狮子和鹿课件上课

1、28 狮子和鹿狮子和鹿问题：大家知道这个故事出自哪里吗？。 伊索寓言，是古希腊民是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的伊索寓工，成为现在流传的伊索寓言，是一部世界上最早的寓言，是一部世界上最早的寓言故事集。伊索寓言大多言故事集。伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理其中人处世和做人的道理其中农农夫和蛇夫和蛇狐狸和葡萄狐狸和葡萄狼狼和小羊和小羊龟兔赛跑龟兔赛跑乌鸦乌鸦喝水喝水等已成为全世界家喻户等已成为全世界家喻户晓的故事晓的故事。 阅读提示阅读提示1 1、大声朗读课文，读准字音、大声朗读课文，读准字音、读通句

2、子、找出文中的三个、读通句子、找出文中的三个多音字及两个比喻句。多音字及两个比喻句。跟着小鹿读拼音跟着小鹿读拼音 珊瑚（珊瑚（shn h ） 犹豫（犹豫（yu y） 噘嘴（噘嘴（ju zu） 皱纹（皱纹（zhu wn）精美别致（精美别致（jng ci bi zh）灰心丧气（灰心丧气（hu xn sng q）没精打采（没精打采（mi jng d ci） 身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皱纹皱纹 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采生字新词生字新词多音字多音字:称称 chn 匀称匀称 称心称心匀称匀称 小鹿的

3、身材多么（小鹿的身材多么（ ）啊！）啊！ chng 美称美称 称赞称赞 狮子有狮子有“万兽之王万兽之王”的（的（ ）。）。美称美称撒撒 s 撒开撒开 撒手撒手 s 撒种撒种 播撒播撒小鹿看到狮子后（小鹿看到狮子后（ ）长腿就跑。）长腿就跑。撒开撒开 春天到了，农民伯伯到田地里（春天到了，农民伯伯到田地里（ ）种子。种子。播撒播撒挣挣 zhng 挣脱挣脱 挣钱挣钱 zhng 挣扎挣扎小鹿用尽力气把两只角从树枝中（小鹿用尽力气把两只角从树枝中（ ）出来。出来。 挣脱挣脱小鹿被狮子抓住了，它（小鹿被狮子抓住了，它（ ）着，试）着，试图图 逃跑。逃跑。挣扎挣扎池水清清的池水清清的,像一面镜子。像一面镜

4、子。把把_比作比作_ 。池水池水镜子镜子 我的身段多么匀称，我的角多我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把把_ 比作比作_ 。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚学习第一部分（第学习第一部分（第1 1至至3 3自然段自然段） 1、全班同学默读课文13自然段，你读懂了什么？ 2、思考作答:请同学们自己小声说一说,再同桌相互交流、补充。 一只鹿一只鹿在池塘边在池塘边欣赏自己美丽的欣赏自己美丽的鹿角。鹿角。 学习第二部分（第学习第二部分（第4 4自然段）自然段） 先默读，再思考小鹿在这段里做了什么呢？ 同学之间可以相互讨论然后再作答。 这只鹿这只鹿抱怨它抱怨它的四

5、脚太细太的四脚太细太难看。难看。学习第三部分（第五至七自然段）学习第三部分（第五至七自然段） 全班默读 抓住中心句来概括它的大意。 当狮子要吃鹿时当狮子要吃鹿时，鹿鹿美丽的双角被树枝挂美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命住，差点让它丢了命；而而鹿鹿难看的难看的四条腿四条腿却却救了救了它。它。归纳文章主要内容归纳文章主要内容 回过头看看各部分写什么 把各部分内容连起来，说说寓言的主要内容 段意相连法段意相连法 把各段的段意连把各段的段意连接起来就成了主接起来就成了主要内容。要内容。 课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难己美丽的角，而抱怨四条难看的腿，当狮子扑来时，鹿看

6、的腿，当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他狮口逃生，有力的长腿帮助他狮口逃生，而美丽的角却险些让它送命而美丽的角却险些让它送命的事的事 。品悟语言，体会情感品悟语言，体会情感 请同学们拿起笔，把你认为写得好的文句用波浪线划出来： 1、说说好在哪里？为什么？ 2、体会包含的情感，感情朗读。啊！我的身段多么匀称，我的角啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！的珊瑚！（打比方，形象地写出鹿（打比方，形象地写出鹿角的美丽）角的美丽）说一说说一说我们的教室多么明亮，多么我们的教室多么明亮，多么_！我们的祖国多么我们的祖国多么_，多么，多么_！_多么多么_，多么

7、，多么_！感情朗读、感知寓意感情朗读、感知寓意 鹿角 美丽 差点送命 (不一定有用) 鹿腿 难看 奔跑救命 ( 有作用 ) 从中我们懂得了：美从中我们懂得了：美丽的东西不一定有用，丽的东西不一定有用，有用的东西不一定美有用的东西不一定美丽；丽；看待事物不应该看待事物不应该只注重美丽的外表，只注重美丽的外表，还要看实际的还要看实际的作用。作用。比一比：狮子和鹿与陶罐和铁罐有什么共同之处。 共同点共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，看问题， 正确对待自己和别人；正确对待自己和别人； 表达方法上表达方法上是两篇课文都是通过具体的事是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理