三年级上册语文试题第七单元测试卷苏教版

1、第七单元测试卷一、填空题。1.看拼音，写词语。fèn xiàn（ ） yín yn（ ）wi q（ ）bin jì（ ）d chuí（ ）bo hù（ ） xin xì（ ） zhn x（ ） yn shí（ ） zé rèn（ ）2.按要求填空。“逆”用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。这个字共（ ）画。“逆”在字典中的解释有：抵触，不顺从；迎接；向着相反的方向，跟“顺”相对；背叛者或背叛者的。“逆风”的“逆”应选第（ ）种解释；“忠言逆耳”的“逆”应选第（

2、 ）种解释。3.给划线字选择正确读音，在正确读音下画“ ”。担心（dn dàn） 铺路（p pù） 饮料（yn yìn）应该（yn yìn） 松散（sn sàn） 假日（jià ji）4.在括号里填上恰当的同音字。x （ ）阳 珍（ ） 休（ ） （ ）收jí 班（ ） （ ）合 （ ）忙 积（ ）5.把词语补充完整，再按要求填空。无边（ ）（ ） （ ）身（ ）地 自强（ ）（ ） 始终（ ）（ ） 志在（ ）（ ） （ ）（ ）反顾 推己（ ）（ ） （ ）（ ）合一（1）带反义词的词语是 ，我还会写这样的词语： 。（2

3、）选一个词语造句： 6.选择合适的词语填空。热爱 喜爱（1）妈妈说她（ ）她的这份教书育人的工作。（2）牙牙学语的小孩子特别招人（ ）。 爱惜 珍惜（3）青少年要（ ）时间，努力学习科学文化知识。（4）这盆花的生命十分脆弱，我一定好好（ ）它。7.按要求完成句子练习。（1）爷爷想起了过去的往事。（修改病句）（2）这件事怎能不让人高兴呢?（改成陈述句）（3）弯弯的小河像一条彩带向远方飘去。（仿写比喻句）8.根据语境填名言警句。(1）“ ， 。”时间是宝贵的，我们要抓紧时间多学习知识，将来成为社会的有用人才。（2）我们吃饭的时候不要说话，睡觉的时候也不要说话，做到“ ， 。”二、阅读短文，回答问题

4、。（一）课内阅读。小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢?”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足

5、够我们路上用的了。”1.下列不属于小红马嘲笑小骆驼的依据是（ ）。A.脚掌又大又厚 B.眼皮上长着两层睫毛C.背上有两个肉疙瘩 D.一双铜铃般的大眼睛2.根据短文内容判断正误，正确的在括号里打“”，错误的在括号里打“×”。（1）小骆驼觉得委屈的原因是小红马认为他长得难看。（ ）（2）骆驼妈妈决定带小骆驼去草原走一趟。（ ）（3）骆驼背上的驼峰贮存着养料，足以支撑他们在沙漠中远行。（ ）3.小骆驼跟着妈妈走进了 的大沙漠。他们用长得 的脚掌走在 的沙子上。4.结合原文回答，骆驼是如何解决在沙漠中行走所面临的饥饿问题的?（二）课外阅读。骄傲的蚂蚁有一天，狐狸和蚂蚁比赛举重，结果蚂蚁赢了，

6、因为蚂蚁能举动比它身体大几倍的东西，而狐狸不能，所以蚂蚁赢了比赛。从此以后，蚂蚁得意洋洋，到处吹嘘自己的本领大。狐狸见了非常生气，想教训教训蚂蚁，于是它想了一个办法，它对蚂蚁说：“你的确非常厉害，但是，你敢和大象比赛吗?”蚂蚁不以为然地说：“敢啊！”于是它找到大象，对它说：“我要和你比赛。”大象正在摘果子，没听清，以为蚂蚁要果子，就扔一个给它，结果，果子正好落在蚂蚁身上，把蚂蚁压进了沙堆，蚂蚁好不容易爬了上来，又对大象说：“我要和你比赛。”大象知道了蚂蚁不要果子，就趴下来问：“有什么事?”突然大象觉得鼻子有点痒，就忍不住打了个喷嚏，再往地面一看，哪里还有蚂蚁的影子。从此，谁也没有再见过那只蚂蚁

7、。1.狐狸和蚂蚁比赛举重，蚂蚁赢得比赛的原因是（ ）。A.蚂蚁能举动比它身体大几倍的东西 B.蚂蚁举起了狐狸2.蚂蚁赢得比赛后的表现如何？用文中的词语回答，再写出两个与之结构相同的词语。3.结合短文说一说为什么蚂蚁后来不见了踪迹。三、习作。在班级举行的十岁成长礼的活动中，同学们最喜欢的“个人风采秀”开始了，有的同学为自己画了一张像，有的同学请你根据自己的画像或照片也向同学们介绍一下自己，让更多的同学了解你。参考答案：一、填空题 1.奉献 营养 委屈 边际 低垂 保护 纤细 珍惜 饮食 责任2.N 辶 6 9 3.dn p yn yn sn jià 4.夕 惜 息 吸 级 集 急 极5

8、.无际 设 处 不息 如一 千里 义无 及人 知行（1）始终如一 惊天动地 （2）我终于有机会目睹无边无际的大海了。6.（1)热爱 （2）喜爱 （3）珍惜 （4）爱惜7.（1）“过去的”和“往”删去一个。 （2）这件事让人高兴。 （3）弯弯的月儿像小船。8.（1）一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 （2）食不语 寝不言二、阅读短文，回答问题 （一）1.D2.（1） （2）× （3） 3.茫茫 又大又厚 松散这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4.骆驼依靠他们背上贮存着养料的两个驼峰远行在沙漠之中。（二）1.A2.得意洋洋 想