《米洛斯的维纳斯》课件

1、生活中的残缺美海伦 凯勒n“从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。”罗浮宫的世界罗浮宫的世界“三宝三宝”胜利女神雕像胜利女神雕像蒙娜莉莎画像蒙娜莉莎画像维纳斯雕像维纳斯雕像从不同角度看到的维纳斯雕像从不同角度看到的维纳斯雕像有一对恋人，星期天去商店想购买一有一对恋人，星期天去商店想购买一些艺术品装点新房，他们在店里看到些艺术品装点新房，他们在店里看到了一排维纳斯像。那男的仔细看了一了一排维纳斯像。那男的仔细看了一遍，说：遍，说：“怎么全是次品，没有一只怎么全是次品，没有一只完好的？完好的？”站在旁边的售货员听了，站在旁边

2、的售货员听了，忍不住发笑，而那女的听到笑声，便忍不住发笑，而那女的听到笑声，便对男的说：对男的说：“看，人家笑你真笨，有看，人家笑你真笨，有便宜货不知道买！便宜货不知道买！” 维纳斯是罗马神话中的爱与美神，维纳斯是罗马神话中的爱与美神，也是象征丰饶多产的女神。古希腊也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传说她在神话中称为阿佛洛狄忒。传说她在大海的泡沫中诞生，在三位时光女大海的泡沫中诞生，在三位时光女神和三位美惠女神的陪伴下，来到神和三位美惠女神的陪伴下，来到奥林匹斯山，众神被其美丽容貌所奥林匹斯山，众神被其美丽容貌所吸引，纷纷向她求爱。宙斯在遭其吸引，纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝

3、后，遂把她嫁给了丑陋而瘸腿拒绝后，遂把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司，但她却爱上了的火神赫斐斯塔司，但她却爱上了战神阿瑞斯，并生下小爱神厄洛斯，战神阿瑞斯，并生下小爱神厄洛斯，也就是丘比特。也就是丘比特。 清冈卓行，日本诗人、小说家。生于中国大连，毕业于东京大学。诗集冰凝的火焰（1959）、日常（1962）、四季写生（1965），评论集废墟中捡到的镜子（1960），专著手的变幻（1966）等。1969年，清冈卓行因文学上的卓越成就而获得芥川奖 想象一下：断臂前的维想象一下：断臂前的维纳斯是怎样的一个形象？纳斯是怎样的一个形象？她的手中有什么东西？她的手中有什么东西？她的手应该怎样摆放？她的

4、手应该怎样摆放？1、左手拿苹果，手臂搭在木台上，右手紧贴腰布、左手拿苹果，手臂搭在木台上，右手紧贴腰布 德国考古学家德国考古学家 阿道尔夫阿道尔夫富尔托温古拉富尔托温古拉 2、两手拿着胜利的花环、两手拿着胜利的花环 英国雕刻家英国雕刻家 拜尔拜尔 3、右手拿着鸽子，左手拿着苹果、右手拿着鸽子，左手拿着苹果 瑞士盖伊凯尔瑞士盖伊凯尔撒罗蒙撒罗蒙 4、正要投入水中，右手抓住正在下滑的腰布，左手抚着发、正要投入水中，右手抓住正在下滑的腰布，左手抚着发束。束。 波兰解剖学家波兰解剖学家 哈塞尔哈塞尔 5、站在情人、战神马尔斯的身边，右手握着马尔斯的右腕，左、站在情人、战神马尔斯的身边，右手握着马尔斯的

5、右腕，左手轻轻地搁在马尔斯的左肩上手轻轻地搁在马尔斯的左肩上 德国雕刻家德国雕刻家 茨尔茨尔斯特拉塞斯特拉塞 维纳斯的猜想维纳斯的猜想听课文录音1 1、标注出生字词和文中出现的成语。、标注出生字词和文中出现的成语。 2、整体把握全文的基本思路。作者的观点是什么？请在文中找出作者的基本本观点句。本文作者的观点：本文作者的观点： 她为了如此迷人，必须失去双臂她为了如此迷人，必须失去双臂一、一、_面论述面论述必须失去双臂必须失去双臂二、二、_面论述面论述不能复原双臂不能复原双臂三、三、_面论述了面论述了只能失去双臂只能失去双臂正正（2、3）反反（4、5）侧侧（6、7）1 （_段）段）整体感知整体感知

6、局部探讨：局部探讨：为什么必须为什么必须失去失去双臂双臂n这是一次从这是一次从特殊转向普遍特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃的毫不矫揉造作的飞跃n这是一次借这是一次借舍弃部分来获取完整舍弃部分来获取完整的偶然追求的偶然追求n那失去了的双臂那失去了的双臂孕育着具有多样可能性的孕育着具有多样可能性的生生命之梦命之梦n米洛斯的维纳斯米洛斯的维纳斯暗示着暗示着可能存在的无数双可能存在的无数双秀秀美的玉臂美的玉臂n然而这却是向着无比神妙的然而这却是向着无比神妙的整体美整体美的奋然一跃呀的奋然一跃呀理由：无臂理由：无臂 丰富的艺术想象丰富的艺术想象速读课文速读课文2 2、3 3段，从文中找出表明作者观点段，

7、从文中找出表明作者观点的语句。的语句。局部探讨：为什么不能复原双臂？局部探讨：为什么不能复原双臂？速读课文速读课文4 4、5 5段，从文中找出表明作者观点段，从文中找出表明作者观点的语句。的语句。理由：有臂理由：有臂 定型的定型的 受限制受限制l人们人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。昔所打动了吧。l在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的变化，而是变化，而是质量的变化质量的变化了。了。l这一方是这一方是包孕着

8、不尽梦幻的包孕着不尽梦幻的“无无”，而那一方却而那一方却是受到限制的、不充分的是受到限制的、不充分的“有有”，哪怕它是何等，哪怕它是何等的精美绝伦。的精美绝伦。局部探讨：局部探讨：为什么失去的必须是为什么失去的必须是双臂双臂丢失了双臂，奏响了追求可能存在无数双手丢失了双臂，奏响了追求可能存在无数双手的梦幻曲的梦幻曲。手手是人与世界、他人或者同自己进行千是人与世界、他人或者同自己进行千变万化交涉的手段。变万化交涉的手段。它是这些关系的媒介物，或者是这些千变万它是这些关系的媒介物，或者是这些千变万化交涉的原则性方式。化交涉的原则性方式。速读课文速读课文6 6、7 7段，从文中找出表明作者观点的段，

9、从文中找出表明作者观点的语句语句理由：失臂理由：失臂 千变万化千变万化 唤起想象唤起想象失去双臂以后失去双臂以后深深地孕育着具有多种多样的深深地孕育着具有多种多样的可能性可能性的生命之梦的生命之梦浓浓地散发着一种浓浓地散发着一种难以准确描绘难以准确描绘的神秘气氛的神秘气氛出乎意料的获得一种出乎意料的获得一种不可思议不可思议的抽象的艺术效果的抽象的艺术效果暗示着暗示着可能存在可能存在的无数双秀美的手臂的无数双秀美的手臂包孕着包孕着不尽不尽梦幻梦幻无比神妙无比神妙的整体美的整体美放射出放射出变幻无穷变幻无穷的生命光彩的生命光彩追求追求可能存在可能存在的无数双手的梦幻曲的无数双手的梦幻曲无无尽尽的的

10、想想像像找出这些句子中包含的一组组在现实生活中找出这些句子中包含的一组组在现实生活中对立对立的词语。的词语。一种一种无数无数部分部分整体整体具体具体抽象抽象特殊特殊普遍普遍偶然偶然必然必然有有无无实实虚虚数量数量质量质量失失得得想象想象联想联想失去双臂：失去双臂： 1、获得获得 抽象艺术效果抽象艺术效果 2、暗示暗示 无数秀美玉臂无数秀美玉臂3、散发散发 一种神秘气氛一种神秘气氛4、孕育孕育 多种生命之梦多种生命之梦 维纳斯断臂后，产生的神秘艺术效果：维纳斯断臂后，产生的神秘艺术效果：艺术的完整断臂的维纳斯形体的残缺形体的残缺无无实实有有虚虚失失得得深入思考：深入思考：清冈卓行强调，维纳斯必须

11、清冈卓行强调，维纳斯必须失去双臂才能如此秀丽迷人，那么艺术失去双臂才能如此秀丽迷人，那么艺术作品一定要刻意追求残缺美吗？作品一定要刻意追求残缺美吗？不是。残缺固然蕴藏着巨大的魅力，但不是。残缺固然蕴藏着巨大的魅力，但这种魅力的前提是雕像其他部分的匀称这种魅力的前提是雕像其他部分的匀称和谐，也就是残缺主体本身是美的。和谐，也就是残缺主体本身是美的。对事物注重局部细节描写，对之进行精雕细刻、浓墨重彩的描写。小说小说诗歌诗歌音乐音乐绘画绘画 思考作业：思考作业：请你根据自己的生请你根据自己的生活积累活积累,谈谈谈谈“缺憾之美缺憾之美”与与“空白艺术空白艺术”的魅力的魅力.生活生活影视影视 从作者的阐

12、述中，可以看出作者什么样的审从作者的阐述中，可以看出作者什么样的审美观（理论依据）？美观（理论依据）？艺术表现上的艺术表现上的“虚实相生之法虚实相生之法”空白艺术空白艺术画鉴析览画鉴析览： 人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空人但知有画处是画，不知无画处皆画，画之空处全局所关，即虚实相生法。处全局所关，即虚实相生法。“偶然偶然”造就了惊人之美造就了惊人之美：对事物进行直接的正面的叙述和描写。：侧面交代或烘托性地叙述和描写。虚实结合，互相映衬，交织在一起表达同样的情感，可使作品结构更紧凑，形象更鲜明，并使作品容量增加。题都护南庄题都护南庄 （唐）崔护（唐）崔护去年今日此门中，去年今日此门中，

13、人面桃花相映红。人面桃花相映红。人面不知何处去，人面不知何处去，桃花依旧笑春风桃花依旧笑春风。 无题无题 （今今）佚名佚名 去年今日此门过，去年今日此门过， 麻婆麻花对面搓。麻婆麻花对面搓。 麻婆不知何处去，麻婆不知何处去， 麻花依旧下油锅。麻花依旧下油锅。 行者见罗敷，下担捋髭须。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著少年见罗敷，脱帽著帩头。头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。 陌上桑陌上桑 一个丈夫的帐单一个丈夫的帐单 （微型小说）（微型小说） 契诃夫契诃夫招聘年轻漂亮女秘书的费用招聘年轻漂亮女秘书的费用给漂亮女秘书买花的

14、费用给漂亮女秘书买花的费用与漂亮女秘书共进晚餐的费用与漂亮女秘书共进晚餐的费用给妻子买钻戒的费用给妻子买钻戒的费用为丈母娘买貂皮大衣的费用为丈母娘买貂皮大衣的费用招聘中年女秘书的费用招聘中年女秘书的费用这篇小说有何独到之处？这篇小说有何独到之处？请以请以“生活中的完美和残缺生活中的完美和残缺”为话题写一篇文为话题写一篇文章。章。要求：要求：1、文体不限，可以记叙经历、编述故、文体不限，可以记叙经历、编述故 事、抒发情感、发表议论、展开想象等。事、抒发情感、发表议论、展开想象等。 2、题目自拟。、题目自拟。 3、不少于、不少于600字。字。课外作业课外作业小说小说诗歌诗歌音乐音乐绘画绘画 请你根

15、据自己的生活积累请你根据自己的生活积累,谈谈谈谈“缺憾之美缺憾之美”与与“空白艺空白艺术术”的魅力的魅力.生活生活影视影视 一篇文章中的关键语句总是有迹可寻的。一篇文章中的关键语句总是有迹可寻的。1 1、从内容上看、从内容上看，能揭示文章题意、主旨的语句，每一个段落中，能揭示文章题意、主旨的语句，每一个段落中那些有概括段意作用的语句。那些有概括段意作用的语句。2 2、从表达上看、从表达上看，文中那些直接抒情或间接抒情的语句，议论性，文中那些直接抒情或间接抒情的语句，议论性的语句（例如，以的语句（例如，以“可见可见”“”“因此因此”“”“所以所以”“”“由此可见由此可见”等等作为语言标志的表示推

16、断的语句等）。作为语言标志的表示推断的语句等）。3 3、从结构上看、从结构上看，领起句或收束句，承前句、启后句、过渡句，领起句或收束句，承前句、启后句、过渡句，有重要指示代词的语句，全文或全段开头、结尾处的语句等。有重要指示代词的语句，全文或全段开头、结尾处的语句等。4 4、从修辞上看、从修辞上看，注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手，注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。阅读阅读寻找关键句寻找关键句爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型面庞，希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。她那微微扭转的姿