2020届高三语文4月教育教学质量监测考试语文试题及答案

1、（全国I卷）2020届高三语文4月教育教学质量监测考试试题注意事项：1 .答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。2 .全部答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .本试卷满分150分，测试时间150分钟。4 .考试范围：高考全部内容。一、现代文阅读（36分）二、古代诗文阅读（34分）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成 1719题。近段时间，随着上海、北京、广州等地相继推出生活垃圾管理规定，围绕垃圾分类_出的新服务、新产品也成为热点，催生了 “垃圾分类师”这一新兴线上接单、上门代收、代为分类一名勤奋的垃圾分类师，收入颇为可观，也激发起人们 对新兴职业群体的 。

2、除了垃圾分类师之外，近年来社会上涌现出不 少新兴职业，如食品造型师创客指导师、旅游体验师、健康管理师等等。新职业彰显了人们 丰富多样的生活，更折射出社会发展的新活力。新职业的出现与发展，（）。一大批新职业应运而生，是基于我国经济的高质量发展。对年轻一代来说，更多的职业 类型，他们在发展空间上有了多元选择，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点。就此 而言，（）。可以说，新职业中蕴含了发展新机遇，体现了新的就业观，为更多人搭建了人生出彩的舞台。17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.衍生工作猎奇日益 B. 派生工作好奇逐步C.派生职业猎奇逐步 D. 衍生职业好奇日益18 .

3、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.得益于新经济的培育和壮大，也是我国职业变迁和社会进步的重要标志新职业不仅为年轻人的成长提供了更多可能性，也满足了经济社会发展的要求19 得益于新经济的培育和壮大，也是我国职业变迁和社会进步的重要标志新职业不仅满足了经济社会发展的要求，也为年轻人的成长提供了更多可能性C.得益于我国职业变迁和社会进步，也是新经济的培育和壮大的重要标志新职业不仅满足了经济社会发展的要求，也为年轻人的成长提供了更多可能性D.得益于我国职业变迁和社会进步，也是新经济的培育和壮大的重要标志新职业不仅为年轻人的成长提供了更多可能性，也满足了经济社会发展的要求19 .文中

4、画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.对年轻一代来说，更多的职业类型，得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点，他们在 发展空间上有了多元选择。B.对年轻一代来说，更多的职业类型得以在个人兴趣与成长发展之间找到结合点，让他们在 发展空间上有了多元选择。C.对年轻一代来说，更多的职业类型，让他们在发展空间上有了多元选择得以在个人兴趣与 成长发展之间找到结合点。D.年轻一代，对更多的职业类型来说，让他们在发展空间上有了多元选择，得以在个人兴趣 与成长发展之间找到结合点。20 .根据语境仿写，要求句式相近，构成一组排比句。（6分）翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了。:, 。

5、 : , ?柳永声情哀怨：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”当今又有席幕容温柔的警语：“如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？”如此种种情思，真是美不胜收。21 .下面高三学生小明的请假条，从格式到内容均有错误，请找出五处并加以修改。（5分）尊敬的王老师！我是小明，因为感冒发烧需要向您请假，请您批准。2019年11月26日小明四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：李文祥是河南濮阳的农民，1947年参军入伍，荣获“战斗英雄”，特等人民功臣等称号。1962年，他主动回家乡范县务农。在他的带领下，不到两年时间，原来亩产只有一二百斤小麦

6、的低产田，全部种上了水稻，产量增长到 400多斤。务农的50年，他隐姓埋名，没有对任何人说起过他在部队的辉煌战绩。直到2011年组织慰问时，这隐藏了60多年的秘密才被揭开。他说：“干革命是为了老百姓都过上好日子，不是为了要待遇。1955 年，他选择退役转业，材料二：年95 岁的张福清，是原西北野战军的一名老战士。到湖北省最偏远的来凤县工作。从此，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知道。直到 2018 年底，张福清的英雄事迹才重现在人们面前。一本立功证书，记录着张福清在解放战争时，经历九死一生立下的赫赫战功：获评 2 次战斗英雄、 1 次特等功、 3 次一等功。但当张福清回忆起牺牲的老战友们，他说：

7、 “我的战功和他们的贡献相比，差得很远。 ”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。英雄、先锋会激发出一种精神力量，使我们面对着纷繁的世间更有方向，更有信心。今天，读了以上材料，作为新时代青年的你，有怎样的思考 ?请据此写一篇发言稿，在全班进行交流。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。7位跚酸父2020届普通高中教育教学质量监测考试全国1卷语文参考答案本试卷防伪处为：下列说法不正确的用是不要安仔不用杪袭I B【筋析】A项,实际上“电视、网络等传播媒体的 普及.只是一种社会背景，也是传统文化

8、与人众结 合的一种途径,但井甘主要原囚.C项就是”锚. 原文是“多以二I）理，可趣变绝。J格文中的“诗 词要想再度获仔*述成了-就可以再度薨得工 （3分）2 . A【料析】丈章是先提出观点然后以经典味流 传为例加以说明 此选项乔特了二者之间的关 系。（3分）3 . A |解析】广泛的群众基础与自身生命力只是原因 之一，原文还提到电视.网络等传播媒体的普及以 及电年节U的创新等c （3分）4 1）【解析】这是人n对网红的态度,而非阿红不取产生的原因，至少“诟病.不是原因、（3分）5 A【解析】以篇概全。“网红”不都是”市复的无用 的工（3分）6 .具缶弓众不同的特色和品质思受互联网时 代精神，时

9、刻敏校地学习、主动地沟通.适时地变 化，与互联M的用户们保持同样的方葵弼活力。 卞播安转力提升自身甫田,用力克外表,空出九长 缸内诵，I要;勤奋经首I久的网络曜i息输送。要给物丝们提供一种超越平凡与庸常 生活的想象,如:用才智和勤杳荻得幸福人生（每 点2分，答出三点即可）7 .C【佛析】小家伙”指赤身舞体的胖奸好爱神丘 比特,安东尼认定龙神斤比特不会到场表明他根 本不用信爱情.（3分）x 5理方德认为自己根本没有告白的忖制.金钱豺此 无能为力.埃伦姑妈认为是亲情给理自想制造 了机会,帮助理内德寂得爱情,金钱无用r安东 尼认为投能通神,金钱可以买来时间.机会乃至爱 情。（每点2分）。暗示主题 财

10、神代丧金钱.坦神代我受情 钱能 国神.爱恸也可以被金钱左右，突出主要矛盾 小说的主要矛盾讹是爱神与财仲的较量e设置 悬念,吸引注者.（每点2分,10 . B【解析】句中共有三处偌点.这三处错点集中小 “帝深春之山东饥发给振不足召育贞及贤议”的断 句上.此句的意思是“山东闹遍荒.闰家拨出赈济 的财物不足，皇上召徐有贞和学费未商议: “之在这里代“于肾”，作宾语L不理杆为动词 ,MU 断为之山东,就成广”帝"到山东或坐选 到山东.而事实是他，J二人都未到山东,都讲不 通,排除八项r若断为“帝深春之山东”山东” 就成了 .于山东'的省5句.意思就是“中帝九山 东非常宠爱李府二方白帝

11、并没有在山东广发在 这里是“发AT的立思，如果理解为“缘发二在 “发”后断开.“常振就没有了谓语，排除c项 若斯为“发帑振不足召J就表明“发帘板”的口的 在"召”.这与常理相违背,排除I）项。原文林 点为:贤气度端般,叁对皆中机宜,帝深春之，山东机，发出条不足.召右贞及贤议，有贞谓颁拒多 中炮.（3分）11 .C【蝌析】A上下攵看，应指前者，（3分）12 . B【解析:不计得失“于文无据，（3分）13 .（1）担心（甘员）侵吞经手的钱财就不救济，什么 也不做.眼后看白姓死亡，这是因喧度食.（关键 点“中泡”贷是,各1分句意2分.）（2）门达恨之入骨,也宾格案陷害李贤.李贤几 乎无法逃

12、脱这句话记载在（门达传中.（关铤 点“肝”因铲各1分，句意2分，【参考逢文】李贤，字用他.是那要人 李贤气度就正超多.当 面皿若曳上提出的问咫".友夫的土论都能契合当时 的靖况，生上非常定爱他。山东湖饥荒，3J家拨士的 赚济财物不足.曳上3徐有而和奉忙来商议，徐有贞 过J瞅济的财物多衩官员中饱林卖李玲诧把心 （曹黄）侵吞经彳的钱财就不救济.什么也K做.眼看 告百出叱亡，这是闪吱摄食史上于是命令增找粮 的:一有事情，生上一定酉李特去咨询处理得是否得 立,或先派官6夫询问他,争曾很耳大局.匕“把外 情人才、广开言必作为馋急的事情。他所推吞的隼 官、程信、姥紫、江标、李如等人都是有名气的臣

13、子 曾欣造反时,江东划疥打李贤.特他抓住并要杀他.遇 他起草奏串开年自己的单行Q李贤依敕王翱的拯救. 才得以幸包李贤秘密上前请求抵享&众。当时正 吩比不安，大家不痴遭奉贤在坏* Q得到身就后，里 上非常由兴,今圻包扎伤口后入宫井克史上曳上触 问杭劳也,纣食加升他为大于太保、生甘于W说,我 人既然已经伏.诛.虫尽快下诂天下停止不骨息的事 务,广求史吉永获运被罔拿的我字空上听从了, 会 门达掌权的时候替我工文武官史达什戊基,造反产 岁的祸患，去t 3次请求对此进行处处，室上下召让 门达束道他门达依仗曳帝的豆爱史如骄横,李炜 找机会义向皇上陈述门达的壬行，里上义下3让门王 来告诙他.门达恨之

14、入骨.卷太彬一案陷古卒6李 贤几乎无法逃脱，这句话记杈任门达传中。史上 生病,躺庄文华毁弄病,正好有人向生上离间东宜大 子.生上很受迷惑，喑中把次件事由诉了李贤。李肾 叩头在地说道这悍的大事,希望陛下也仔细思 *曳上说既常这样,郭么一定爱传位给大干 吗?”李曾又叩关说这能这样,那就是因求的本 李J生上起身，立卬3未太子。奉贤扶着太子让他叩 湖里上，太于致谢.抱书史上的脚哭了戈米生上也 哭了 ,博土没有再辽。戌化二隼三月.李特父亲去世. 史上在他守制耒满即时招令他任军 李贤多次招野. 曳上不摸受他的根样，派宣官始工履行他未为他的支 宗办表李，李琳臼到京帅后，又推洋。空上派使者宣 示他的。愈,李贤

15、才出我办事、这年冬天李毋去世. 终斗五十九岁。生上十分悲力.电蜡李贤为太蟀.谥 号文达奉贤自己感觉到受君主如遇，所以他皆无不 尽.市干与解后，将同汪*后项葬.因奉贤的定议.这 才名了，惠市的少于堂幽桑已六十年，美宗寸怜他， 想我免他,便可争出李赁冲头说:“这是尧、弁一样 的£依寸.天地祖宗也尊行它英东于是下了决心3 挖回的惯例，地方ft扃长官规定由三品以上京官保举 雄葬.亭悦忧虎这样做会导致有关人员史相善弘.就 改为让2寻4个职芬基苏为个人.请女上达用：并从 此开始小行这种制度。14 . II【解析】“沉浸于所并乐曲之中而忘记用房” 惜,疑为“低迷恋乐由I,实际上以乐曲寄情二.忘 记

16、打席”应为吉怕空闺冷寂不敢（愿）归房、 （3分）15 .思想感情：邪抒发了女/独守空房的孤蚀寂寞之 情” （2分）手法：王诗是克打脚也直言“心快空 房不忍!/广（或土诗运用心埋描写.比展示女主人 公独守空后的孤控与悲苦）；（2分）杜诗是通过动 作描写蜿曲达装.以女子卧看牛女.委椀曲折地表 让渴望夫妻团圆的愿望。（2分）16（1）庆历四年有 前人之述备矣（2）于咤悔兮 无食量作（3）封膜居仔 乱用仓皇北顿（加 空1分.共6分。）17 . D【箱析】C派牛：桁由 物演变发展N没产生新 物历.本质K变；而“行”.与其不同之处就在于其 产生了新的物质或视象 文中横线后“限务.产 品"是附垃圾

17、分类”不同的“新的现象J所以“衍 生”更合适、"【作"和“职业”的主要区网在上 其范围不同,前者与“不T作相灯,其范闱很广. 泛指人们的奇动活动过程。而后者池田较率,特 指人们所从事的具有某种村质和特点的劳动活 二归于某一职业范*L联系横战后的匕jL接中、上n代收、代为分类一名勤奇的垃圾分 类师.收入的为可迎.也激发出人们寸新兴职业群 体的好奇“，所以.职业更合适。好奇:是转自 己所不了解的事物堂得新奇而总兴缠 猎奇：是 ）找、探索新奇事物.根据文中横线前的语句“说 发起人们对新兴职业群体的8 可以看出“好奇” 史合适 311益：就益”来说是好,向上的意思.所以“日益”就是

18、一天比一天更好.更向上,逐步: 是指一步一步地一点一点地,也指随看步履 它 力明显的阶段性，多用J人布计划的努力。文中 的语境.新取率显了人们 丰点多样的4活”是nr+富多样的生活”来说明，新职w”的 作用,不是为了展示“ F富多样的生活”的“中富” 历程,所以“II首”更合适、（3分）18 . B【解析】第一个括号与“新职业”句式衔接的应 是新经济:排除C、U两项；第二个括号后谈的 是青年就业成长阿国,而不是经济社会发展,措除 AJUL （3分）19 .（：【解析更多的冢业类型，得以在个人共趣与 成长发屣之间找利结合点”中瑞搭配不当.排除 A,B两项年轻代对更多的职业类型来说” 主客颠倒,推

19、除D项。（3分）20 .示例:王初豪近表达海内存知己，天次若比邻广 高道激地馋软：“莫愁前路无知己,天卜谁人不识 若?”（每个例句3分，年空1分,必须为唐诗宋 日,内容为高别个例句依次先出现许（同）人姓 名、见格由对应的语（词）句）21 .加上标ST请假条”称吁顶格耳称呼后标点”！ 改为二” 诂假期眼可3上“ 2U19年 11月26日2019年11月29日.等著名 在上日期在下（下处1分供5分Q22 .【写生指导】材料分析:两则材料的内容和小推理 斛.相似之处为：他们行用血与肉倏来的让我们仰 视的荣誉却没白将其视为准取功名利犊的资本； 他们能从容坦荡地做好从军人刽农民的角色,却 没有丝亳的愤慨

20、与不Y;他们默默忍受右为人、 为人夫、为人父的限帷困苦.始终没省改变自己力 为党员的学定信仰写作分析：这是道任务*动型作文也做此类 题口 .百先要认真审题.明确要求1.写作者的芽 份为,新时代青年”，芍生写作时要行身份代人意 以广作为新时代有年的你，有怎样的思学？.名成 议论说理性文体比校合道-2.“用绦材料内容及 含也”，是要求在材料涉及的翅围内进行立意.具 为明确的写作内容3 .限日要求写发言稿,白接 限定了作文的文体旦发言稿要“在仝班迸行交 流”，因此,发7；槁的内容需妥赖顾发客场合和所 众,安育爻流宜识和对象意识-4.试阴由西取材 料组成审随时. 到一者的勾5 " CC此 基础上展开,提升。最好不要走一则材料一个现 点的“路r,因为，此种做法很容扬偏禹题点.5. 另外不管立意如何.¥，L要尽可能展现H己的思 维深度,从个人迈向家同，从精神上的认识迈向行 助上的执行，从小的方面扩班到大的格局.但避免 说空话、套话、大话.超免喊口号O分考立意:怀大爰心,做小事情;笃定而前行；英雄 不老；精W不灭励行人；遒阴且长行则和至：睁宝 初心不改本色. （60分）新课标卷作文等级评分标