西安市高二上学期期中语文试卷(II)卷(考试)

1、西安市高二上学期期中语文试卷（II）卷姓名:班级:成绩:一、选择题（共5题；共10分）1. （2分）下列词语中加线字的读音全都相同的一项是（）A.白皙悉心哂笑另辟蹊径熙熙攘攘B.诡谪攻讦崛起大放厥词精神嘤铳C.皈依龟缩闺女规行矩步瑰丽多姿D.湮没殷红哽咽饮恨欲睡姓紫嫣红2.（2分）下列词语中，没错别字的一项是（）A.或马靖赫泄洪不分伯仲B.恣肆寥阔弥望涕泗横流C.吹拂渔礁翔实钟鼓馔玉D.凝睇绰约鹏鸿一泄千里3. （2分）（2017高一下九江月考）下列各句中划线词语的使用，全都正确的一项是（）社会上有少数人爱传播小道消息，他们把不经之谈猎奇为新闻，甚至把谣言也加以扩散。随着4G时代的到来，国产智

2、能手机纷纷登堂入室，截至2016年第一季度，华为、联想等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。“蹭网”曾经为人不齿，然而曾几何时，从人均消费好几百的私家菜馆到路边烧烤摊，免费WiFi已成为标配.农妇邱玉春正准备走进猪舍喂食，大猪小猪顿时乱作一团，沸反盈天，发出一阵阵噌杂的“嗷嗷”的吼叫声。在中国达人秀半决赛上，无臂钢琴师刘伟自弹自唱的一首爱的代价让全场一片感动，许多观众甚至泪湿司马青衫。造庙的时候，他的祖宗就捐过钱，现在他却要来吹熄长明灯，这不是不肖子孙？A.®®B.©©C.D.4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（）A.中国古老的智慧、经典的知

3、识，尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小觑。B.我国目前已经限制使用玉米等可食用谷物作为生物燃料的原料，鼓励生物燃料产业“坚持非粱为主”，保证生物燃料的发展既不影响人们的粮食消费，也不同粮食争夺耕地。C.通过成都妇女唐福珍的案例以及其他拆迁致死事件，促使中国顶尖大学的5名法学教授做出罕见的公开表态，呼吁改变一向鼓励开放商暴力拆迁的条例。D.90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人，在接触麻疹病人后都会发病，因此这些人应及时接种疫苗,流行期少去公共场所。5. （2分）（2015高一上鄂尔多斯期中）填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的一项

4、是（）大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境：同时，大雁也无法改变它的天性一一飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，。A.远远地飞走，甚至不愿回来，飞走。B.飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。C.甚至不愿回来，飞走，远远地飞走。D.远远地飞走，飞走，甚至不愿回来。二、现代文阅读（共2题；共18分）6. （6分）（2017高三上周口开学考）阅读下面的文字，完成下面小题。在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位，对古人生活的影响很直接。鸡为什么叫“鸡”？明代李时珍本草纲目-禽部“鸡”条引南唐人徐核的话称：“鸡者稽也，能稽时也。”鸡鸣了天就快亮了，由此，古人送给鸡

5、不少美称：夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。鸡这一习性，对农耕时代的古人具有重要意义。诗经中有这样的句子“女日鸡鸣”：妻子说鸡打鸣了，赶紧起来干活吧。可见，先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。国君也以“鸡鸣”为时间刊点安排作息。诗经中的鸡鸣就有贤妃提醒国君早朝：“鸡既鸣矣,朝既盈矣。”周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”。但古人认为母鸡打鸣是不祥之兆，会有“鸡祸”。在古代，女人干政或主政，常被称作“牝鸡司晨”。汉书五行志引易传的话：“妇人专政，国不静；牝鸡雄鸣，主不荣。”古人还以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起

6、舞”字画。晋书祖逖传记载，祖逖和刘琨”共被同寝”，夜半听到鸡叫声，对刘琨说：“此非恶声也。”便踢他起来一起舞剑练习。鸡在古人眼里还能辟邪。山海经中山经中就多次提及：“用一雄鸡，擦而勿杀”，“毛用一白鸡，祈而不粉”。古人认为，鸡是一种“阳鸟”，主管日出。唐艺文类聚鸟部“鸡”条的说法更清楚：“鸡为积阳，南方之象，火阳精物。”鸡鸣带来光明，而鬼怪最不敢见光明，自然便怕鸡。还有一种说法，民间把鸡当辟邪物可能与中华人文始祖虞舜有关。东晋王嘉拾遗记记载，尧在位七十年，有国献重明之鸟，双睛在目。这里的“重明之鸟”就是一种鸡，隐指尧的接班人舜。重明之鸟“能搏逐猛兽虎狼，使妖灾群恶不能为害”，民间过年时都期盼这

7、种鸟能飞到自家门口，等不到它，”或刻木，或铸金，为此鸟之状，置于门户之间”。王嘉认为，民间画鸡贴门上，就是由这种遗俗变化来的。古人认为鸡还是一种吉祥动物。“鸡”谐音“吉”，鸡年就是“吉祥之年”。古代有一种年画，上而是啼叫的公鸡和牡丹花，有读书人的人家过年时都会张贴，取意“功（公）名（鸣）富贵”。还有一句十分喜庆的话叫'龙凤呈祥”，龙的原型是蛇，凤的原型就是鸡。凤凰的别名是鸭鸡。尔雅释兽说：“鸡三尺为鹤。”传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。实际上，鸡在古人心目中的形象并不比凤凰差。古人称鸡为“德禽”，西汉韩婴韩诗外传便有这样的说法:“君独不见天鸡乎!首戴冠者，文也；足搏距者，

8、武也：敌在前敢斗者，勇也；得食相告，仁也：守夜不失时，信也。”“文”“武”“勇”“仁”“信”，这些鸡的优秀品质可都是凤凰所没有的。（摘编自“鸡文化”对古人生活的影响）（1）下列关于“鸡文化对古人生活的影响”的表述，符合原文意思的一项是（）A.农耕时代的古人会利用母鸡能啼晨这一习性来安排作息，下至百姓的劳作上至国君的早朝。B.古人以鸡鸣励志，后来很多人受祖逖“闻鸡起舞”故事的激励，听到鸡叫就及时奋起，发奋而为。C."鸡”谐音“吉”，寓意吉祥，所以古代读书人会张贴画有啼叫的公鸡和盛开的牡丹花的年画。D.古人认为鸡能辟邪，能震慑鬼怪搏逐猛兽，就在门上木刻或者铸造其图形，后来画鸡贴于门上。（

9、2）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.鸡和凤凰大体类似，鸡三尺则为鹅，而凤凰的别名是鸭鸡.凤的原型是鸡，传统的“龙凤呈祥”一说，事实上是“龙鸡呈祥”。B.古人将母鸡打鸣与女人干政或主政相提并论，均视为不祥之事，古书认为前者会危害国家，后者会妨碍主人。C.民间把鸡当辟邪之物可能与舜有关，据载，献给尧的“重明之鸟”双睛在目，勇猛善斗，它隐指尧的接班人舜。D.山海经中山经中多次提到用雄鸡、白鸡进行祈祷祭祀，缘于古人认为鸡是“阳鸟”（3）根据原文内容，下列分析正确的一项是（）A.在汉语中，保留了大量有关“鸡”的成语，如，“闻鸡起舞”“牝鸡司晨”“金鸡报晓”“小肚鸡肠”等,蕴含着古人对鸡的赞

10、美。B.农业在古代处于主导地位，又没有发达的计时工具，“鸡文化”地位重要，对古人生活的影响很直接，对现代的影响就相对小了。C.鸡被古人称为“德禽”，古人根据鸡的特点赋予其文、武、勇、仁、信等优秀品质，可见，鸡在古人心目中地位比凤凰高。D.在古代宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”，从这一带有侮辱的称呼中，不难看出这类人身份极为低贱。7. （12分）（2019高一上六枝特期末）阅读下面的文宇，完成下列小题。一条河流和我的命韩浩月窗外有一条河流。河床干涸，枯草招摇，寒风卷起不明物体在河岸边盘旋。这样算是真正地与河相伴吗?我不知道。记忆里有条河流，和眼前的河流完全不一样。它叫白马河，是我家的一条河。

11、每个人的出生地，或远或近，都有这样一条母亲河。喝它的水，用它浇濯上地，在河里洗衣服。白马河的确像母亲一样，照顾着在堤岸两边生活的人们。在我的印象里，它从未干涸过。有时候，水势还大得吓人，但也从未决堤过。（1）这是一匹温顺的白马，它只顾奔跑，随意地留下恩泽。第一次对白马河有特别的印象，是童年时一次去河里洗澡。空气燥热，河水温润，我浮躺在缓缓流动的河水里。远处的村落静谧无声，夜空的颜色是一种神奇的湛蓝，月光与星光倾洒在河面之上。从某一个瞬间开始，我的毛孔仿佛被无声地打开，整个人的重量开始变轻。觉得自己变成了河面上的一片树叶、一条小鱼、一只不慎落水又挣扎着跃出水而的小鸟。那算是河水对我的一次启蒙，那

12、晚的河流分明在启示我一些什么，它瞬间打开了一个孩子头脑里的魔盒。看不清楚那个魔盒里装着什么，但是能发现那里的世界很绮丽，它催促着一个孩子结束对庸常的贪恋，顺着被某种感觉启动的方向走出，走出河流，走向遥远。关于白马河，也不尽然都是美好。传说这条河每年都要淹死一个人。孩子们是没有见过人在河里被淹死的场景的，非但不知道害怕，反而有莫名所以的“愤怒”，我也是这样的孩子之一。大概是小学四五年级的那年暑假，我们几个好朋友一起来到白马河最宽阔的桥面上一一据说桥下而是淹死人最多的地方。从桥面到河面的距离大约有十几米，我们在某种“愤怒”的情绪驱使下，一次次地从桥而上纵身而下。直玩到头昏脑涨，手脚上的皮肤都被泡白

13、了，数了数一起跳的朋友还在，一个也没死，就兴高采烈地回家了。但好运气是会用完的。我一直觉得是那次的跳河游戏挑蚌了“河神”才导致后来差一点儿死在白马河里。我被河水吞没了，全身像瘫痪了一样，只要一开口，河水就会不留情地顺着喉咙往下灌。我拼命地用自己掌握的那点儿游泳技巧往水而上浮，耳朵能听到自己发出的类似于咕噌咕噌的声音。河边有人在大笑，那是他们觉得我第5页共15页在“装死”一一经常有孩子这么干，把大人骗过来。就在我失去意识的时候，一个大人游到我身边，把我拖上了河岸。我像条鱼一样在岸边干热的沙土上吐着水，吐了许久才把水吐干。大人们说说笑笑地散去了，能走路的时候我拍拍屁股也回家了。这在乡村不算什么大事

14、，一条河试图存掉一个孩子，最后没能得逞，这个孩子命大如此新闻，顶多热闹半天就随风而逝了。这是我对白马河的回忆，它曾让我第一次体验到生命中那近似瑰丽的一幕，也曾用神秘的力量想要夺走我的生命。它既疼爱你又恨你，既滋养你又扼杀你。（2）它只对留下来的人有这种让人百思不得其解的情感，对于离去的人，却近乎无情的冷漠。我常常想起故乡，想起村庄，却极少想到过那条河流。常常就是这样，人们会记得一些轻浅无聊的事，却会忘却那些曾在生命里刻下幸福印痕或者隐约伤痛的事物。（有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.题目将“一条河流”和“我的命”并列，概括了文本主要内容，设置了悬念，引

15、发读者阅读兴趣，从而关注河流与人的命运的关系。B.前两段从自家窗外河流写起，自然引出对家乡河流的怀想；以窗外河流的干涸荒凉，反衬了白马河日夜奔流、带来恩泽的特点。C.文章中的描写生动优美，写到童年时一次去河里洗澡，从触觉、听觉、视觉、想象诸角度展现出一个自己从未留意过的精彩世界。D.人们之所以没有马上“救我”，是因为孩子们经常这样骗大人;救完后之所以没有把“我”被淹的事情放在心上，是因为死人在乡村不算大事。（2）赏析文中画线句子的修辞手法与表达效果。（3）白马河给作者带来哪些启示?请根据文本简要概括。三、文言文阅读（共2题；共22分）8. （11分）（2015高二上海南期中）课内文言文阅读，完

16、成小题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，嘘站不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，第6页共15页以五百岁为春，五百岁为秋：上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲸,有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，技扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥骗笑之曰：“彼且奚适也?我腌跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣

17、。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。(1)对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是()A.朝菌不知晦朔B.穷发之北，有冥海者C.绝云气，负青天D.此亦飞之至也朔：阴历每月的第一日。发：毛，文中指草木。绝：阻挡。至：最高限度。(2)选出与“奚以知其然也”中“以”字意思相同的一项是()A.以五百岁为春B.生物之以息相吹也

18、C.去以六月息者也D.御六气之辩，以游无穷者(3)下列对文中有关内容的分析，不正确的一项是()A.朝菌，朝生暮死之菌：螳姑，即寒蝉。冥灵、大椿，都是长寿之木。B.生命极短促的朝菌、蜷姑，它们一个活不到一天，一个活不到一年，与冥灵、大椿相比，何足道哉。C.彭祖不过活了八百岁，他与冥灵、大椿比起来，不就如朝菌、蜷站同冥灵、大椿相比吗？他的寿命是很短的，而世间众人每每与他相比，不也太可悲了吗？D.这两段文字运用了比喻、拟人的修辞手法，给人一种既夸张又鲜明的印象，目的是论证“小知不及大知，小年不及大年”这一论点。(4)把下列句子翻译成现代汉语。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。彼其于世，未数数然也

19、。虽然，犹有未树也。9. （11分）（2018高三上铜仁月考）阅读下面的文言文，完成下列小题。曾开字天游。少好学，善属文。崇宁间登进士第，调真州司户，累迁国子司业，擢起居舍人，权中书舍人。掖垣草制，多所论驳，忤时相意，左迁太常少卿，责监大宁监盐井，匹马之官，不以自卑。建炎初，奉诏驻潮阳招捕处寇，讫事，乃之镇。居二年，尽平群盗。复以中书舍人召，论：“车驾抚巡东南，重兵所聚，限以大江，敌未易遽犯，其所窥伺者全蜀也。一失其防，陛下不得高枕而卧矣。愿择重臣与吴圻协力固护全蜀。”尝言：“太祖惩五季尾大不掉之患，畿句屯营，倍于天下，周庐宿卫，领以三衙。今禁旅单弱，愿参旧制增补之。”帝悉嘉纳。时秦桧专主和议

20、，开当草国书，辨视体制非是，论之，不听，遂请罢，改兼侍郎。桧尝招开慰以温言，且曰：“主上虚执政以待。”开曰：“儒者所争在义，苟为非义，高爵厚禄弗顾也。愿闻所以事故之礼。”桧曰：“若高丽之于本朝耳。”开曰：“主上以圣德登大位，臣民之所推戴，列圣之所听闻，公当强兵富国，尊主庇民，奈可自卑辱至此,非开所敢闻也。”又引古谊以折之。桧大怒曰：“侍郎知故事，桧独不知耶？”他日，开又至政事堂，问：“计果安出？”桧曰：“圣意已定，尚何言！公自取大名而去，如桧，第欲济国事耳。”然犹以梓宫未还，母后、钦宗未复，诏侍从、台谏集议以闻。会枢密编修胡锋上封事，痛诋桧，极称开，由是罢，以宝文阁待制知婺州。开言：“议论妄发

21、，实缘国事。”力请归。桧议夺职，同列以为不可。以病免，闲居十余年。开孝友厚族，信于朋友。其守历阳也从游酢学日读论语求诸言而不得则反求诸心每有会意欣然忘食其留南京，刘安世一见如旧，定交终身。故立朝遇事，临大节而不可夺，师友渊源，固有所自云。（选自宋史曾开传，有删节）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.其守/历阳也/从游酢/学日/读论语/求诸言而不得则反/求诸心/每有会/意欣然忘食/B.其守/历阳也从游/酢学/日读论语/求诸言/而不得则反/求诸心/每有会意/欣然忘食/C.其守历阳也/从游酢学/日读论语/求诸言而不得/则反求诸心/每有会意/欣然忘食/D.其守历/阳也/从游酢/学日/读

22、论语/求诸言/而不得则反/求诸心每有会/意欣然/忘食/（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.左迁，降低官职，即降官：迁本指变动官职，汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。后世沿用之。B.侍郎，本为宫廷的近侍，唐宋开始，尚书、中书和门下三省所属各部的最高长官均以侍郎称之。C.三衙，宋代掌管禁军的机构，有殿前司、侍卫亲军马军司和侍卫亲军步军司，合称三衙。D.梓宫，古代帝、后的棺材以梓木制做，故历代以梓宫称皇帝、皇后或重臣的棺材：此指徽宗灵柩。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.曾开忠于职守，不因官小自卑。他在监理大宁监盐井时，不因官小而轻视职事；奉旨进驻

23、潮阳期间，他尽心尽力，用了两年时间平定当地贼寇，B.曾开深谋远虑，进言很有见地。他曾建议皇帝选择值得信赖的大臣加强四川的边防，杜绝敌人的野心：也曾建议皇帝依照旧制增补禁军。C.曾开正气浩然，不与秦桧为伍。他敢于与秦桧做正面斗争，不同意向金国求和：秦桧曾对曾开软硬兼施，曾开不为其所动，因此被贬知婺州。D.曾开笃信好学，乘行儒家教义。他以孝顺父母友爱兄弟、与朋友交往守信用而闻名：在南京时，刘安世与他一见如故，定下终身之交。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。儒者所争在义，苟为非义，高爵厚禄弗顾也。愿闻所以事故之礼。车驾抚巡东南，重兵所聚，限以大江，敌未易遽犯，其所窥伺者全蜀也。四、默写（共1题

24、；共12分）10. （12分）（2019高一下遵义月考）名篇名句默写。（1）蜀道难中“，"这一句从声响角度写激流奔腾、石块冲击山崖情景。（2）琵琶行中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现琵琶曲中突然爆发出激越雄壮乐音的一句是“，（3）杜甫在登高中发出“,”的感慨，抒发了漂泊异乡年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。（4）锦瑟中感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：“，（5）杜甫秋兴八首（其一）中“,”两句由写景转入直接抒情，即由秋天景物触动羁旅情思，表现出诗人离乡日久、思乡情切。（6）咏怀古迹（其三）运用悲戚的想象，表现昭君思乡之

25、情以及人生悲剧根源的句子是“，O五、诗歌鉴赏（共1题；共5分）11. （5分）（2016高三上吉林模拟）阅读下而这首诗，完成文后小题。答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。贺当竞长纤纤笋，掷躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】韩愈一生中两次遭贬，答张十一是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一，名著,公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。赏雪（ydnddng）,竹名，生长于水边。“掷躅”即羊掷躅花，花红黄色，可供观赏。炎瘴，炎热的瘴气。（1）诗的颔联最生动传神

26、的字是哪两个字？为什么？请结合诗句进行分析。六、语言表达（共1题；共2分）12. （2分）（2017高三下武邑月考）“梦想”在困难时分显得更加可贵。时代背景、生活经历不同，梦想的内容也不大相径庭。请在下列所给的人物中任选两个，仿照画线语句续写两句话，与原句构成排比。里约奥运率女排夺冠的郎平诺贝尔文学奖获得者莫言勇救学生的最美教师张丽莉成功研发青蒿素的屠呦呦亲历种族歧视的痛苦，马丁路德金的梦想是让黑人拥有自由，渴盼不同的种族能平等相处：。七、作文（共1题；共5分）13. （5分）（2019高一上揭阳期末）阅读下面的材料，根据要求写作。隆冬时节，天寒地冻，小韩常常抱怨天气太过寒冷，感觉不到一点暖意

27、。其实，只要你用心体会，就会感觉到帮助我们抗拒寒冷的暧意时时圈绕在我们的周国。自然环境如此，社会环境也如此。假如小韩是你的好友，请以“暖”为标题写一篇文章，给他讲述你所感受到的温暖。不要套作，不得抄袭，不少于800字。参考答案一、选择题（共5题；共10分）1-1,C2-1.八3-1.'4-1.B5-1.B二、现代文阅读（共2题；共18分）6-1,A6-2、06-3.c7-1,D运用了比喻的手法，把白马河比作温眠的白马，生动形彖地表现了白马河不狂写、不刻息鹤两岸人们带来恩深的特点，表达了作者的僚念之情毋运用了拟人的手法，咫无生命的河流人格化，表现了白马河对被自己淹死的人残酷无情，对话着的

28、人既爰又恨，表达了作者7.2、对白马河的敏晟之情。破卜面的世界很美丽,不必贪恋平鹿的生活i应该走向远方见睡多的精彩.©界好运气挑信大自然是危险的.自然有瑰丽7-3,朴湎，也有不可匐喻氮+神秘的力量.T能忘记始生命带来季福或怩砌事他三、文言文阅读（共2题；共22分）8-1.C82D8-3、D况且全社会的人都称苴家条子，他却并不因此而更亩勉至社会的人都非议他.他却并不因此而更沮丧.2他在世上，没有8-4、拼命退学什么。虽然这样，还是有没肉立起来的境界.9-1.C9-2,B9-3.法所争执的是文，如果是不符吉道义的，即使是商言厚禄也不会回头看一看.涪望珀昕用来对恃敌人的礼节.©皇

29、帝至骂9-4.巡视东南地方，大军聚集之地，以长江为险阻，敌人不易轻率进犯，他们所希图的是整个四川.四、默写（共1题；共12分）【第1空】飞湍漫流争喧超10T、【第2空】破崖转石万翼雷【第1空根瓶乍破水浆迸10一2、【第2空】铁骑突出刀怆呜【第1空】万里悲秋学作古10一3、【第2空）百年多病独登台【第1空】沧海月明珠有泪10-4.【第2空】雷田日暖玉生烟【第1空】丛菊两开他日泪10一5、【第2空】孤舟一宗故国心【第1空】画明省识春风面10.6、 【第2空】环城空归月夜魂五、诗歌鉴赏（共1题；共5分）竟闲：克,字把金信争相港生的蓬狗景象写活了；闲字则JB洋跄躅随处开放、清闲自得的意志揭示了出来，"意闲"写出了春天野泉的刘勃生机Q）诗的颈联是全语的关键，试分析诗人运两句诗中缜含的减情e这两句诗意谓皇帝的深思自己尚未报答，死所也