四年级上册语文素材第二单元知识梳理_新课标

1、.第二单元知识梳理宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。 一、生字唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“

2、武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 莫m不 腊l月 浑hn 水 疑心y 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼

3、儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 海豚tn 老虎h 占zhn领 铺p天盖地 平均jn 均匀yn 层峦叠di翠 茎jn部 叶柄bn 一触ch即发 泪痕hn 逐zh渐蛟jio龙 宅 zhi 子 遮蔽b 放弃q毫ho无道理 相遇y 选择z 地址zh洞穴xu 开掘ju 搜su寻 前倾qn扒b土 抛po出 慎shn重 安谧m振zhn动 浩ho大 枉wn费 投资z召zho唤 发源yun二、多音字空kng kng 铺p p 占zhn zhn 踏t t扒b p 钻zun zun 禁jn j

4、n 兴xng xng 三、近义词空隙缝隙间隙 均匀匀称 引人注意引人注目逐渐渐渐 舒适舒适 慎重慎重选择抉择挑选 柔弱弱小 平坦平整搜索搜寻 静谧宁静 豪放豪爽偶尔偶尔 考察考证 坐卧不安如坐针毡zhn四、反义词弯曲笔直 舒适难受 仔细马虎细小粗壮 结实松动 新颖陈旧 慎重草率 粗糙光滑 柔弱坚强隐藏公开 平坦坎坷 偶尔必然崭新破旧 静谧嘈杂 无聊有趣兴奋平静五、词语积累引人注意 随遇而安 坐卧不安 不可思议 枉费心机 浩如烟海 山重水复 柳暗花明 毫不可惜 【与植物有关的四字词语】枯木逢春桃红柳绿移花接木 一叶知秋藕断丝连【关于昆虫的词语】螳臂当车金蝉脱壳蛛丝马迹 飞蛾扑火蜻蜓点水噤假设寒蝉【描写科学家精神的词语】坚持不懈精益求精矢志不渝 百折不挠呕心沥血废寝忘食6、 词语搭配嫩绿的叶子 细小的脚 蛟龙的爪子茂盛的叶子 强壮的脚 老虎的爪子细微地摆动 温和的阳光 偶尔的发现剧烈地摆动 强烈的阳光 惊奇的发现呆呆地出神 不可思议地吻合痴痴地出神 出人意料地吻合七、积累句型第6课 爬山虎的脚比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，