里有丰富的事物（三种以上）

2、2. 我把每种事物的特点写的很清楚3. 我还加上了自己的想象4. 我真实的写出了自己的感受写的怎么样这样才更美味哦 自评 他评 我可以这样改1. 我的句子写的很通顺2. 我描写事物用了很多优美的词语3. 我在描写的过程中还用到了修辞同步作文教程与实训 2年级下册习作内容 统编教材二下 · 第二单元习作主题 按要求，写一写你的好朋友亲爱的同学，恭喜你完成了本单元的写话，快邀请你习作要求的家长、老师或是好朋友来欣赏你的习作吧！你可以让他们从以下几个方面来进行评价，然后根据他们提出的建议修改你的习作，让你笔尖下的好朋友更不一般！写什么修改建议 评价标准： 1. 写出好朋友的名字或称呼。 2

3、. 抓住好朋友让你印象最深刻的一、两处特点来写。自评：他评：怎么写修改建议评价标准：1. 抓住外貌，突出特点，有序地描写。2. 介绍一起做的事情，突出与众不同之处。自评：他评：写得怎样修改建议 评价标准：1. 用词准确，语句通顺。2. 运用修辞，如：比喻、拟人等。3. 突出人物特点，让人印象深刻。自评：他评：同步作文教程与实训 2年级下册习作内容 统编教材二下 · 第三单元习作主题 小练笔我来评亲爱的同学，祝贺你完成了关于梦想的小练笔，为你习作要求点一个赞。那么你写得怎样呢？许愿瓶里的小星星等你来点亮呦！如果小星星上的提示，你的练笔里都有，就把它涂上你喜欢的颜色吧，期待看到五颜六色的

4、许愿瓶呦！梦想 + 行动梦想 + 理由梦想 + 行动 + 理由同步作文教程与实训 2年级下册习作内容 统编教材二下 · 第四单元习作主题 百变蛋壳亲爱的同学，恭喜你完成了本单元的习作，赶快邀请习作要求你的老师、家长或者好朋友来欣赏你的习作吧！可以从三个方面进行评价，然后根据他们的建议进行修改，让你笔下的蛋壳变得与众不同。写什么修改建议评价标准：把题目起新颖，好听又好。自评：他评：怎么写修改建议 评价标准：注意想象的合理性，大胆又真实。自评：他评：写得怎样修改建议 评价标准：把故事情节写具体，有趣又生动。自评：他评：同步作文教程与实训 2年级下册习作内容 统编教材二下 · 第

5、五单元习作主题 公约亲爱的小朋友，这么好的智慧结晶，一定要给更多的习作要求朋友看到才行。快来邀请你的老师、同学和家长来看一看你制定的公约吧！你可以请他们从下面几个方面来评一评，看看公约还能怎样改进。写什么评价标准：1、围绕存在的问题或现象制定一个主题。评一评自评他评怎么写评价标准：1、有标题、正文、署名、日期等。2、有一定的顺序，分点表达自己的看法。评一评自评他评写得怎样评价标准：1、无错别字，语句通顺。2、语言表达得体，结构完整。3、有配图。自评评一评他评同步作文教程与实训 2年级下册习作内容 统编教材二下 · 第六单元习作主题 我的第一本提问书亲爱的同学，恭喜你完成了本单元的习作

6、，快来邀请习作要求你的老师、家长或者是好朋友来欣赏你的作文吧！你可以邀请他们从以下几个方面进行评价，然后根据他们的建议修改文章，让自己笔下的提问更有趣！评价一：疑问词修改建议1. 运用准确 自评2. 运用灵活 他评评价二：提问角度修改建议 1. 角度多样 自评2. 角度新颖 他评评价三：提问内容修改建议 1. 生动形象 自评2. 富有情趣 他评评价四：提问形式修改建议 1. 形式灵活 自评2. 形式独特 他评同步作文教程与实训 2年级下册习作内容 统编教材二下 · 第七单元习作主题 我想养只小动物亲爱的小朋友，恭喜你完成了本单元的创作！这串“糖葫芦”你做得怎么样了？自己评一评吧！也可以邀请你的习作要求 同学或者家长来评一评。你们可以从以下几个方面进行评价。哪一点做得好，就把相应的果子涂上自己喜欢的颜色；做得不够就赶快修改，“裹糖浆”了哦！自己评 同学评 家长评饱 含 饱 含 饱 含喜 爱 喜 爱 喜 爱理 由 理 由 理 由充 分 充 分 充 分写 明 写 明 写 明愿 望 愿 望 愿 望有条理 有条理 有条理语 句 语 句 语 句通 顺 通 顺 通 顺同步作文教程与实训 2年级下册习作内容 统编教材二下 · 第八单元习作主题 推荐一