华师大版历史七年级上册第9课《春秋战国的思想文化与科技》ppt课件（共22张）(共22张PPT)

1、 阅读阅读P44第一段回答：第一段回答：1、诸子百家出现在哪一时期？、诸子百家出现在哪一时期？2、诸子百家指什么？、诸子百家指什么？3、各学派间热烈争辩，形成一种什么样的局面？、各学派间热烈争辩，形成一种什么样的局面？春秋战国春秋战国百家争鸣百家争鸣1、儒家2、道家3、法家4、墨家诸子百家诸子百家 道道 家家老老 子子、道家创始人是、道家创始人是 （即即 ），著），著 有有 一书（又名一书（又名 ）。）。、老子的思想：、老子的思想： ； 主张：主张： 。、言论：、言论：快速阅读快速阅读P44并回答：并回答：老子老子李耳李耳老子老子道德经道德经朴素辩证法，对立转化朴素辩证法，对立转化顺应自然，无

2、为而治顺应自然，无为而治祸兮，福之所倚；福兮，祸之所祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏伏塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福“塞翁失马塞翁失马”的故事的故事含义含义 “塞翁失马塞翁失马”的故事典型的说明了祸的故事典型的说明了祸福相依的道理，祸和福是对立的两个方面，福相依的道理，祸和福是对立的两个方面，但祸和福对立的双方彼此相互联系，又能但祸和福对立的双方彼此相互联系，又能相互转化。相互转化。大家说一说大家说一说“塞翁失马塞翁失马”的故事的故事儒家（对后世影响最大）儒家（对后世影响最大）孔子孔子孟子孟子孔孟之道孔孟之道 你所知道的孔子是怎样的一个人？你所知道的孔子是怎样的一个人？说一说说一说 孔子，

3、名丘，字仲尼，孔子，名丘，字仲尼，春秋春秋时期鲁国曲阜时期鲁国曲阜人。孔子是人。孔子是儒儒家学派家学派创始人创始人，是位大，是位大思想家思想家、大大教育家教育家，在中国和世界都有很大影响。，在中国和世界都有很大影响。阅读阅读P45,简单归纳简单归纳孔子的思想和事迹孔子的思想和事迹.1、主要思想：、主要思想：2、著作：、著作：3、地位：、地位：4、名言：、名言：5、有关教育思想和教学方法的格言：、有关教育思想和教学方法的格言：提倡提倡“仁仁”和和“礼礼”己所不欲，勿施于人。（换位思考）己所不欲，勿施于人。（换位思考）论语论语（弟子按照言论编）（弟子按照言论编）孔子是大思想家，大教育家，儒家学派创

4、始人。孔子是大思想家，大教育家，儒家学派创始人。在中国历史上，儒家思想长期居于主导地位在中国历史上，儒家思想长期居于主导地位。学学而时习之、温故而知新而时习之、温故而知新 知知之为知之，不知为不知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则贻学而不思则罔，思而不学则贻 三三人行，必有我师人行，必有我师因材施教因材施教 有有教无类教无类学而时习之学而时习之 温故而知新温故而知新（经常复习）（经常复习）知之为知之知之为知之, ,不知为不知不知为不知（实事求是的学习态度）（实事求是的学习态度）学而不思则罔学而不思则罔, ,思而不学则殆思而不学则殆（学习（学习、思考相结合）思考相结合）三人行，必有我师

5、三人行，必有我师（谦虚向他人学习）（谦虚向他人学习）因材施教因材施教（教师针对不同学生特点采取不同方法）（教师针对不同学生特点采取不同方法）有教无类有教无类（公平教育（公平教育）“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。” 自己不愿意承受的事情，也不要强加自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。凡事站在他人的角度上，在别人身上。凡事站在他人的角度上，“换位换位”思考，多替别人想一想！思考，多替别人想一想！ 墨墨 家家墨墨 子子、墨家创始人是、墨家创始人是 ，、墨子的主张、墨子的主张： 快速阅读快速阅读P46第一段并回答：第一段并回答：墨子墨子主张“非攻”“兼爱”，反对不义之战；提倡“举贤”

6、，反对任人唯亲；又提倡“节俭”，反对奢侈浪费。 法法 家家韩韩 非非 子子1、法法家学说的集大成者是家学说的集大成者是 末期的末期的 ， 他的著作是他的著作是 。2、他的主张有：、他的主张有： （1）历史是）历史是 ； （2）强调）强调 ； （3）主张）主张 。战国战国韩非韩非韩非子韩非子发展变化的发展变化的法治法治君主专制中央集权君主专制中央集权想一想想一想 历史上的哪个朝代应用了韩非子的理论？历史上的哪个朝代应用了韩非子的理论？秦朝秦朝快速阅读快速阅读P46第二段并回答：第二段并回答：庄子庄子著有著有庄子庄子一书一书战国时期，战国时期，道家的代表人物有道家的代表人物有1、孟子、孟子:2、孟

7、子的思想和主张：、孟子的思想和主张：思想思想：主张主张：警句警句：著作著作：仁政仁政民贵君轻，天时不如地利，地利不如人和民贵君轻，天时不如地利，地利不如人和富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子孟子战国时期战国时期儒家代表人物，孔子学说的继承人儒家代表人物，孔子学说的继承人。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 无论在什么情况下，无论无论在什么情况下，无论发生什么变化，做人的基本准则是发生什么变化，做人的基本准则是不能变的。不能变的。举举例例：富贵不能淫：富贵不能淫：范仲淹的范仲淹的“先天下之乐而乐，后天先天下之乐而乐，

8、后天 下之乐而乐下之乐而乐”贫贱不能移：贫贱不能移：陶渊明陶渊明“不为五斗米折腰不为五斗米折腰”威武不能屈：威武不能屈：司马迁忍辱负重著司马迁忍辱负重著史记史记、苏武、苏武牧羊等牧羊等当当今这样做今这样做：社会应大力宣传这方面的素材，鞭：社会应大力宣传这方面的素材，鞭挞不良风气，形成一股正气，使浩然之气发扬光挞不良风气，形成一股正气，使浩然之气发扬光大；个人应加强做人准则、品行素养、道德情操大；个人应加强做人准则、品行素养、道德情操等方面的提高，使浩然之气蔚然成风。等方面的提高，使浩然之气蔚然成风。诸子百家诸子百家儒家儒家道家道家法家法家墨家墨家孔子孔子 孟子孟子老子老子 庄子庄子韩非韩非墨子

9、墨子思考讨论：思考讨论： 儒、道、法哪一家思想更适应于当时儒、道、法哪一家思想更适应于当时大变革的时代？大变革的时代？法家法家学说学说什么样的思想更适应于稳定时期的统什么样的思想更适应于稳定时期的统治？治？儒、道、法兼并儒、道、法兼并尊敬师长，尊敬师长，公民都有享公民都有享受教育的权利和义务受教育的权利和义务主张和平，反对战争主张和平，反对战争廉正、廉洁、自律廉正、廉洁、自律依法治国依法治国以不变应万变以不变应万变孔子孔子孟子孟子墨子墨子韩非子韩非子老子老子当今的思想观点当今的思想观点思想渊源思想渊源礼治文明、有教礼治文明、有教无类无类“非攻非攻”富贵不能淫、贫富贵不能淫、贫贱不能移、威武贱不

10、能移、威武不能屈不能屈法治法治无为而无为而治治诸子百家思想的历史影响诸子百家思想的历史影响儒家学说儒家学说道家学说道家学说法家学说法家学说孕育了我国传统文化中的政孕育了我国传统文化中的政治理想和治理想和道德准则。道德准则。构成了两千多年传统思想的构成了两千多年传统思想的哲学思想。哲学思想。其中的其中的变革思想变革思想成为历代进成为历代进步思想家、政治家改革图治步思想家、政治家改革图治的理论武器。的理论武器。 1、都江堰的设计、都江堰的设计者是者是 国郡守国郡守 。 2、作用：、作用：秦秦李冰李冰既能防洪既能防洪,又有蓄水灌溉又有蓄水灌溉功能的水利工程功能的水利工程.1 1、儒家学派的创始人是（

11、、儒家学派的创始人是（ ）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子 D.D.荀子荀子C2 2、提出、提出“民贵君轻民贵君轻”观点的思想家是（观点的思想家是（ ）A.A.老子老子 B.B.孟子孟子 C.C.孔子孔子 D.D.荀子荀子B3 3、下列观点、下列观点不属于不属于韩非子的是（韩非子的是（ ）A.A.反对不义战争反对不义战争B.B.应按照现实需要进行改革应按照现实需要进行改革C.C.权力应集中在君主手中权力应集中在君主手中D.D.以法治国以法治国A知识巩固知识巩固4、小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了，爸爸暴跳如雷，说、小明同学在刚结束的模拟考试中考砸了，爸爸暴跳如雷，说要要“家法伺候家法伺候”妈妈赶紧说：妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进我们要好好教育孩子，使他进步步”。爷爷慢吞吞地说：。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事哪儿