部编版小学语文四年级上册第5五单元达标测试试卷(含答案)

1、部编版小学语文四年级上册第5五单元达标测试试卷（含答案）第五单元达标测试知识能力运用，、读拼音，写词语。（8分）ti e liy onh u（共 45分）1h ouzij i ni mbi cnzini doch do1b6d cush enq u时间：90分钟满分：100分题序一一三四五六七八九十总分等级得分二、选择题。（6分）1 .下列加点字的读音有错误的一项是（）A.攀登（pan）拯救（zheng） B.奈何（nai ）嘶哑（si ）C.颤动（chan）牙齿（chi ） D.庞大（pa ng）相机（xiang ）2 .下列词语中，不属于近义词的一项是（）。A.尖利锋利B.拍打敲打C.庞大

2、弱小D.幸福美满3 .下列句子语序调整后意思变化最大的一项是（A.你快点走。你走快点。B.我吃了饭再去。一我去了再吃饭。C.虚度了青春。一青春虚度了。D.这件事我要做。一我要做这件事。三、词语乐园。（9分）1 .选词填空.（3分）显然）是根据亲身经历写的。）认真完成。依然安然（1）这篇文章描写具体、情感细腻深刻，（2）在缓缓的音乐中，他（）入睡了。（3）尽管老师布置的作业很多，但是我们（2 .把下列词语补充完整，并完成练习。（6分）奈何（）脚并用。 （2 分）（）发苍苍 形影不（） 无（1）像画“"的 ABCS词语我还知道： （2）选词填空。（填序号）（2分）乐乐成了我的好朋友，从此

3、我俩 弟弟很淘气，妈妈拿他真是 。四、句子练习。（10分）1 .仿写句子。（6分）（1）气球越飞越高，在空中缓缓飘浮着。小船越划越快，。（2）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！在太空中看，地球是个多么 （3）如果你是一棵大树，就撒下一片绿菌。如果你是,就。2 .扩写句子。（4分）（1）小曹在读书。（“怎样的”小曹在“怎样”读书？）小曹在 读书。（2）小曹在读书。（“什么时间”小曹在“哪儿”读书？）,小曹在 读书。五、给句子排序。（5分）（）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。（）她把每一只碗和盘子里里外外都洗得干干净净。（）先洗筷子，再洗碗和盘子。（）吃过晚饭，晓彤把碗和筷子收拾好，放进厨房

4、的水池里。（）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。六、根据所学知识填空。（3分）1 .俄国作家居格涅夫的 麻雀一文讲述了老麻雀 保护小麻雀的事情， 赞颂了2 .爬天都峰中的小女孩在老爷爷的鼓舞下，克服了山高路陡的困难，终于爬上了天都峰顶，我想对她说：“ 七、口语交际。（4分）小张：“喂！书我看完了，还给你！ ”小王：“你把我的书弄脏了，你这个脏鬼！以后再也不储书给你看了！”为了避免引发同学间的矛盾，请你重新设计他们的对话。小张：“二小王：“二阅读理解感悟（25分）八、阅读课内片段，完成练习。（13分）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅,（xidcho u） 了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一

5、只 老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞（ sh a sh a ）起全身的 羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想据救自己的幼儿。 可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1 .用“，”给加点字选择正确的读音。（1分）2 .文中写猎狗的 是为了衬托老麻雀的 。（2分）3 .用“:画出文中的比喻句，这里把 比作。老 麻雀有如此惊人的举动是因为 。（4分）4 .联系上下文，从“扎煞”和“绝望”这两个词语我们能读出（）。

6、（2分）A.老麻雀有把握对付猎狗B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁C.老麻雀不知道怎么办才好D.老麻雀果敢、有胆量，为了自己的孩子将生死置之度外5 .联系全文可知，所选的片段属于（）。（2分）A.故事的起因B.故事的经过C.故事的结果6 .爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。（2分）九、阅读短文，完成练习。（12分）最棒的护旗手这是一所特殊教育学校，也叫聋哑学校，一所专门教育聋哑孩子的学校。校长每星期一都 要领着教师和学生们升国旗，风雨无阻。对于升国旗，聋哑学生都表现出极大的热情和真诚， 每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫

7、，想当护旗手。谁被选中，就会哇哇喊叫一番，虽然声音含混不清，喜悦之情却是显而易见的。因此，每次升国旗，校长都尽量让 没有做过护旗手的学生来当护旗手。聋哑孩子毕业时大都十六七岁，近乎成年人了。因此每每学生毕业， 校长都要安排一桌酒宴来为他们送行。今年也不例外。校长叫食堂做了两桌好菜，让学生们尽情地吃喝，然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时，发现少了四名学生。 那四名学生刚刚还在的，校长连忙起身出去寻找。出了食坐，使看到那四名学生站在操场上，手里扯着一条床单， 有些粉红的床单，一人扯着一个角，面向远处的旗杆，一歪一斜又极为认真地正步走去校长忽然记起这即将高校的四名学生从来都没有

8、做过护旗手。校长不是偏心，而是这四名学生除了兼和哑外， 腿都有残疾，走路一病一拐的，如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师 生的面前，怕会遭到师生们的嘲笑。 他们的样子不会是威风， 只会是滑稽，就像他们现在这 样，鸭子似的一歪一斜地走着，因为想走好，却摇晃得更加厉害。校长走过去，想让他们回去接着吃饭。 走到跟前，校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的较长鼻子一酸，眼中瞬间充满了泪水，转身跑向教室。不一会儿，全校的师生都站在了操场上。 四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的红旗，在体育老师的指挥下，正步走向旗杆红旗升起来的时候，四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的 手

9、语：你们是最棒的护旗手。1 .认真阅读短文，在横线上填写合适的内容。（4分）起因（）：聋哑学校的孩子抢着当升国旗的护旗手，校长尽量照顾到每个孩子。经过（）：结果（）：2 .第段通过描写四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习升国旗的情景，抓住了孩子们的 描写，表达了孩子们渴望 的心情以及对祖国 的感情。（3分）3 .第段交代了校长没有让四名学生当护旗手的原因，你认为校长是怎样一个人？（）（2 分）A.自私，而且偏心，不让重度残疾的孩子当护旗手是为了自己的名誉B.不称职，说要照顾每个孩子却没有做到C.他的错误行为伤害了孩子纯真的心灵D.善解人意，想方设法维护残疾孩子的自尊4.“校长突然看到了他们眼中的

10、泪水，手中的床单抓的紧紧的”句中的省略号省略了什么内容？发挥你的想象力，补写孩子们的神态和心情。（3分）选材,构思，表达（共 30分）十、习作表达。（30分）生活中，你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的请你写一件你印象最深的事，把事情写清楚，表达出真情实感。题目自拟，不要在文中出现真实的人名。要求：内容具体，语句通顺，无错别字，书写工整。第五单元达标测试一、铁链 掩护 鸟巢搏斗猴子 纪念辫子 身躯二、1.D 2.C 3.B三、1. (1)显然 (2)安然 (3)依然2.白 离 可 手(1)示例：得意扬扬怒气冲冲(2)四、示例：1. (1)在水中自由地穿梭着(2)美丽的蓝色水

11、球呀(3) 一泓清泉 滋润一方土地2. (1)勤奋的 认真地(2)放学回家后书房里五、2 4 3 1 5六、1.在猎狗面前奋不顾身地伟大的母爱2 .示例；遇到困难你都没有退缩，真了不起！七、示例：小王，这是你借给我的书，我现在看完了，还给你，谢谢！ 不客气。上面有点脏，请你下次小心一点，别再弄脏了。八、1.xi u sh a3 .凶猛勇敢4 .突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 老麻雀 一块石头 强烈的母爱促使它不顾自己的安危勇敢地保护小麻雀5 .D 5.B6 .示例：爱的力量是伟大的。我的妈妈特别瘦小，平时拎着半袋面都说累。 可是在我生病时，她却能背着我爬医院的楼

12、梯，是母爱给了妈妈这样的力量！九、1.四名因腿有残疾而没有当过护旗手的聋哑学生，在毕业告别前认真练习升国旗。全校师生激动地见证了四名学生升旗的过程，并称赞他们是最棒的护旗手。7 .动作当护旗手无比忠诚和热爱8 .D9 .示例：四名学生望着校长，眼睛里嚼满泪水。他们的脸红红的，充满了渴望，“请让 我们当一次护旗手吧！”他们心里这样想着，不约而同地发出无声的请求。十、略部编版四年级语文上册第7七单元测试题（含答案）第七单元综合测试题一、读句子，给下列多音字选择正确的读音，打。1 .你上个月借图书馆的五本书还（hu n h 6 ）没有归还（hu n h 6 ）。2 .我宁（ningning）可找一个

13、宁（ningning）静的地方看书，也不愿意和她们聚在一起聊八卦。3 .写作文之前要（ys y do ）看明白作文要（y o y do ）求，不要盲目下笔。4 .去往塞（s6 s d s d）外的路上交通十分堵塞（s e s d s d ）,极易塞 车。二、读拼音，写词语。ch Sg zh g y ing xi eng ximg hu dy i hu oxioo gu o)z/lx 积奇1赏 )± )7/l z/lx 含I长明 牧起盾>）（）（）顾（）盼）截（）（）楼（）厦（）无畏志存（）（）请你再写出三个这样的词： 畜蓄（）电池（崛掘发（）（茅矛（）厕（析晰清（）分四、补全词

14、语，并按要求完成练习。（）耀（）楣为之（深（）简（） 斩（）（）琳琅 （）1.画横线的词语中含有一对反义词，2.用画“”的词语写一句话。3.连长 地对战士们下了最后一道冲锋命令。（选填上面的词语）五、按要求完成句子练习。1 .这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）2 .梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（缩句）3 .对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异 于虚度生命。（用加点词语造句）七、默写古诗，完成练习。出塞唐王昌龄)01 .解释下列字、词。(1)但使： (2)教:(3)胡马：2 .用自己的话说一说后两句诗的意思。3 .这是一首著名的 诗，表

15、达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事， 使人民过上 的愿望。字里行间，充满了诗人强烈的 精神和豪迈的 气概。八、课外阅读乐园。埋藏了六十年的故事这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(c Sg z mg) 了六十个年头。故事发生在广东中山县(现中山市)的一个广场上。时间约在 1943年。当 时一队日本兵驻扎(zh a zh。在那里。一天,几个日本兵在喂马，一个十岁左右 的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂， 便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。” 一个日本士兵蹲在 地上写了 “日本战胜中国”这六个字。小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“

16、中国战胜日本” 。日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又 重(ch eng zh eng)新写了一遍“日本战胜中国”，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本”。日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把 小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化”，家长没带孩子向皇军“认罪”。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zh e zh e磨，小孩已经气息奄奄，但他就不 向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。日本兵

17、眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开 了人间。小孩的名字叫郑振华一一假如他还活着一一现在应该是七十多岁的老伯伯了1 .把短文括号中不正确的读音用“”画去。2 .故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？3 .小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？4 . ”小孩的名字叫郑振华一一假如他还活着一一现在应该是八十多岁的老伯伯 了”这句话表达了作者什么样的心情？九、习作芳草地。书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍 然是重要的联络手段。请给你的家人、朋友或老师写一封信，可以通过邮局寄给 对方，也可以通过电子邮件发给对方。注意书信的格式。

18、答案：一、1.h d V hu nV 2.n ingV n ingV 3.y doV y o）V 4. s e Vs d V s d，二、长征英雄胸怀疑惑赞美杰出效果训斥三、蓄畜蓄蓄掘崛掘崛茅矛矛茅晰析晰析四、光门一振左右居出钉铁高大满目英勇高远1.示 例：七上八下 黑白分明 瞻前顾后2.示例：张教授深居简出，潜心研究，数十年如一日。3.斩钉截铁五、1.这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。2.梅兰芳是艺术家。3.示例：你这样做无异于以卵击石，自取灭亡。六、图一一一岳飞图二一一包拯图三一一黄继光七、默写略。1. （1）只要。（2）令，使。 （3）指侵略内地的外族骑兵。2.倘若龙城的飞将李广而今

19、健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。3.边塞 安定的生活爱国英雄八、1.z 8g zha ch Ng zhe 2.故事发生在20世纪40年代，确切地说是 1943年。那个年代中国正在和日本侵略者作战。 3.因为小男孩虽然年纪很小， 但非常爱自己的祖国。他坚信中国人民不会屈于压迫，一定能够打败日本侵略者， 取得最后胜利。4.表达了作者对小男孩的崇敬和怀念之情。九、略。部编版(2019)四年级语文上册：第7七单元单元测试卷(含答案)第七单元提升练习时间:90分钟 满分:100分 得分：、给加点字选择正确的读音。(6分)1 .你还(h a i hu a 是赶紧把书还(h a i hu a )给他吧!2

20、 .你一定罢(y do ya)把婴(y a o ya)求写得清清楚楚。3.奶奶宁(n i ng n i n)愿自己生活在这个宁 (n i ng n i 想和我们一起去大都市。二、读拼音，写词语。(8分)n)静的村庄里，也不ch uzh e ng y ihuc( y a ns u() cu icij(x u nch i(f a nsh i(、在括号里写出读音相同的字) y 1 ngci o ng) xi mg hu a ()(4分)sdi ()外的景色真是别有一番韵味这真是一场激烈的足球比()zhen ()奋人心的呼喊声如春雷四、选字组词。(6分),()耳欲聋，响彻云霄。出( ( 挖(赛)外崛)

21、起)震塞比(掘发()点)作(振()地而起)耳欲聋)兴五、把词语补充完整，并完成练习。(9分)与_)£()若()所()深()简()疑惑()()铁面()() ()()犹豫1 .照样子，写词语。(1)画横线的词语(含有反义词):(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):，和“东张西望”2 .上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是意思相近的是。六、句子加工厂。（9分）1 .在外国人的租界里，谁敢怎么样呢？（改成陈述句）（2分）2 .他卖房度日。他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。（用关联词合并成一句话）（2分）3 .“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是 ,句中的意思 是。用上这个

22、句子的修辞手法写一句话。（3 分）4 .（）（2 ）七、根据课文内容填空。（8分）1 .出塞的作者是 朝诗人。这首诗着重表现了 02 .醉卧沙场君莫笑,?3 .夏日绝句是仓1J作的。", "这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。4 .少年周恩来立下了 “”的志向，令人佩服。八、课内阅读。（10分）正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了 过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道 ，这个女人的亲人被洋人 的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不 惩处肇事的洋人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国

23、人的租 界里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。1 .照样子，写词语。（2分）左顾右盼（左X右X ）: 2 .给句子换一种说法，保持句意不变。（2分）（1）这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。（2）但这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？3 .“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀，此时中国人会想些什 么呢？（3分）4 .周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向 ？（3分）5 、课外阅读。（10分）清 贫（节选）两个国民党军的方兵士 ，在树林中发现了我，猜到我是什么人的时候，他们满 肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发 个意外之财。哪知道

24、从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只怀表和一支自 来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里， 不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹 ，右手拉出榴弹中的引线，双 脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出 来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“呼你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发 洋财,是想错了。"我微笑着淡淡地说。“你骗谁像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一 面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总期望有新的发现。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官的，个个都有钱，我今 天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。1 .联系上下文解释词语。（3分）期望:搜寻:意外