北师大版数学《小调查》教学设计

1、.北师大版数学?小调查?教学设计您如今正在阅读的北师大版数学?小调查?教学设计文章内容由搜集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学?小调查?教学设计教学目的1学生亲身经历搜集数据，用统计图呈现数据，分析数据的全过程。2培养学生在实际生活中用统计的有关知识解决问题，学以致用的才能。3感受生活中处处有数学。教学重点经历统计过程，感受生活中的数学。教学过程谈话导入。同学们，你们知道怎样才能身体安康吗？刚刚同学们发表了自己的见解，说得很好。要想身体好，必须有合理的饮食，适当的运动，还要有充足的睡眠。今天，我们就来做个小调查，统计一下我们二年三班同学的睡眠情况 。玩中学1计算。计算自己的睡眠时

2、间，为统计做出数据准备。1我们应该怎样计算睡眠时间呢？说说你的方法。小组讨论，后全班交流。用这些方法算出你的睡眠时间。2小组交流一下自己的计算结果。2统计。进展二年三班同学睡眠时间的统计活动。你想怎样统计?活动步骤：1以本组为单位记录本组睡眠时间的数据。2小组汇报，全班汇总。3展示大统计表的汇总结果。4同桌两人共同动手绘制统计图。3分析。分析统计结果，做出判断，拓宽学生的知识面，增强学生的应用意识。1展示学生绘制的统计图。2介绍你知道吗。3小组讨论你有什么看法或想法，说一说 。你做得怎样？你有什么好方法唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士

3、含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落

4、,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。4全班交流。学中做要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动