(完整版)玉溪实验中学,小升初语文试卷

1、百家学堂小升初语文模拟试题满分 120 分时间 120 分钟题号一 二三四五六七八九作文得分一 、看拼音，写词语（10 分）。：密Hóu l óngk f i ch ngj ngg ngqu èd yù（） （）（）（）（）名姓封l ínxúnhp òbódouhuh óngquán su（） （）（） （）（）。线二、按查字典的方法填空（3 分）：内“凸”是结构，查部，它的笔顺是。“望”号考请字用音序查字法应查大写字母，用部首查字法应查。“望”字不的解释有（ 1）向远处看（ 2）探望（ 3）盼

2、望、希望（ 4）名望，在“一望无：要际”一词中它的意思是（填序号）。级三、写出关于“多”的成语（ 4 分）班答观众多（）人很多（）题人才多（）兵马多（）四、趣味成语（ 3 分）。：7/2=3.5可用成语（）表示。校学1256789 可用成语（）表示。2468可用成语（）表示。五、按要求写词语（至少三个） 。（6 分）（ 1）形容人物精神品质的成语：（2）表示思考的成语：（3）写出含有反义词的成语：六、按要求改写句子（ 5 分）。1、我们要珍惜今天的幸福生活。改为反问句： _2 蔺相如说： “秦王我都不怕，会怕廉将军吗？改为转述句：3、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。修改病句 ：4、仿写句子

3、。友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。书籍好比，。书籍如同，。七、 1、下列文学文化常识表述有误的一项是（）（ 3 分）。A诗经是我国第一部诗歌总集，按其内容分为“风” “雅”“颂”三大类，共收入诗歌三百零五篇。诗经最初称诗，汉代儒者奉为经典， 乃称诗经。B古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂”指童年， “弱冠”指青少年，“束发”指二十岁， “不惑”指三十岁， “而立”指四十岁， “黄发”指老年。C英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品， 如罗密欧与朱丽叶威尼斯商人等。D列夫·托尔斯泰是十九世纪俄国伟大的批判现实主

4、义作家，他的创作曾被列宁誉为“俄国革命的镜子” 。2、按要求写出相关人物（8 分）。（1）水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是_。（2）红楼梦中的“葬花”的人物是_。1（ 3）鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是。（ 4）诸葛亮是我国著名的古典小说中的一个主要人物，人称先生，辅佐当时蜀国的，与魏国的、吴国的争夺天下。3、请你根据下面中央气象台发布的天气预报，以小导游的身份，对从黑龙江前往广州旅游的客人做一个提醒。 注意把意思说清楚， 语句说通顺， 并请你在说话的内容中用上一个关联词语（ 3 分）。黑龙江阴转小雪-3 1广州晴 28 37尊敬的各位游客：4、 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不

5、复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？（8 分）。风：_花：_雪：_月：_八、美文回顾（ 5 分）。1、温故而知新，。2、子曰：“，不亦说乎？，不亦乐乎” 。3、月光照水，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光 4、螳螂捕蝉是个寓言故事，这个故事演变出一个成语：，告诉人们：的道理。九阅读理解（ 22 分）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。 （8 分）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1下列对登飞来峰赏析有误的一项

6、是（）（3 分）A这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。B这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。C这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。D作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。2这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（2 分）3诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？（ 3分）（二）阅读下文，完成后面的问题。 （14 分）2雪化了是水文/ 王清铭学生毕业前的最后一节课， 我一般都要出一个看似简单

7、通俗的问题： 雪化了是什么？学生不假思索，异口同声回答：是春天！我神色凝重，手一摆，压低声调说：不对。学生小声嘀咕，互相诧异的眼神。我用威严的目光使他们安静下来。“雪化了是春天，这是一个充满诗意的答案，但它是现成的。你们脱口而答，说明未经自己的思索。 诗意是别人体会的， 答案是误人的。 你们没有带自己的脑子来。”学生面面相觑，有几个同学想站起来反驳。我将手往下一压，继续说：“也许你们觉得老师在给你们泼冷水， 但应该知道，水虽冷，但至少还未结冰，天气还没有到朔风凛冽的程度，你们都没有进入冬季的思想准备。 ”我停顿一下， 举手并往上呵气。 有些学生大概想到冬天的寒风砭骨， 不禁打了一个哆嗦。“真正

8、的寒冷冬天，是呵气成霜的季节。你们跟我一样，都没有看过雪，只从课本间接体验岑参所写的诗句， 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开，你们就以为雪就象绽放的美丽的梨花一样。知道一个冻僵的人应该怎么救治吗？”学生生活经验有限，有人迟疑一下，低声回答：穿棉衣，用暖水泡。“你们错了，”我斩截地说，“一个人冻僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，让他慢慢回暖。”学生睁大了眼睛。“就像你们不知道雪一样，在走进社会前，大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景，但是”学生似乎联想到社会生活的艰辛，不自觉低了头。“夜深知雪重，时闻折竹声。雪是具有破坏性的，能让坚韧的竹子折断。在冬天来临时，你们要做好防寒防冻的准备。 衣服要暖和

9、，还要给自己的心灵保温。柴门闻犬吠”学生很整齐地读出下句： “风雪夜归人。”我赞许地点点头。“是的，你们也许要在现实中不断奔波， 做一个风雪夜归人， 所以你们不要耽于雪化了是春天的梦想。 ”我放慢语速：“雪化了，说明天气回暖，但离春天还有一段历程。即使是初春，也还有春寒料峭的时候， 不做好御寒的准备， 你们不流泪，也会大把大把地流鼻涕因为你们都感冒了。 ”学生哄堂大笑。“现实是残酷的，它会迫使你放弃许多的诗意和梦想。也许你们将是孤独的，千山鸟飞绝，万径人踪灭 。但在逆境中，不要冷漠，让激情的血冷却。”我眼前仿佛出现了柳宗元的江雪图，声音陡地昂扬： “人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔

10、翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！ ”教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。（选自课外阅读，有改动）1、学生毕业前的最后一节课， 为什么“我”一般都要问学生 “雪化了是什么？”这个看似简单通俗的问题？（ 2 分）2、从哪里可以看出学生都没有进入“冬季”的思想准备？这里的“冬季”指什么？（ 3 分）3、“人生的孤舟上， 你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁， 你们要记得带一颗心，独钓寒江雪！”你认为，应该带一颗什么样的心？（ 3 分）4、“教室里响起了雷鸣般的掌声，我知道，这掌声不只是给我的。 ”你认为这掌声还是给谁的？（ 3 分）5、阅读下面的两则材料，联系本文，写出你探究的结果

11、。（3 分）3材料一：“雪融化了是什么？”老师在课堂上问了这样一个问题。一个小学生回答道：“春天！”然而，老师却一本正经地告诉他错了，并把“标准答案”写在黑板上，叫学生们用心记住，答案是“水”。雪融化后变成水，这是常识，但孩子的回答就错了吗？至今，我们的记忆中还有“冰雪融化，种子发芽，果树开花”这样让人怦然心动的句子， 更有大文学家王安石的千古绝句 “春风又绿江南岸” 这难道不是指美丽的春天吗？！ 遗憾的是，孩子们想象的翅膀被所谓的 “标准答案”给“喀嚓”一声剪断了！材料二： 1968 年，美国内华达州的一位母亲因3 岁的女儿伊迪斯认识礼品盒上“ OPEN”的第一个字母“ O”而将女儿所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“ O”说成