2013-2017年度学年高一语文12月月考试题（含解析）（新人教版本 第152套）

1、浙江省东阳市南马高级中学2013-2014学年高一语文12月月考试题（含解析）新人教版一、基础知识题（20分）1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A倔强juè 鼎铛dng 教诲hu 莘莘学子xn 涎皮赖脸xiánB坍圮tn 巨擘bò 窨井yn 游目骋怀chn 不着边际zháoC拓片tàt 恫吓dòng 粗犷gung 日渐月染 jiàn 意味隽永jùnD剽窃pio 毋宁wú 扁舟pin 浑身解数xiè 翘首以待qiáo2下列句子中没有错别字的一项是（ ）A隔着窗子，看飘落的雪花，落漠

2、的田野，也别有一番情趣。B我汗流夹背，四肢颤抖，但仍不辍劳作。C海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯炧人散后，良晨美景奈何天。D他通宵做噩梦，第二天早晨没精打采，脸色苍白。3依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是（ ）最重要的途径之一，就是 世界文学，就是逐渐熟悉和掌握各国作家和思想家的作品。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太 ，连最小的胡同里的房子也有院子和树，最空旷的地方离买卖街与住宅区不远。然而，对思想家和作家的每一部杰作的深入理解，都会使你感到满足和幸福 因为获得了僵死的知识， 有了鲜活的意识和理解。A阅读 僻静 不仅 而且 B阅读 清静 不仅 而且C研读 僻静 不是 而是 D研读 清

3、静 不是 而是4下列标点符号的使用无误的一项是（ ）A“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”是指女孩子十三、四岁，一如豆蔻的含苞待放，故不能用于十五、六岁的小伙子。B那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）就会有成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织女这对有情人才能在鹊桥相会。C为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。D他们去哪儿？归家还是远行？然而不管他们是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。5下列句中的成语运用无误的一项是（ ）A当一切都匆匆而逝，曾经的一切都已成明日黄花的时候，你就会深切地感悟到岁月是唯

4、一值得拥有的东西。B2014年高考名师大讲堂即将开讲的消息一经发布，立即引起了人们的广泛关注，来电咨询的考生家长不绝如缕。C桂林的山水，黄山的松柏，巧夺天工的大自然刺激了他的感官，也抚慰了他的心灵。D家庭的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁，都侧目而视。6下列各句中，没有语病的一句是（ ）A通过高考2012还原了一个特定历史背景下的教育制度改革，也完成了对一个时代的祭奠与怀念。B海盗，这个一度濒临消亡、后来只存在于影视作品和传奇小说中的词，再一次从我们的记忆深处搜罗出来。C以色列研究人员最新发现，飓风强度与闪电频率有关，这一研究成果将有助于科学家今后预测飓风天气的准确率。D青少

5、年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增。7下列句子所用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）A饭，几乎忘了吃，他贪的是精神食粮。B深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。C一个有一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。D他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，历尽心血。8下列有关文学知识的表述，正确的一项是（ ）A世界文学史上三大短篇小说家是指法国的莫泊桑、英国的欧亨利、俄国的契诃夫。B杜牧是唐代晚期著名的诗人，和李贺齐名，人称“小李杜”。C老舍的代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂龙须沟，话剧茶馆

6、，都有着“京味”十足的语言。D“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。”描写的是南宋词人辛弃疾。10某班级针对“中国式过马路”现象拟出几条警戒学生遵守交通规则的宣传语，下列表达最恰当的一项是（ ）A红灯停绿灯行，请遵守交规：上班走下班过，应敬畏生命。B处罚违章不留情，看似无情最深情。C斑马线上，讲礼让显素质；红绿灯下，守规则才安全。D不准闯红灯、穿越人行道、车行道和铁路道口。二、古诗文阅读（26分）（一）阅读下面两首诗，回答1112题。（4分） 题乌江亭 叠题乌江亭 杜牧 王安石胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟多才俊，卷土重来未可

7、知。 江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？注：乌江亭在安徽和县东北乌江浦。项羽垓下战败，逃至此地，乌江亭长驾船请他渡过江东，项羽说：“我当年与江东子弟渡江而西，今无一人还，纵江东父老怜而王我，我何面目见之？”乃自刎。11关于这两首诗字句的解说，不恰当的一项是（ ）A杜诗第一句中“事不期”的意思是胜败乃兵家常事，不能预料。B杜诗第二句强调只有“包羞忍耻”才能算是“真男儿”，实际是批评项羽不应该灰心丧气，含羞自刎。C王诗第一句中的“壮士”和第四句中的“君王”都是指乌江自刎的项羽。D王诗第二句中“势难回”指的是项羽垓下失败之后，根据当时形势，再也难以回到江东了。12对这两首是的分析，不正确的一项是（ ）

8、A杜诗一开始提出自己的观点，再用江东子弟卷土重来的设想为前面提供证据，宣扬了百折不挠的精神，颇有积极意义。B王诗先分析项羽面临的形势，再针对杜诗的说法，说明项羽人心丧尽，不可能卷土重来。C这两首诗都是咏史诗，都采用议论的方法对项羽乌江自刎一事发表看法，两人观点针锋相对，但都能言之成理。D杜诗高屋建瓴，一气呵成，颇有气势；王诗论据坚实，击中要害末句以设问出之，含蓄而有力。从艺术性来说王诗胜过杜诗。（二）阅读下列文字，回答1316题。（14分）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。 五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略， 能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。 至

9、丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。 后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛， 邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危， 战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦， 刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地， 封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向， 则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫， 日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯， 其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事， 是又在六国下矣。13对下列句子中加点词的

10、解释，不正确的一项是（ ）A义不赂秦 （坚守）正义 B始速祸焉 招致C胜负之数 命运 D下而从六国破亡之故事 低下14下列句子中“以”的用法和意义与例句相同的一项是（ ）例句：而犹有可以不赂而胜之之势A至丹以荆卿为计 B苟以天下之大 C以趋于亡 D洎牧以谗诛15下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“向使三国各爱其地”，句子中的“三国”是指“魏、蜀、吴”三个诸侯国，他们争着向秦国示好，割地求和。B 第二段假设论证，指出六国如果能够封谋臣，礼奇士，并力西向，则可能不至于“为秦人积威之所劫”。C第三段点明题旨，将北宋形势和六国形势作比较，借古讽今，提醒北宋王朝统治者勿蹈六国灭亡覆辙。D“呜

11、呼”“悲夫”等词的运用，增强了文章感慨的语气与说服的力量，表达了作者对时事的深切忧虑。16把下列句子翻译成现代汉语（8分）（1）当与秦相较，或未易量。 （2）为国者无使为积威之所劫哉！ （三）阅读下列文字，回答1720题。（8分）六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。17对下列句中加线“焉”字的判断

12、，正确的一项是（ ）盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉积水成渊，蛟龙生焉 斯天下之民至焉A用法相同，用法相同 B用法相同，用法相同C与用法不同 D用法全相同18对下列句子的说法，不正确的一项是（ ）A“覆压三百里，隔离天日”用了夸张的手法。B“五步一楼，十步一阁”写的是实际的东西。C“复道行空，未霁何虹?”用了比喻的修辞手法。D“长桥卧波，未云何龙?”用了反问的修辞手法。19下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）A骊山北构而西折，直走咸阳它从骊山向北建筑，再往西折，一直延伸到首都咸阳。B廊腰缦回，檐牙高啄长廊像绸带一样蜿蜒曲折，屋檐尽可能地向高处伸展。C各抱地势，钩心斗角各种房屋都按它们所处的地

13、形特点构造，如钩如角。D复道行空，未霁何虹通道横伸在半空之中，天没放晴哪里来的彩虹?20全是写阿房宫规模之宏大的一项是（ ）覆压三百里 隔离天日 五步一楼 直走咸阳 舞殿冷袖A B C D三、现代文阅读（21分）（一）阅读下面的文字，完成2123题。（12分）最后的常春藤叶（节选）第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看到琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下末的绿窗帘。“把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令着。苏艾困倦地照着做了。可是，看哪1经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在

14、离地面二十来英尺的一根藤枝上面。“那是最后的一片叶子。”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。”“哎呀，哎呀！”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“如果你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢？”但是琼珊没有回答。一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵，是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。那片常春藤叶

15、仍在墙上。琼珊躺着对它看了很久。然后她喊喊苏艾，苏艾正在煤卸炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。“我真是一个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再等一下；先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我想坐起来看你煮东西。”一小时后，她说：“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”下午，医生来，他离去时，苏艾找了个借口，跑到过道上。“好的希望有了五成。”医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼据我所知，也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，

16、身体虚弱，病势来得很猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送进医院，让他舒服些。”那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色户巾，苏艾连枕头把她一把抱住。“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼在医院里去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痉得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的的夜里，他窨是到什么地方去了。后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的样子，还有几去散落的的画笔，一块调色板，上面和了绿色和黄色的颜料，末了看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在

17、风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作那晚最后 的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”21贝尔曼的去世是否有些突然？作者在文中作了哪些铺垫？（4分） 22小说最后说出那片叶子是假的，这样写有什么好处？（4分） 23为什么说“那是贝尔曼的杰作”？（4分） （二）阅读下面的文字，完成2426题。（9分）如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平

18、”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的

19、字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！24请用自己的话写出第一段加点的“此”指代的内容。（2分） 25第二段开头写“我真爱北平”，为什么接着写“我”怎样爱“我”的母亲？（3分） 26作者在文中说“我说不出”“只是说不出而已”“可是我说不出来”，请从结构和内容两方面简析这样写的作用。（4分） 四、表达与交流（13分）27请根据漫画描绘一

20、个师生对话的场景，然后写出这则漫画的寓意。（6分）场景： （3分）寓意： （3分）28有一副对联，上联是“若不撇开终是苦”，下联是“各能捺住就成名”，横批是“撇捺人生”。“若”字如果不向左撇就是“苦”字，“各”字如果能把那一捺变成一点就是“名”字，一撇一捺就是“人”字。这副对联所蕴含的人生哲理，引发了你怎样的思考？请简述（4分） 29下列六句诗，可以组成三副对联，请你组合出一副适合送给学校摄影小组的对联。（3分）现出庐山真面目 天涯雁寄回文锦 常向秋山寻妙句留住秋水旧丰神 又驱春色入毫端 水国鱼传尺素书 五、名句默写（10分）30（1）携来百侣曾游。 。（2）举酒属客，诵明月之诗， 。（3）故不积跬步， ；不积小流， 。（4） ， 。舞殿冷袖，风雨凄凄。（5）古人云：“以地事秦， ， ，火不灭。”（6）悠悠乎与颢气俱， ，洋洋乎与造物者游， 。六、作文（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。山顶上有一棵小草，时常为自己的卑微弱小叹息。一天，狂风吹来，吹得他抬不起头，他不得不低头弯腰，难受得往下看。但当瞧见山谷的青松、峭壁的翠柏时，它产生了一种从未有过的自豪和快感