人教版七年级语文上册全册练习题及答案

1、人教版七年级语文上册全册练习题及答案第一单元 成长足迹学习目标1 阅 读1） 识 记 、 理 解 、 掌 握 本 单 元 课 文 中 的 重 点 字 词2） 了 解 文 章 的 写 作 思 路 ， 体 会 文 章 的 结 构 特 点（ 3） 抓 住 文 中 关 键 的 字 词 、 短 语 、 句 子 ， 进 行 揣 摩 、 品 味 ， 从 而 理 解 课 文 的主要内容和作者的写作意图。4） 明 确 整 体 阅 读 的 步 骤 ， 学 习 整 体 把 握 课 文 的 方 法（ 5） 阅 读 时 注 意 结 合 自 己 的 经 历 和 体 验 ， 深 入 体 会 作 者 在 文 中 表 达 的

2、情 感 ， 进一步感悟生活。2 写 作1) 阅 读 、 摘 抄 、 背 诵 文 中 优 美 的 句 子 和 段 落 ， 并 进 行 仿 写 练 习2) 学 习 安 排 文 章 结 构 的 方 法 ， 写 作 文 前 要 列 出 作 文 的 写 作 提 纲3) 学 习 运 用 “ 插 叙 ” 的 记 叙 顺 序3 口 语 交 际1) 努 力 做 到 声 情 并 茂 地 复 述 课 文2) 按 写 作 提 纲 在 小 组 讲 述 自 己 成 长 过 程 中 的 故 事学法指导1 单 元 聚 焦本单元的课文题材都是以成长为主，内容主要讲述的是自己的经历鲁迅先生的从百草园到三味书屋讲述自己从游戏孩童到

3、小读书郎的成长过程。作品是一篇传统课文，感染了一代又一代读者。林海音的爸爸的花儿落了围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回 忆 ，从 回 忆 中 展 示 自 己 不 断 成 长 的 过 程 ，学 习 本 文 可 以 了 解 插 叙 的 巧 妙 作 用 。安徒生的丑小鸭讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们 成 长 中的 青少 年 以有 益 的 启迪 。 “ 丑 小鸭 ”已经 成为 人 们 经 常 使 用的 文 学 典 故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。诗两首普希金的假如生活欺骗了你是从一个长者劝慰的角度，告 诉 人 们 在 人 生 的 道 路 上 要 正 确 对 待

4、 挫 折 ，坚 信 未 来 是 美 好 的 ；弗 罗 斯 特 的 未 选择的路是借自然界的路来写人生之路，告诫人们人生只能选择一条路， 必须慎重，不能随波逐流。这两首诗虽然是关于人生的，但也与成长有关。王安石的伤仲永一文叙写方仲永从幼年 时天资过 人到长大后“泯然众 人 ”的变 化过程 ，点明他 才能衰退的 原因是 “不 使学”，这对我 们的 成长也有一定的指导作用。2 文 章 阅读 建议（ 1） 熟悉相关 知 识 ， 适 当 了 解 历 史 背 景 。从百草园到三味书屋这篇散文最初发表在莽原半月刊上，发表 时 加 的 副 标 题 是 旧 事 重 提 之 六 。 文 章 涉 及 的 “旧 事

5、”是 鲁 迅 童 年 时 代 的生活。当时中国正处在腐败无能的清朝政府的统治下，对外丧权辱国，对内实行封建专制。他童年所受的尊孔读 经 、科 举求仕的教育，只能摧残青少年，不能培养 出救国 志士。鲁迅“重提旧事”，是为 了借它来讽喻现实， 也就是用“百草园”和“三味书屋”两种 生 活 作 对比，痛斥封建教 育强迫儿童 读 那些无用的书、摧残儿童身心的罪恶。爸 爸的花儿落了选自林海音 的 短 篇 小说城南旧事（1960年完成）。林海音于1918年3月18日生 于日 本 大 阪 ，不久就返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，他的父亲不敢在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音在 北京长大。她曾先后就读

6、于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校，毕业后任 世 界 日 报 记 者 。 1 9 48 年 8 月 回 到 故 乡 台 湾 ，任 国 语 日 报 编 辑 。 1 95 3 年主编联合报副刊，开始文艺创作，并兼任文星杂志编辑和世界文学 学 校教员 。1967 年创 办 纯文 学杂志，以后 经营 纯 文 学 出 版 社 。（ 2） 结 合 插 叙 的方 法 ， 明确 小说的两条线索 。通过朗读，区分出哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事。回忆又是 怎么引出的，从而弄清全文脉络，从整体上把握课文。3） 深 入 探 究 文 章 内 容 ， 重 视 自 己 的 感 悟 、 体 验通 过 反 复 训 练

7、 ，养 成 阅 读 中 思 考 的 习 惯 ，不 断 地 问 为 什 么 ，以 加 深 理 解 。 要从小热爱大自然，热爱生活，从书本中探求各种知识，深入理解文章蕴含 的思想意义。（ 4） 运 用 对 比 的 方 法 ， 突 出 中 心 思 想 。通过对比，从儿童对不同生活感受的反差中，非 常鲜 明 地表现“我 ”热爱 大 自然、喜欢自由欢乐生活的心理，同时表现了“我”对 束缚儿 童身 心 发展的封建教育的不满与否定。3 相 关 知 识（ 1 ） 鲁 迅 （1881 1936）伟 大 的 文 学 家 、 思 想 家 、 革 命 家 。1918 年 5月 ， 首 次 用 “ 鲁 迅 ” 这 个

8、笔名，发表了中国现代文学史上第一部白话小说狂人日记，奠定了新文学 运动的基石。一生写下了小说集三部（呐喊彷徨故事新编）， 散 文 诗 集 一 部（ 野 草 ），散文 集 一 部（ 朝 花 夕 拾 ），杂文 集 1 6 部（ 坟 热风华盖集华盖集续编二心集而已集三闲集南 腔北调集伪自由集准风月谈花边文学且介亭杂文二集集 外集集外集拾遗等）。2） 安 徒 生 （1805 1875）丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童 话 创始人。1833年出版长篇小说即兴诗人，童话集讲给孩子们听的故 事 等，近40年间，共计写了童话168 篇。安徒生童话具有独特的艺术风格 ： 即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导

9、风格，多体现在歌颂型的童话中，后者多体现在讽刺性的童话中。（ 3） 普 希 金 （1799 1837）俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语 的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。普希金抒情诗内容之广泛在俄国诗歌史上前无古人，既有政治抒 情诗致恰达耶夫（18 1 8）自由颂（18 1 7）致 西 伯利 亚 的 囚徒（1 8 27）等，也有大量爱情诗和田园诗，如我记得那美妙的一瞬（1825）和 我又重新 造 访 （1 8 35 ）等 。普 希 金 一 生 创 作 了 1 2 部 叙 事 长 诗 ，其 中 最 主 要 的 是 鲁斯兰和柳德米拉高加索的俘虏（1822）青铜骑士（1833）等。普希金剧作不多，最重要的是历史剧鲍里斯戈都诺夫（ 1 82 5 ）。此外，他还创作了诗体小说叶甫盖尼奥涅金（1831）、散文体小说 别 尔 金 小 说 集 （1831） 及 关 于 普 加 乔 夫 白 山 起 义 的 长 篇 小 说 上 尉 的 女 儿 （ 1836）4） 弗 罗 斯 特 （1874 1963）美国诗 人。在 他 11岁 时 父 亲 去 世 。他 中 学 毕 业 后 ，在 哈 佛 大 学 学 习 两 年 。曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方， 被 认 为是“新英格 兰 的