跑进家来的松鼠课件

1、1跑进家来的松鼠跑进家来的松鼠2默读课文，说说默读课文，说说: 1、松鼠为什么会跑进家里来？、松鼠为什么会跑进家里来？ 2、松鼠在、松鼠在“我我”家主要做了家主要做了哪些事？哪些事？3v松鼠千方百计储存冬粮，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。v松鼠忙活了一上午把我们采来的鲜蘑菇全晾上了。v天冷了，松鼠用我们的手套、头巾等来给自己垫窝。4v对于这只跑进家来的松鼠，对于这只跑进家来的松鼠，“我们我们一家人一家人”对它的感情是怎样的呢？对它的感情是怎样的呢？“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！对松鼠充满了喜爱之情！你从文中哪些地方可以看出来？你从文中哪些地方可以看出来？5它整天满它整天满屋乱跑，

2、在橱屋乱跑，在橱柜和架子上跳柜和架子上跳来跳去，动作来跳去，动作灵活得惊人，灵活得惊人，从来没有碰掉从来没有碰掉过一样东西。过一样东西。v这句话写松鼠在我们家这句话写松鼠在我们家“整天整天满屋乱跑满屋乱跑”“”“跳来跳去跳来跳去”，可，可是从是从“惊人惊人”“”“从来没有从来没有”这这些词语中，我们看到的是作者些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称毫的埋怨，我们读到的只有称赞。赞。6有时，松鼠跳到我的肩上，用有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪我

3、想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？儿给它找去呢？v松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上，到小作者的肩上，“蹭蹭”他的他的脸，还脸，还“轻轻咬轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。者对松鼠的喜爱之情。7爸爸哈哈大笑，说：爸爸哈哈大笑，说：“我我怎么没想到这一点呢！咱们家怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。的松鼠是在储备冬粮呢。森林森

4、林里的松鼠到了秋天，就要开始里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！咱们的松鼠自然也不甘落后！” v知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，认为这是松鼠，认为这是松鼠的天性，还夸奖它的天性，还夸奖它“不甘落后不甘落后”。8 有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。v松鼠不见了，作者一家人到处去找，松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落空落落”的，他们多么舍不得这只可的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠爱的松鼠啊啊! !9体会写法： 作者是如何写出对松鼠的喜爱之情的？用自己的话说说。10 通过写松鼠在“我”家做的几件趣事反映松鼠的可爱，表达作者对松鼠的喜爱之情，这种喜爱之情是隐藏其中的；文中爸爸的话和作者的议论也从侧面反映