河南省高三最新语文试卷精选汇编：写作专题

1、写作专题南阳期末四、写作（60 分 ）22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）据新华社报道，在刚过去的这个假期，割双眼皮、隆鼻、 削下巴等等成了不少中学生所追求的时尚，不少孩子都进行了外貌上的“改造”。 记者调查发现，一些孩子痴述追求外貌的完美， 不少家长盲目跟风带孩子“动刀”， 整容日益4 低龄化。 成都某高中学生小曾对记者说：“我们班一共 32 个人，以前是单眼皮的女生几乎全都割了双眼皮，有几个男生也去割了，现在班里单眼皮的只剩下七八个人了。”近几年，几乎每个假期和开学季，舆论场上都会出现“学生整容”的话题。 现在， 学生整容的低龄化和普遍性，自然与社会风气

2、的影响密切相关，这种现象引起了有关专家学者的关注，也引发了社会公众的热议。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。22. （ 60 分）参考2018 年高考作文评分标准立意参考：（1） 爱美之心，人皆有之，适当整容，无可厚非；（ 2）爱美可以，莫失初心（ 3）重外貌，更要重内涵（ 4）中学生整容弊大于利（ 5）中学生要树立正确的审美观（ 6）中学生不可盲目跟风整容（ 7）过度关注自我要不得郑州市第一次质量预测试卷22. 阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子在他的遗体装龛时，要在龛的四个角下各垫上一个碗，碗

3、中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。材料二：在日本，施工单位清理场地时挖出的每一颗树，都必须及时存入“树木银行”，到工程结束时，再移栽到规划好的地方。材料三：巴塞罗那建筑师高迪，从1883 年开始接受建造圣家族大教堂的工程。他将全部心血都倾注于教堂的建造，反复推敲，精益求精，要使这个神圣工程尽善尽美。他造了整整44 年才完成一个外立面。他去世后，他的学生继续建造，130 年后的今天，这个工程还在继续。然而，这座来完工的建筑早已成为世界最著名的景点之一，被列入世界文化遗产。材料四：凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止。 （ 明 ） 方孝孺以上材料触发了你怎样的感悟和思考？请综合

4、理解材料，并联系社会现实，写一篇文章表达你的思考和认识。要求： 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。河南省示范性高中期末联考四、写作（60 分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分）电子竞技就是电子游戏比赛达到“竞技”层面的活动。 IG 电子竞技俱乐部获得2018 英雄联盟全球总决赛总冠军，高中生小明观看决赛直播，激动万分。小明的母亲很担心 IG夺冠固然值得庆贺，但会不会成为小明沉迷游戏的借口？以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800

5、22. 参照 2018 年高考作文评分标准。【写作提示】本则材料是一个老师、家长谈之色变但又不可避免的话题，要求老师、家长及学生正确、辩证地看待电子游戏的问题。写作时观点一定要积极，充满正能量，有辩证思维。立意示例：要辩证地一分为二地看待IG 夺冠；包容、扶持新生事物；尊重孩子的兴趣、爱好；发掘IG 夺冠巾的正能量，正确引导孩子；物物而不物于物（利用物而不受制于物） ；等等。作文等掇依分标旌sn分，一事二等(15-11 如三等刊等(5-0 甥做 即 等 缀四 容 如 分符合版修 中心决出 内容年实 皿想就由 ±fi情出帙符小犍双 中心嗡病 内容我充叟 僵想性联 感情此笠站本浦介疑点

6、中心站本明确 内容单踊 思理用小的曲 解情基本直变呜黑电我 中心不明期 役有升之内容 思想小脚案 掐情虚也占拈20符住文体耍求 皓科产建 玷科克性 册#就 城rtt符合工体瞿未 牯陶比性 语齐通随 字迹油葩旺布将含文体任本 靖国基本完悔 讲本，赭 字透满处不符合文体要求 结构混乱 讲才小逋斯.讲我g 字迹潮里推辨<幡 等 填片分群提FKf帝史索 疔创并住洋则 戟聿一 挖有文甯 校仃创盘略显.深赳 «£宙 噌前文乐 靖疔创点T捌曲句有群就 个别例技" 个别目句轴格彩 小S1地月有新总说明：1 .基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的

7、范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。2 .发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。(1)深刻：透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作月。(2)丰富：材料丰富；论据充实；形象丰满；意境深远。(3)有文采：用语贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；？文句有表现力。(4)有创意：？见解新颖；？材料新鲜；？构思新巧；？推理想象有独到之处；？有 个性色彩。3 .缺标题扣2分；不足字数，每少 50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计； 标点错误多的，酌情扣分。信阳高中期

8、末四、写作(60分)22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)据新华社报道，在 2018年的暑假，割双眼皮、隆鼻、削下巴等等成了不少中学生所追求的时尚，不少孩子都进行了外貌上的“改造”。记者调查发现，一些孩子痴迷追求外貌的完美，不少家长盲目跟风带孩子“动刀”，整容日益低龄化。成都某高中学生小曾对记者说：“我们班一共32个人，以前是单眼皮的女生几乎全都割了双眼皮，有 几个男生也去割了，现在班里单眼皮的只剩下七八个人了。”近几年，几乎每个假期和开学季，舆论场上都会出现“学生整容”的话题。现在， 学生整容的低龄化和普遍性，自然与社会风气的影响密切相关，这种现象引起了有关专

9、家学者的关注，也引发了社会公众的热议。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围 作文，不要套作，不得抄袭。22. (60分)参考2018年高考作文评分标准“后参节：(1)爱美之心，人皆有之，适当整容，无可厚非；(2)爱美可以，莫失初心；(3)重外貌，更要重内涵；(4)中学生整容弊大于利；(5)中学生要树立正确的审美观；(6)中学生不可盲目跟风整容；(7)过度关注自我要不得。河南省八市学评第二次测试写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。2017 年9月11日，一男子突发肺栓塞，被送到武汉大学中南医院。由于患者处于昏迷 状态，属于“极度危险”状况， 医护人员第一时

10、间剪掉了患者的衣服，为其做心肺复苏。经全力抢救，患者转危为安。然而，没过几日，患者的父亲找到院方，称医生未对其儿子被剪 掉的衣服进行妥善保管， 导致衣服口袋里的现金、 身份证、银行卡等物品丢失，要求医院进 行赔偿。双方当天未达成一致， 次日，患者父亲报警，并带着警察再次索赔， 经过双方协商， 最终医院赔偿1000元现金，赔偿金由参与抢救的医护人员均摊。此事一出，“剪衣遭索赔” “农夫与蛇” “保命还是保衣服”等评论刷爆网络，网友纷纷称患者家属此举让参与抢救的医生寒心。你对此有何看法或感悟？请写一篇文章表达你的观点。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文

11、，不要套作，不得抄袭。救人是责任，索赔也应当【答案】李老伯向医院索要其子衣服内财物的行为，被曲解成索赔被剪坏的衣服，李老伯俨然变成了一名“敲诈勒索者”， 然后再扣上一大堆吓人的“帽子”， 引得不明真相的网友纷纷痛骂李老伯一家。其实，关于这起事件，最恰当的做法，就是李老伯所说的“一码归一码”。医护人员医术精湛，成功抢救，值得肯定和表扬；但在保管患者衣物方面未严格按照流程要求执行，确有疏漏，也不用刻意回避。这两者“一码归一码”，并不存在绝对的对立关系。由于医院的疏忽造成患者财务的损失，作为患者家属的李老伯确实从法律上讲有权利追讨；但从情理上看，李老伯向“救命恩人”索赔之举，可能会让部分人的观感不佳

12、。但是，法律和情理，其实也是“一码归一码”。目前， 我们正在从“人情社会”走向“公民社会”， 而“公民社会”的一个基本特征就是“法治社会”， 就这个角度而言，我们将需要逐渐适应“一码归一码”的“法治意识”。还是举前面这个例子，如果我们不把医院的抢救与妥善保管衣服相区隔，那么， 万一患者未能抢救过来，试问是否家属为此大闹医院就有道理了？又或者那么万一下次患者身上携带的不是少量现金，而是重要文件或财务凭据（如借条），是否丢失了也可以因为医院的抢救成功就无法追索了？再比如法律和人情的问题。也有网友说，毕竟儿子的命都救回来了，要换了自己无论如何是不会向医院开口要的。但你不会向医院开口要，并不意味着就可

13、以对李老伯进行道德评判。我们不知道李老伯家庭经济情况如何，但从其穿着打扮看，应该不算富裕家庭，这次儿子急救总计花了10 多万医疗费，这对于一个普通家庭而言算是很大的一笔开销，我们只能理解这 1000 元钱对这个家庭还是挺重要的，而且向医院提起索赔是于法有据的，如果其他网友将自己的道德标准强加于李老伯，是否又有“道德绑架”之嫌呢？在这里，还要特别说说那些网络大V们，你们如果在了解事件真相的前提下，发表一些客观、 公正的评论、观点， 本属正常；但如果在没搞清楚事实真相的前提下就发表过激言论，甚至故意虚构事实，或者移花接木，那就极为不妥了。不讲“法治”， 只讲“人情”的社会， 往往因为没有标准和尺度

14、，其温度是难以持久的，更多的时候，只会让你感到无所适从的困惑；而“法治社会“下的”一码归一码”， 虽然一开始给人的感觉是冷冰冰的，但至少是有清晰的尺度可以把握的，更何况，在保持确定性的同时，法律照样可以有温度。对于此事，医院称剪衣抢救无过错会吸取教训把细节做好其实对于患者家属，丢失证件，确实是比较麻烦。医生为救患者，在比较着急的情况下，有时是会照顾不周，但是也是本着医者仁心的做法，而且证件与其它东西，是否在医院弄丢，也是一个未解之谜，患者家属这个做法，可能是由于他本身可能是一个有自己的想法和原则的人，非常坚持自己的做法，故提出赔偿，不知，对于医生抢救患者剪坏衣物遭索赔，你怎么看？欢迎留言，说出

15、你的看法。【解析】【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用E。本次作文为任务驱动型作文，写作文，先通读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。本次提供的材料是一则新闻，一男子突然急病，危在旦夕，紧急时刻，医生果断剪破病人衣服，及时抢救了病人，病人转危为安。而病人的父亲却报警称，医生没看护好他儿子的衣服，使他儿子钱物丢失。最后医生护士共同承担了赔偿金。参考立意：抢救病人和保管病人衣物是两码事，两者并不是对立关系。如果医护人员严格遵守相关流程，患者的财务本可以不丢失。患者家属因为财务丢失而报警、索赔， 也是正常的维权行为

16、。大众舆论在评判患者家属的行为时，采用了“施恩与感恩”的逻辑： 医生救了你的命，你居然让医生赔钱？然后套用“农夫与蛇”的故事给予批评， 但却忽略了医患双方各自应该承担的义务和享有的权利。舆论不能肆意进行道德绑架。其他立意，只要从材料出发，言之有理，亦可。考生写作时，要做到观点鲜明准确，对材料分析到位准确。 要结合社会现状从不同角度谈自己对这个事件这个问题的认识。有什么好的建议或办法可以提供，避免以后出现类似问题。分析问题，层次要清晰，分析要有逻辑性。可由表及里，由浅入深，由此及彼谈论自己想法。【点睛】 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，

17、其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务， 意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”， 并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不

18、用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。 引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本

19、的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外， 还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多了。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。开封一模四、写作（

20、60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）在所有缺点中，最无可救药的是轻视我们自己。（法国）蒙田你越是放弃自我，相应地你也越变得伟大而又真实。（德国）费尔巴哈如果真的要写墓志铭，我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话：建立自我，追求无我。李嘉诚“我 ”， 是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的。对自我的强化和淡化，表现在生活的诸多方面，我们常常面对“有我 ”和 “无我 ”的拷问。以上材料触发你怎样的思考？请据此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。洛阳第一次统测四、写作（60 分）22. 阅读下面的材料，根据要求

21、写作。（ 60 分）近日，一段学生集体给家长下跪磕头的视频引发争议。学生叩首的行为引发部分网友质疑：有多种感恩的形式，为何选择这种？不少网友廉疑学校此举“形式主义”，但学校官微回越也很到底发生了什么？2018 年 11 月 19 日，河南一所中学在高考倒计时200 天当天，组织高三年级2000 多名学生进行包括励志演讲、50 华里远足、感恩教育三部分的教育活动，在最后进行的感恩教育环节中，当家长为孩子读完家书，学校安排所有同学向家长磕头谢恩，此举在网络上引起网友热议，有网友质疑这种感恩教育是“作秀”，涉嫌“道德绑架”。事后，该所学校回应，这只是一种形式，想教孩子们学会感恩，懂得责任、担当。针对以上材料，你有什么样的看法和思考？请据此写一篇文章。800要求 : 选好角度，确定立意，明确文体，自命标题，不得套作，不得抄袭，不少于22.作文参考立意：批评角度,（I）形式主义这样的感恩教育”形式大于内容荷单粕暴不仅没有升华感恩反而贬 损了感恩的价值。感恩教育成为一场浮夸的道镌表演.感恩走样r，变味了也背离