小学语文六年级下册《匆匆》练习题

1、小学语文六年级（下）匆匆练习题、看拼音，写词语。、多音字组词。四、比一比，组词语。藏（)挪（)徘（)徊（)茂（)娜（)排（)洄（)蒸（八、)裸（)涔（)潸（)丞（)棵（)岭（)清（)、生字 书写完全正确的一组词语是（)A、 综亲污浊宗庙浑浊B、支撑缓慢延缓撑杆跳Hi mg()V GO ()h cn ()r降*倒 w汗藏 Xi eng ()d co ()i fc r i fc -r_ _ 1r i fc r ich 1Elu oElu ol( .1 i i R ihil d l 百 sh an sh mzh engrongtouc 缶cnchucongnubyizcng (C、 机肉皮肤肌体夫色

2、D、献血夜体血液输液六、选词填空。1、时间来去（），稍纵即逝、2、在父母的关爱下，任务（）地长大了。3、他这种（）奉献的精神，值得我们学习。4、春风（）地吹过田野和村庄。爱护 爱惜5、他早就养成了（）书籍的习惯。6、我从山上采了一株奇异的花，很漂亮，我非常（），天天关注它。保持 维持7、活动结束了，人们陆续走出会场，这时几名交警在（）场外的秩序。8、鲁迅先生对封建恶势力，一直（）着昂扬的斗志。七、成语游戏。（在括号填上合适的字，组成城市名。 ）一技之（） （）风化雨来日方（ ） （）里淘金声东击（）（）居乐业一步登（ ）（ ）津有味难能可（ ）（ ）春白雪八、读句子，看看下面各句使用了什么修辞

3、手法，把答案写在括号中。1、过去 的日子如轻烟，被微风吹散了。 （）2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （）3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）4、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）5、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。 （ ）九、品读句子，完成练习。渐渐默默 轻轻匆匆1 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢一一是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又在哪里呢？（1） 这一连串的问句是围绕哪一句展开的？请画上“ _”。（2）这一连串的问句表达了作者怎样的感情？（）A、对时光飞

4、逝的而无法挽留和对已逝日子的深深留恋。B 时光飞逝，无法挽留，青春易逝，无法珍惜。2、于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时， 便从凝然的双眼前过去。这句话运用了 _ 修辞手法，描写了洗手、_ 、_等生活细节，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。十、阅读课文片段，完成练习去的尽管去了，来的尽管来着，去来之间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候， 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 于是一一洗手的时候，日子从_;吃饭的时候，日子从_ ；默默时，便从_。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺

5、在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了，等 我眼开眼和太阳再见，这算溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在 叹息里闪过了。1 按原文在“ _ ”上补充句子。2、 联系语段想一想，文中用“匆匆”形容的是 _。3、 请你用“_”画出文中最能体现“匆匆”的一句话，这句话运用了 _ 修辞方法。4、根据提示，仿写文中句子。聊天的时候，日子_看电视的时候，日子_玩耍的时候，日子_5、抓住加点的字分析句意，然后选择一个字概括。(1) 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。日子“溜”得()。A、易B 难C、慢(2) 我掩 面叹息，但是新来的日子的影儿以在开始在叹息里闪过了。日子“闪

6、”得 ( )A、慢B、快C、好6、_读了这段话，我体会到 _附参考答案一、看拼音，写汉字。头涔涔，泪潸潸，储藏，挪移，徘徊，蒸融，赤祼祼二、多音字组词。降落，投降，打倒，倒掉，汗水，大汗，储藏，定期三、我能写好字。略。 、四、比一比，组词语。西藏，茂密，挪移，妸娜多姿 ， 徘徊，排水，徘徊，洄水湾， 蒸融，丞相，赤裸，一棵，头涔涔，山岭，泪潸潸 ，清水五、 B六、 1、匆匆， 2、渐渐， 3、默默， 4、轻轻， 5、爱护， 6、爱惜， 7、维持， 8、保持七、长春，长沙，西安，天津，贵州八、 1、比喻， 2、拟人， 3、反问， 4、排比， 5、设问。九、 1、（ 1）我们的日子为什么一去不复返了呢？（2）