部编版四年级语文上册第9课《古诗词三首》知识点及同步练习

1、第9课古诗词三首知识点及同步练习目录知识点2生字组词：2多音字：2形近字：3古诗大意：3问题归纳：3暮江吟同步练习7题西林壁同步练习9雪梅同步练习11知识点生字组词： 暮mu：暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟y n ：吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题t题字题目题材问题文不对题侧c 3 ：侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰f eng ：山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐lu:茅庐庐舍草庐庐山缘yuan：缘由边缘缘分有缘无缘无故降xi ang ：投降降伏降服宁死不降降龙伏虎阁g e ：阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费f囱：花费消费费力收费煞费苦心须xu：必须无须胡须触须花须根须逊xdn：逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输shu：输赢认输输

2、血输送满盘皆输多音字：横：h eng横冲直撞 h eng蛮横识：sh i宓破 zh i博闻强识降：xi dng投降 ji ang降临形近字： 暮（朝暮）墓（墓地）题（题目）提（提出）侧（侧目）测（测试）峰（山峰）锋（锋利）费（收费）沸（沸腾）输（输出）偷（小偷）古诗大意：暮江吟：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江 水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九 月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯 新月仿佛是一张精巧的弓。题西林壁：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成 了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各 种不同的样子。我之所以

3、认不清庐山真正的面目，是因为我自身 处在庐山之中。雪梅：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。 这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、 洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。问题归纳1 .江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿 色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面 积广大而均匀。2 .暮江吟这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的 ？“可怜”的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一 样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。3 .题西林壁和雪梅这两首诗有什么相同之处 ？这两首

4、诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。题西林壁先描写了看到的庐山景色，然后阐述了道理：观察问题应客观全面，如果主 观片面，就得不出正确的结论。雪梅在末句点明了雪和梅的特点， 告诉我们：人各有所长，也各有所短，要有自知之明；取人之长，补 己之短，才能不断进步。4 .作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰” 了吗？因为他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“当局者迷，旁观者清。所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要 多听一听其他人的意见。暮江吟知识点一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真

5、珠月似弓。课文主题：暮江吟这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景 色，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的 无限喜爱之情。注释吟：古代诗歌体裁的一种。瑟瑟：这里形容未受到残 阳照射的江水所呈现的青绿色。可怜：可爱。真珠： 珍珠。鉴赏：1、前两句写的是诗人在傍晚所见到的红日西沉的江景：傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出两种不同的颜色。表现出 江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。2、后两句写的是诗人在夜幕降临时所见到的新月初开的 夜景。“露似真珠” “月似弓”，诗人把地上天上的两种 景象压缩在诗里，用两个生动的比喻营造出秋夜和谐宁静 的氛围。题西林壁知识点横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不

6、识庐山真面目，只缘身在此山中。课文主题：题西林壁是诗人游览庐山后的总结，它 描写了庐山雄 奇壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉我们认识事 物要客观全面，不能主观片面。注释题：书写，题写。西林：西林寺，在今江西庐山脚下。 岭：高大的山脉。峰：高而尖的山头。识：认识。 缘：因为。鉴赏1、前两句描述了庐山不同的形态变化：横看绵延逶迤， 崇山峻岭连绵不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云 端。从远近高低不同的方位看庐山，所看到的山色和气势 又不相同。赞美了庐山景色的雄奇壮观、千姿百态。2、后两句蕴含着深刻的哲理：观察问题应客观全面，如 果主观片面，就得不出正确的结论。雪梅知识点 课文主题：雪梅这首

7、诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告 诫我们人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短， 才是正理。注释降：服输。骚人：诗人。阁：同“搁”，放下。这 里读。评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。逊： 不及；比不上。鉴赏1、前两句写梅雪争春，诗人难以评判高下。首句运用拟 人手法，别出心裁、生动活泼地表现出早春梅花与雪花之 美。2、后两句是诗人对梅与雪的评语，概括写出了梅与雪的 不同特点。这两句妙趣横生，而且富有理趣，告诉我们人 各有所长，也各有所短，取人之长，补已之短，才是正理。暮江吟同步练习1、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的

8、？试结合诗句作具体分析。3、全诗蕴含了作者怎样的思想感情？ （1分）4、请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。（1分）【参考答案】1、残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？答：“一道残阳铺水中”，残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”，这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确象“铺”在江上，很形象 ；这个“铺”字也显得平缓，写出了秋天夕阳的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。2、诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？试结合诗句作具体分析。答：更让人怜爱的， 是九月初三凉露下降的月夜；滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。这两句写九月初三新 月初开的夜

9、景。诗人流连忘返，直到新月初上，凉露下降。此 时风光，犹如一幅精描细绘的工笔画。3、蕴含着对大自然的喜爱之情，也从侧面反映出诗人离开朝 廷后的轻松愉快的心情。4、用“真珠”作比喻，不仅写出了露珠的圆润，而且写出了在新月的清辉下，露珠闪烁的光泽。题西林壁同步练习一：解释下列词题：西林：只缘：不识：二：填空或作答1、题西林壁的作者是 代诗人 ,著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“”。除了题西林壁他还写了。前两句写了诗人从 、不同的角度，处在、 不同位置观看的感觉。这两句诗的意思是 。2、俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。？3、题西林壁前两句写，后两

10、句写 ，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们。4、题西林壁这首诗中，有三组反义词，分别是() () , ()- () () ()三、从题西林壁这首诗中得到的启发是()?A.对复杂的事物， 只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。参考答案：一、题：书写 西林：西林寺只缘：只是因为不识：不知道横看：正面看二1、宋苏轼三苏 惠崇春江晓景横侧远近 高低庐山 在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。2、不识庐山真面目，只

11、缘身在此山中。3、写景 明理 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。4、 横侧远近高低三、C雪梅同步练习阅读卢梅坡的雪梅，完成下面的习题。梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1、 请说说“梅雪争春未肯降中“争”字的妙处2、这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析3、请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句参考答案：1 .运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了 “磨擦”， 都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情 态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。2 .人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己 之短，才是正理。3

12、.例如：墙角数枝梅，凌寒独自开。9 古诗三首 第一课时 一、看拼音，写词语。mu s e y n sh i t i m u ce mi anls sh an( )( )( )( )( ) y ouyuanjicng lu o f g l i wenzhan gshn f en g( )( )( )( )( ) 二、解释下面加点的词语。1 .可怜九月初三位。可怜:2 .题西林壁题:*3 .只缘身在此山中。缘:*4 .梅雪争春未肯降。降:*雪却逊梅一段香梅雪争春未肯降梅须逊雪三分白骚人阁笔费评章排序：三、按古诗的内容重新排列诗句。可怜九月初三夜一道残阳铺水中露似真珠月似弓半江瑟瑟半江红排序：四、选

13、择合适的答案。从题西林壁这首诗中，我们得到的启发是：（）A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主 要的方面思考。C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。五、用诗句回答问题。1 . “不识庐山真面目”的原因2 .暮江吟一诗中含有比喻的诗句3 .雪梅一诗中“雪”和“梅”对比的诗句 是：,9古诗三首第一课时 答案一、暮色吟诗题目侧面庐山有缘降落费力文章 山峰二、 1.可爱。2.书写。3.因为。 4.服输。三、4、 C5、 1.只缘身在此山中2.露似真珠月似弓。3.梅须逊雪三分白，雪却逊梅一段香。9 古诗三首 第

14、二课时 一、加点字读音完全正确一组词语是（）。A.降落伞（xi dn g ）阁楼（g e ） B.萧瑟（sh e ）投降（xi dn g ） C.骚客（shg）文章（zh dn g ） 二、选字组成词语。D.谦逊（xdn）浪费（fm） 暮 墓（）地（）色 吟怜可（）（）诵提题 问（）（）高 峰锋烽（）火雷（）山（）三、读句子，在括号里写出同音字。lu （）舍周围生长着很多（）苇。shu这是一条特（）的运（）线。ce公路左（）是深不可（）的悬崖。yu S （）来是这个 （）故。四、读诗句，完成练习。1 .梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。）A出言不逊B稍逊一筹C黄帝逊位（1）下列词语“逊”的意思和

15、诗句中“逊”的意思相同的一项（2）用自己的话说说这句诗的意思: （3）诗人借“梅雪争春”告诫人们 2 .可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）解释词语：可怜： 真珠： （2）诗中作者把 比作,把 比作,两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人 的心情。（3）晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。五、对于本文中三首诗的理解，错误的是（）A暮江吟表达了诗人轻松愉快的心情 。B这三首诗都蕴含着人生的哲理。C雪梅诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。六、古诗赏读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同1 .把这首诗写完整，这首诗的作者是

16、诗人。2 .解释词语：题： 缘： 不识：3 .前两句写了诗人从 不同的角度，处在、不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是O4 .所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是:5 .从题西林壁这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的 方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。 七、看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写 的景色。9 古诗三首第二课时答案一、 D二、墓 暮 怜 吟 题 提 烽 锋 峰三、庐 芦 殊输 侧 测 原 缘四、 1. （ 1 ） B（ 2） 梅花比不上雪花的洁白，雪花却没有梅花的清香。（ 3）人各有所长，也各有所短，要