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1、第第2节节 内能内能第第2课时课时 改变内能的两种方式改变内能的两种方式第十三章第十三章 内能内能新课导新课导入入 我们认识了内能，知道内能和温度的我们认识了内能，知道内能和温度的变化关系，请同学们观察下列实验，想变化关系，请同学们观察下列实验，想想老师是通过什么改变物体的内能的？想老师是通过什么改变物体的内能的？知识点知识点1 热量和热传递热量和热传递实验实验1. 将一根粗铁丝在酒精灯上加热，将一根粗铁丝在酒精灯上加热，能发现什么？能发现什么？热传递可以改变物体的内能，发生热热传递可以改变物体的内能，发生热传递时，高温物体内能减少，温度降低；传递时，高温物体内能减少，温度降低；低温物体内能增

2、加，温度升高。当两个低温物体内能增加，温度升高。当两个物体温度相同时，热传递停止。物体温度相同时，热传递停止。请同学们想一想，如何使一请同学们想一想，如何使一杯开水的内能减少呢？杯开水的内能减少呢？在热传递过程中，传递内能的多在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。少叫热量。知识点知识点2 利用做功的方式改变内能利用做功的方式改变内能实验实验2. 同学们做搓手实验，有什么感同学们做搓手实验，有什么感觉？觉？体验：当我们用气筒打体验：当我们用气筒打气时，你能感觉气筒壁温度气时，你能感觉气筒壁温度有什么变化？有什么变化？ 外界对物体做功，物体内能增加；外界对物体做功，物体内能增加； 物体对外界做功，

3、物体内能减少。物体对外界做功，物体内能减少。典型例题例题例题1. 下列关于温度、热量和内能的说下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是法中正确的是( )A. 物体温度升高，一定吸收了热量物体温度升高，一定吸收了热量B. 物体放出热量时，温度一定降低物体放出热量时，温度一定降低C. 物体温度升高，内能一定增加物体温度升高，内能一定增加D. 物体内能增加时，温度一定升高物体内能增加时，温度一定升高C例题例题2. 下列描述的场景中，属于利用热传下列描述的场景中，属于利用热传递改变物体内能的是（递改变物体内能的是（ ）A. 冬天人们搓手取暖冬天人们搓手取暖B. 小孩从滑梯上滑下时臀部感受到热小孩从滑梯上滑下时臀部感受到热C. 加剧的温室效应使得多年的积雪融化了加剧的温室效应使得多年的积雪融化了D. 古代的人钻木取火古代的人钻木取火C例题例题3. 如图所示的三幅图，它们共同反如图所示的三幅图，它们共同反映了哪些物理知识？（至少写出两点）映了哪些物理知识？（至

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