统编人教部编版八年级下册语文月考测试卷三(含答案)

1、12019-2020年春学期部编版语文八年级下册月考测试卷三测试内容：第五六单元 测试时间：120分钟 满分120分、积累与运用（30分）1 .默写。（5分）（1）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）（2）,落日故人情。（李白送友人）（3）,只有香如故。（陆游卜算子.咏梅 ）（4）白居易卖炭翁中表明卖炭翁矛盾复杂心理的诗句是： , 2.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（9分）季节上的隆冬将尽， 但严寒还将在此驻防三两个月。远不是秋高气爽时节的明媚，这一个风云变幻的季节里，气势磅 b6的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主锋难得在云遮雾障中一现尊容。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉

2、字。（3分）明叫 （） 气势磅b4） 云遮雾崎（）（2）文中有错别字的一个词语是“ : 这个词语的正确写法是“ : （2分）（3）文中“驻防”的意思是 。（2分）（4）文中画线句子运用了 和 的修辞手法。（2分）3.请运用所积累的知识，完成 （1）（2）题。（6分）【甲】脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。【乙】矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。（1）上面两段人物肖像描写分别刻画的是 和。语段出自20世纪上半 叶法国著名的人道

3、主义作家 的作品 »。 （4分）（2）请概述其中一位名人的一个典型事例。（2分）4.经典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。（10分）（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点不超过6个字）（2分）今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故乡明”，流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟， 融入我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其

4、意义又不止于传承，就个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化时，一个时代的社会风气就会随之发生变化。 （2）阅读下面“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（8分）阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如。二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容；。二者结合，收获更多。三、。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不

5、动笔墨不读书”的良好习惯。此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来二、阅读（40分）请阅读下面的文字，回答问题。（一）小满（15分） 小满节气，在每年 5月20日至22日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为 5月21日15时59分。寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。 古书称“四月中，小满者，物至于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还 没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。 农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗

6、开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小 满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病 虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。 在南方地区，小满还有“小满小满，江河满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。 此时，南方的旱稻早已抽穗， 农人除了给旱稻施肥， 还要忙着栽插中稻，“秧奔小满谷奔秋” 小满正是适宜水稻栽插的季节。农人

7、们将培育好的秧苗按间隔，整齐地栽插在地里。 若是高度机械化 的地区，就采用机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插 水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方 的小满节气，充满了对水的期许。 小满，是麦子的秋，是水稻的夏。（有删节）5 .本文的说明顺序是什么 ？请结合全文简要分析。（3分）6 .文章第 段使用了哪些说明方法 ？式举例说明，并分析其作用。（3分）7 .下面句子中加点词语能否删掉 ？为什么？（3分）从小满开始，全国各地渐次 进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。8 .二十四节气是我国古代订立的一

8、种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧，人们也由此制订了二十四节气气候农事歌。请在下列横线上填上相关的节气名称，将农事歌补充完整。（6分）（1）天暖地气开，冬眠蛰虫苏醒来。（2）春始草青青，种瓜点豆好时辰。（3）结冰又结霜，抓紧秋翻蓄好墙 注。【注】埔：土壤适合种子发芽和作物生长的湿度。（二）黄河一掬（15分）余光中厢型车终于在大坝上停定，大家陆续跳下来。还未及看清河水的流势，脸上忽感微微刺麻，风沙早已刷过来了。没遮没拦的长风挟着细沙，像一阵小规模的沙尘暴，在华北大平原上卷地刮来，不冷, 但是挺欺负人，使胸臆发紧。我存和幼珊都把自己裹得密密实实，我也戴着扁呢帽，把绒袄的拉链直拉到喉核。

9、一行八九人，跟着永波、建辉、周晖，向大坝下面的河岸走去。这是临别济南的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。车沿着二环东路一直驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。”这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧， 可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加复远，似乎再也勾不到边。昊

10、天和洪水的接缝处，一线 苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际无可奈何的低调 土黄，河水是土黄里带一点赭，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面 是浅黄或发白的枯草。“河面怎么不很规则？"我转问建辉。“黄河从西边来，”建辉说，“到这里朝北一个大转弯。”这才看出，黄浪滔滔，远来的这条浑龙一扭腰身，转出了一个大锐角，对岸变成了一个半岛，岛 尖正对着我们。回头再望此岸的堤坝， 已经落在远处，像瓦灰色的一长段堡墙。 又回头对建辉说：“这 里离河水还是太远，再走近些好吗 ？我想摸一下河水。”于是永波和建辉领路，沿着一大片麦苗田，带着众人

11、在泥泞的窄坡上，一脚高一脚低，向最低的 近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水， 大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉地，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失 踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧 歌李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血，难民的泪，改过多少次道啊发过多少次泛涝，二十 四史，哪一页没有你浊浪的回声 ？几曾见天下太平啊让河水终于澄清 ？流到我手边你已经奔波了几亿年 了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多

12、紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍， 在山大演讲时我朗诵那首民歌，等到第二遍五百听众就齐声来和我：传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见。我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽 然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的 呼应中结束。华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般地不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的 黄河一诗，十分感动

13、，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从诗经到刘 鹦，哪一句不是黄河奶出来的 ？黄河断流，就等于中国断奶。山大副校长徐显明在席间痛陈国情，说 他每次过黄河大桥都不禁要流泪。这话简直有世说新语的慷慨，我完全懂得。想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬， 雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥， 反而纵容地赞许笑呼。我存和幼珊也相继来水边探求黄河的浸礼。 看到女儿认真地伸手入河，想起她 那么大了做爸爸的才有机会带她来认河， 想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪， 我 的眼睛就湿了。

14、回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就 穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐 隐的水声。（略有删减）9 .文章围绕“看黄河”写景叙事。请在下面框内填写文字，概括“我”触摸河水前所见之景及 触摸河水后所想之事。（8分）触摸河水前所见之景：长风挟着细沙卷地刮来-曾|卡If堤坝像瓦灰色堡墙触摸河水后所想之事:黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难一一一徐显 明过黄河感慨流泪10 .文章表达了作者怎样的情感？请结合文中一处细节描写具体分析。（3分）11 .分析文中画线语句的语言特点。（4分）（三）（10分）【

15、甲】北冥有鱼，其名为鲸。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其 几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者， 志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拉扶摇而上者九万里，去以六月患者也。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（节选自庄子.逍遥游）【乙】庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰： ,闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾 笥而藏之庙堂之上。此龟者宁其死为留骨而贵宁其生而曳尾 于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。"

16、庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”（节选自庄子.秋水）【注释】巾：覆盖用的丝麻织品。这里指用锦缎包裹。笥（s）t 一种盛放物品的竹器。这里指用竹匣装。涂：泥。12 .用“ /”给下面句子断句（限断两处）。（1分）此龟者宁其死为留骨而贵宁其生而曳尾涂中乎？13 .请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。（2）往矣!吾将曳尾于涂中。14 .下面的故事翻译自古籍，它的原作者可能是庄子吗？吉合你对甲文风格的了解，说说你的理由。（2分）任公子垂钓，用五十头牛为作钓饵，蹲在会稽山上，投杆东海，一年以后钓到大鱼。当时白浪如山，海水震荡，千里震惊。任公子得到这条大鱼，浙江以东，苍

17、梧以北的人们，没有不饱食此鱼的。15 .庄子为什么不愿接受楚王的礼遇？吉合【甲】【乙】两文说说你的理解。（3分）三、写作（50分）16 .温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，你是否记得一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候给你留下长久的抚慰？请以温暖为题目，写一篇不少于600字的记叙文。参考答案1 . (1)禅房花木深 (2)浮云游子意 (3)零落成泥碾作尘 (4)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒2 . (1)m 6 i礴 zh a ng (2)主锋 主峰 (3)驻扎防守 (4)比喻 拟人3 . (1)米开朗琪罗 贝多芬 罗曼罗兰 名人传(2)示例：1824年5月7日，在维

18、也纳举行第九交响曲的第一次演奏会，获得了空前的成功。当 高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。4 . (1)体悟经典之美 继承传统文化 经历文化濡染 发生气质变化(2)示例：登高览景，俯瞰脚下，景点布局、景物搭配、游览路线都了然于心精读细节，深刻领悟文章主旨 摘抄与写作相结合加深理解，拓宽视野5 .逻辑顺序。作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容：小满的时间；小满的含义；小满时小麦的生 长特点；小满时的气候特点；小满时农事的特点。6 .说明方法：列数字，如“今年小满交节时刻为5月21日15时59分”。作用：使说明更准确，更有说服力。下定义，如“小满是一

19、个表征物候的节气”。作用：更科学、更本质、更概括地揭示了事物的特征。 引用说明，如“古书称 四月中，小满者，物至于此小得盈满，作用：增强了说明文的趣味性和权威性。7 .不能删。“渐次”意思是“渐渐”，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言的 准确性。8 . (1)惊蛰(2)清明(3)霜降9 .黄河及两岸空廓而寂寥浑龙似的黄河一扭腰身转出一个大锐角在山大与听众共诵民歌 流沙河告诉“我”他读黄河的感慨10 .情感：表达了作者对黄河和祖国的热爱及对祖国的眷恋之情。细节分析：示例一：“我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。”这个 细节表现了 “我”触摸黄河水时紧张、激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。示例二：“想到这里，我从衣袋里掏出一张自己