《掩耳盗铃》课件

1、看图猜成语看图猜成语掩耳盗铃掩耳盗铃学习目标学习目标学习字词学习字词课文欣赏课文欣赏布置作业布置作业学习目标学习目标1 1、学会、学会5 5个生字及新词，认读个生字及新词，认读2 2个字。个字。2 2、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。3 3、了解寓言故事的内容，感悟寓言包、了解寓言故事的内容，感悟寓言包含的道理。含的道理。4 4、讲讲、讲讲掩耳盗铃掩耳盗铃的故事。的故事。课文欣赏课文欣赏 朗读课文，说一说讲朗读课文，说一说讲了什么故事？了什么故事？课文欣赏课文欣赏1 1、画出生字，边认字边读课文，、画出生字，边认字边读课文，注意读准字音；注意读准字音；2 2、画出不理解的词语，借

2、助字典、画出不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。并联系上下文理解意思。自读课文，要求：自读课文，要求：学习字词学习字词ynyn掩掩 耳耳 盗盗 铃铃tutu偷偷走走ww捂捂住住lnlndodo学习字词学习字词掩 盗 铃 偷 捂学习字词学习字词lnln丁丁零零dndn铃铃铛铛学习字词学习字词偷走偷走 发觉发觉 捂住捂住掩耳盗铃掩耳盗铃课文欣赏课文欣赏 从前有一个人，看见人家大从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。门上挂着一个铃铛，想把它偷走。 用手一碰，那个铃铛就会丁零丁用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。零地响起来，就会被人发觉。课文欣赏课文欣赏 那个

3、人明明知道用手碰铃铛的后那个人明明知道用手碰铃铛的后果，他不但没有就此打消偷铃的念头，果，他不但没有就此打消偷铃的念头，而是想出了一个办法。而是想出了一个办法。 课文欣赏课文欣赏面对他这种想法，你想告诉他什么？面对他这种想法，你想告诉他什么？ 他想：他想：“如果把耳朵捂住，如果把耳朵捂住，不就听不见响声了吗？不就听不见响声了吗？”课文欣赏课文欣赏 他认为自己的想法很好，自己他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就按这想法去做了。很聪明，于是就按这想法去做了。 他捂住了自己的耳朵，伸手他捂住了自己的耳朵，伸手就去摘铃铛。就去摘铃铛。 没想到手刚碰到铃铛，他就没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。被

4、人发觉了。结果怎么样？结果怎么样？课文欣赏课文欣赏课文欣赏课文欣赏 你能你能用用一个成语或俗语来一个成语或俗语来评价一下评价一下偷铃人的行为吗？偷铃人的行为吗？自以为是、自欺欺人、自作聪明自以为是、自欺欺人、自作聪明若要人不知除非己莫为若要人不知除非己莫为聪明反被聪明误聪明反被聪明误 演一演这个寓言故事。演一演这个寓言故事。注意人物动作表情。注意人物动作表情。找出文中写偷铃人动作的词：找出文中写偷铃人动作的词：捂捂、伸、伸、摘、碰。摘、碰。课文欣赏课文欣赏课文欣赏课文欣赏 掩耳盗铃通过一个盗铃人掩耳盗铃通过一个盗铃人捂着自己的耳朵去偷人家的铃铛，捂着自己的耳朵去偷人家的铃铛，被当场发觉的故事，告诉我们：做被当场发觉的故事，告诉我们：做了坏事，想叫别人不知道是不可能了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。的，自作聪明的结果是自己害自己。 在现实生活中，你遇到哪些在现实生活中，你遇到哪些像这样的人和事，说一说。像这样