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文档简介

1、一年级下美术教案：春天的色彩 一年级下美术教案：春天的色彩 教学目标： 1、情感目标：通过对大自然的观察 、记忆，对学生进行热爱生活、热爱大自然的思想教育。 2、认知目标;认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽。 3、能力培养：感受水粉画的特性，培养学生对色彩的表现能力。 教学重点：认识春天的色彩，感受春天色彩的美丽，尝试用水粉表现春天的色彩。 教学难点：涂色方法以及色彩的整体倾向。 教学准备：教师：照片(桃花、柳树、小草等)、范作、各种涂色工具、水粉颜料 学生：水粉笔、刷子等工具。 教学过程 一、导入 1、播放音乐春天在哪里。 提问：你听到了什么? 2、学生跟着音乐拍手、跳舞。 3、学生交流：

2、二、展开 1、春天来了，春天给我们带来了什么异化?(学生边说教师边出示图片1。) 2、小组讨论，交流：小草钻出来了、桃花开了、燕子飞来了、柳树发芽了 4、教师归纳春天的主要颜色，让学生感知春天 5、看了春天的图片，你现在能用一句话赞美春天吗? 三、欣赏春天的画。 1、实物投影出示书中范作，说说这些画是怎样表现春天的色彩的?学生讨论 2、演示水粉工具及简单操作。 3、欣赏教师范作。 四、揭题、确定本课任务。 1、 尝试用水粉表现春天的色彩。 2、 用油画棒、水彩笔表现春天的景色。 3、 用撕纸粘贴的方法表现。 五、学生创造。(师扶助水粉画法) 六、作品交流。 1、 生生互评。 2、 集体评。 3、 师有选择地评。(选取优劣典范) 七、课堂小结、延伸。 这些作品可以用来干什么? 札记： 关于春天的代表色彩到底是什么，教研时老师们也产生了不同的意见。比如姜弘倩老师就认为春天第一个开放的是迎春花，所以迎春花的黄颜色应该代表春天的色彩。而多数老师认为还是

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