人教版九年级语文上册第六单元能力测试

1、a2015 2016 学年度第一学期新课程素质能力测试九 年级（上）语文试题第六单元时限：100100 分钟 满分：100100 分题号-一一-二二四五六总分得分、知识运用（每小题 2 2 分，共 8 8 分）1 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A A 皆次当行（h ha ngng） 广 .B B 宁（n n i ngng）有种乎 C C 东（yuyu e ）毅以数（shushu b）谏故以头抢（qiqi a ngng）地 先生遂诣（y yi）亮又间（jiji d n n）令吴天下缟（g g aoao ）素 因屏（p pi ngng）人曰D D 度（duduo）德量力东连吴会（huhui

2、）帝室之胄（zhzhb u u）2 2.下列加点词解释完全正确的一项是（）A A 庶竭驽钝（比喻才能平庸）优劣得所（得到住所）怅（失望）恨久之 B B 寡人谕（明白）矣会（适逢，恰巧遇到）天大雨楚人怜（可怜）之C C 作奸犯（触犯）科此皆良实（善良诚实的人）不可屈致（招致，引来）D D 引喻失义（适宜，恰当）遂用（因此）猖獗老夫聊（无聊）发少年狂.3 3指出下列句子中的通假字,并解释它的意思。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。_ 通_ ，意为：_以君为长者，故不错意也。_ 通_ ，意为：_欲信大义于天下。_ 通_ ，意为：_将军身被坚执锐。_ 通_ ，意为：_4 4下列句子中

3、“以”字的用法和意义不同于其他三项的是（）A A 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？B B 然操遂能克绍，以 弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。C C 不效则治臣之罪，以告先帝之灵。D D 皆刑其长吏，杀之以.应陈涉。二、文化积累（4 4 分）5 5.古诗默写诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”这与出师表 中的“_ , _ 。”两句意思一致。 望江南中，通过景物描写，表现思妇盼夫归乡之深情的诗句是由渔家傲中的“长烟落日孤城闭”的诗句，可以使人联想到王维使至塞上表达塞外奇特壮美景象的诗句是a? 武陵春中抒写作者无限的忧忧伤与悲痛的佳句是a?、文章阅读（3636 分）阅读下面一篇文章，回答

4、问题。（1313 分）唐雎不辱使命战国策秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾 以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ ”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ ”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大 王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月； 聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之

5、刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者， 皆布衣之士也，怀怒未发，休 祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸 二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐 ！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏 灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”怀怒未发，休祲降于天。8 8.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子 和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。（3 3 分）9 9唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王,产生了怎样的结果？请用自己的话简要回答。（3 3 分） 1010自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许

6、多。试举一例, 用一句话概括其主要事迹。（3 3 分） 阅读下面一篇文章，回答问题。（1313 分）出师表诸葛亮宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善 者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费 祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得6 6.解释下面句中加点的词语。安陵君其许寡人长跪而谢.之曰以五百里之地易安陵岂直五百里哉7 7将下面句子译成现代汉语。安陵君因使唐雎使于秦。（2 2 分）其谢易直.（2 2 分）裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之

7、于昔日，先帝称之曰能，是 以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和 睦，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以 倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、 尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不 以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二 十有一年矣。1111 .解释下列句中加点词语在文中的意思。（2 2 分）先帝不以臣卑鄙以光先帝

8、遗德.是以先帝简拔以遗陛下悉以咨之 12.12.用现代汉语翻译下面句子。 此诚危急存亡之秋也。译： 今当远离，临表涕零，不知所言。 译：13.13.古之贤者善于以史为鉴， 察治国家兴衰之理。 作者深情地回顾先帝 “叹息痛恨”的情形有什么意图？（3 3 分）1414陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 3 分）1515作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重， 他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文 中你感受最深

9、的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对 你产生怎样的影响？ （3 3 分）阅读下面文章，回答问题。（1010 分）【甲】亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵 崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，”谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主 曰：“诸葛孔明 者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军直枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，”凡三往，乃见。【乙】班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也为人有大志， 不修细节然 内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱有口辫，而涉猎书传永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随

10、至洛阳家贫， 常为官佣书以供养久劳苦， 尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？ ”左右皆笑之超曰：“小子安知壮士志哉！”卑鄙：_光：简拔:_咨：-（2 2 分）注释：扶风：汉朝郡名平陵：汉朝县名徐：徐县汉朝县名永平: 汉明帝年号固：班超的哥哥班固，汉书的作者校书郎：官名傅介 子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世16.16.解释文中加点词的具体含义 （2 2 分）徐庶见先主，先主器之由是先主遂诣亮 不耻劳辱尝辍业投笔叹曰17.17.乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果, 找出这个句子写在下面。（3 3 分）18.18.将乙

11、文中画线的句子译为现代汉语（2 2 分） 诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ 译文： 家贫，常为官佣书以供养 译文：1919 刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结 合原文加以分析。（3 3分）四、诗歌欣赏（6 6 分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！2020请展开联想和想象，描绘下列句子所展现的画面。（3 3 分）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声2121 “ 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”表达了词人怎 样的思想感

12、情？（ 3 3分）五、综合性学习（6 6 分）22.22.阅读下面这个语文活动方案，回答后面问题。话说千古风流人物活动目的：（略）活动准备：12评委制订评比方法和评分标准。活动步骤：1持人宣布活动开始。2全班分成若干小组，交流自己最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗 文名句，并说说其中蕴含的情怀。3向大家推荐一位我国当代的风流人物。4评比总结。从“活动步骤”看，“活动准备”部分有明显的遗漏内容，请你补上一 条。（2 2 分）器.诣耻辍写出你最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并写出其中蕴含 的情怀。（选用本卷诗文不给分）（2 2 分）诗文名句：蕴含的情怀: “数风流人物，还看今朝。”请你向

13、大家推荐一位我国当代的风流人物, 并说说你推荐的理由。（2 2 分）六、个性表达（4040 分）23.23.掌声犹如清晨的露珠，滋润着每一片花瓣；掌声犹如远方的灯塔，指 引我们挂云帆、济沧海。掌声有时是给予成功者的最高荣耀，有时也是对 失败者的莫大鼓励。掌声在我们失落丧气时响起，在我们犹豫彷徨时响起, 也会在我们志得意满时响起，在我们离别惆怅时响起请以“掌声响起来”为题，写一篇文章。体裁不限（诗歌除外）。要求： 不少于 600600 字，文中不出现真实的人名、班名。第六单元答案一、知识运用I.I.B B 2 2. C C 3 3“唱”通“倡”，带头。“错”通“措”，施行。“信” 通“伸”，伸张

14、。“被”通“披”，穿着。4 4. B B二、 文化积累5 5陟罚臧否，不宜异同过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。大漠孤 烟直，长河落日圆只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁三、 文章阅读阅读下面一篇文章，回答问题。（每题 3 3 分，共 1515 分）6 6加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）道歉交换只（仅 仅）7 7安陵君于是就派唐雎出使秦国。 胸怀愤怒尚未发作的时候， 天上就 降下了预示吉凶的征兆。& &“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？”9 9答案要点：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国10.10.蔺相如完璧归赵（

15、或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等 言之有据即可。 阅读下面一篇文章，回答问题。（每题 3 3 分，共 1515 分）II.II.卑鄙：出身卑微光：发扬光大 简拔：选择提 拔咨：询问12.12.这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横， 也不知道说了些什么。13.13.围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远 佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）14.14.积极献言，提岀三项建议。 （或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”） 平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、 还于旧都作准备。15.15.围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来 回答即可。阅读下面文章，回答问题。16.16. 器重 去拜访 以为耻辱（认为是耻辱）停止17.17.左右皆笑之18.18.诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗？ 家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）19.19.相同之处：两文都 有对人物的正面描写和侧面描写，甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写。乙文大