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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上西师版二年级数学下册认识图形教案认识图形教学目的：1、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形，正方形的特征、用长方形，正方形，三角形，平行四边形拼图、认识锐角、直角和钝角第1课时教学内容：教材100-103页教学目的：1、认识长方形，正方形的特征2、会自己描述长方形、正方形的特征、教具准备：小棒长方形正方形三角板直尺教学过程：一、创色情景引入新课、同学门，你们认识长方形和正方形吗生活中那些物体是长方形和正方形？、学生找后口述、你是怎样辨认的？长方形和正方形有什么特征？我们今天旧来讨论板书课题二、动手实践，自主探索、小组动手实践，研究长方形和正方形的特征、教师指导方法，

2、用折一折比一比量一量的方法、跨组交流三、合作交流、小组汇报交流结果、教师整理并板书4条边4个直角长方形对边相等正方形4条边相等四、巩固拓展课堂活动练习十四课后记：第二课时教学内容：103页104页教学目的：1、认识直角、锐角和钝角2、会辨认直角、锐角和钝角教学过程：一、创色情景，引入课题1、出示：各种角，如红领巾黑板桌角等问：你在生活中还见过什么角？学生汇报2、揭示课题其实，在生活中，角到处可见，这节课我们一起来研究角二、自主探索、出示例1展示三个角老师：观察角，你有什么发现？学生观察，讨论，交流学生汇报、组织研究请用三角板比一比3个角，你有什么发现？学生比较探后交流教师板书：比直角小比直角大

3、、指导学生看书103-104教师：通过看书你知道了什么？学生回答教师板书：锐角比直角小钝角比直角大三、巩固提高、你能用手臂比出大小不同的直角锐角和钝角吗？、用纸折角、用小棒摆角四、尝试画角同学们能比，能折，能摆这3种角了，你会画吗？学生画角五、练习六、课后记第3课时第四课时教学内容：教材105页教学目的：1、认识平行四边行的特征2、会辨认平行四边形教学过程：一、创色情竟，引入新课教师：课前同学门观察了楼梯扶手，防盗栏，篱笆等实物，请你们说说观察结果学生汇报教师：这些都是平行四边形，生活中，到处可见平行四边形，你还在哪里看见过平行四边形？学生汇报平行四边形到处可见，今天我们一起认识平行四边形二、实践操作，初步感知学生用纸条做长方形后拉一拉，看有什么变化？小组合作交流全般汇报课后记：第5课时教学内容：教材108-109教学目的：1、会用长方形，正方形，三角形，圆，平行四边形平图2、培养学生的动手能力和创新意识，教学过程：一、创色情景，引入新课、谈话引入老师今天带大家到图形王国去完、出示各种图形、出示各种图形平成的实物图片二、讨论观察、大树叶子想什么？树干呢？、鱼和帆船，象什么图形，你会拼吗？、生活中还有那些物体是我们学国的图形拼成的？、学生交流三、操作实践1、学生动手拼图形学生展示评价2、学生用三角行拼正方形长方形和平行四边形3、七巧

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