高考高三语文一轮复习诗歌鉴赏——哲理诗学案-人教课标版

1、精选优质文档-倾情为你奉上15-16高三一轮复习语文学案（11）姓名 班级 学号 励志格言：不要等待机会，而要创造机会。组编：曹岳峰 校对人：王艳芳课题：哲理诗 道通天地有形外，思入风云变态中 哲理诗专题高考前瞻古典诗词鉴赏，是历年高考考查的重点内容，分值也越来大。随着高考制度的改革，特别是语文学科分数的提高，古典诗词鉴赏的权重还将日益显现。纵观历年高考诗歌鉴赏所选择的诗歌题材，主要以赠别怀人类、羁旅思乡类为多，偶尔涉及边塞征战类、咏史抒怀类的诗歌。从表达技巧上看，主要是选择那些极具特色的写景状物类诗歌。从表达的主旨来看，主要选择那些忧国忧民、人生感悟、思乡怀人等特点突出的诗歌。但是，为了真正

2、发挥高考的选拔性作用，未来的选材完全可能选择一些比较浅显的哲理诗。这不仅是因为哲理类诗歌睿智地洞照了人事与自然之理，阐发了自然世界与人类社会最基本的、具有普遍意义的道理，更主要的是这样的“道理”是人类社会发展尤其是未来社会科学发展所必备的大智慧，而且这类诗同样不乏精巧的表达技巧。哲理诗是诗人触物生情、寓理于形或融理入情的产物，是诗人对人生、对社会的深度关注与睿智地思索的智慧结晶，诗人往往把发人深省的哲理寓于富有特色的生活情趣之中，借新颖鲜明的艺术形象或者是启人深思的意境表达出来，目的是以情动人、以理服人。所以，这类诗意境深远，启迪心扉，一向为人们所传诵称引。高度关注这类诗，尤其是对此类诗进行专

3、题性复习，一定有助于提高古典诗词的鉴赏水平。学习目标通过鉴赏哲理诗的艺术形象来体会蕴涵在诗中的丰富哲理。概念哲理诗：哲”者，智也；“理”者，道理、事理也；“哲理”就是睿智洞照之人事与自然之理。阐发自然世界与人类社会最基本的、具有普遍意义的道理的诗便是哲理诗。一些含道应物、迁想妙得的哲理诗，其本身就是诗人触物生情、寓理于形或融理入情的产物，是诗人对人生、对社会的睿智地思索和深刻地体察的结果。它往往是把发人深省的哲理同富有特色的生活情趣及新颖鲜明的艺术形象熔铸一体，来服人以理、动人以情的。表达形式1、借景说理观书有感 （宋 朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。 字

4、面解读半亩大的水塘像明镜一样，倒映在水中的天色和云彩不停地晃动。要问水塘为什么这样清澈，是因为有活水从源头不断流来。【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。2、即事说理诫子弟 清 何绍基 千里传书只为墙，让人三尺又何妨。万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。哲理全诗以诗人劝解家

5、人不要因为三尺之地破坏邻里关系类比喻理警世：人生百年，转眼即逝，何必为小利，“三尺”之地，败坏品德。在短暂的人生中，要目光长远，不因小利而损害人间情义。3、托物说理 画眉鸟 宋欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 注：此诗是他受排挤从朝中被贬到安徽滁州时所写。哲理 “始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”才知道把它锁在金笼里，实在比不上让它在山林里自由啼鸣的悦耳动听。用笼中鸟与林中鸟，诗人朝中受排挤与纵情山水作对比，揭示了万物贵在自由，宇宙万物之美在能自由自在。 理趣赏析在解读哲理诗中的哲理时，首先要品味诗句，抓住形象（景、物、事）特点，进而联系社会现象、生活实

6、际，由此及彼地联想，悟出其中蕴含的哲理。（既入乎其内，又出乎其外。） 欣赏哲理诗的步骤第一步：解释诗句的字面意思。（抓住形象（景、物、事）特点）第二步：解读其中蕴含的哲理。（由艺术形象进而联想到其中蕴含的理趣，由原意及新意及艺术手法） 泾 溪唐杜荀鹤泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。请结合全诗赏析其中蕴含的哲理。字面解释船到险处，船家生怕出了差池，便会小心翼翼，谨慎防范，故能平安渡险。相反，到了“平流无石处”，难免思想麻痹，放松警惕，因而常常发生船翻人亡的事故。哲理解读借景说理生于忧患，死于安乐。不管何时何地人要居安思危，时时有一种危机感。育星教育网 一个如果没有

7、浪费半点时间，那么，他的年纪虽然很轻，但也可算是活得很久的了。-培根（英国）希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而忠踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。-法拉第（英国）我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。-居里夫人（法国）使生活变成幻想，再把幻想化为现实。-居里夫人（法国）在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。-华罗庚（中国）天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。-狄德罗

8、（法国）希望你们年青的一代，也能像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大的事业贡献自己的力量。-法拉第（英国）在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。-亚里士多德（希腊）疾病是逸乐所应得的利息。-培根（英国）要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，并且永不屈服，时间就像一支无形的箭，无影无踪。有哪些名人名言是关于描写时间的呢？今天 为你分享的是关于描写时间的名人名言的内容，希望你会喜欢!1) “年”教给我们许多“日”不懂的东西。;爱献生2) 时间是最好的医生。;英国3) 时间是一切财富中最宝贵的财富。;德奥弗拉斯多4) 时间是人类必须珍惜的东西。;袁滔5) 即

9、使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。;罗曼;罗兰6) 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。;朱熹7) 一年之计在于春，一日之计在于晨。;萧绎8) 任何事物都无法抗拒吞食一切的时间。;泰戈尔9) 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。;达尔文10) 科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。;爱因斯坦11) 时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无还，毫不留恋。;塞万提斯12) 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。;麦金西13) 一切节省，归根到底都归结为时间的节

10、省。;马克思14) 凭着日规上潜私的阴影，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。;莎士比亚15) 时间一天天过去，有时觉得它漫长难熬，有时却又感到那么短促;有时愉快幸福，有时又悲伤惆怅。一天与一天不同，一日和一日有别，仿佛一昼夜之间也有春夏秋冬之分。;阿;巴巴耶娃16) 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。;高尔基17) 在人类生活中，时间刹那而过，它的本体是处于一个流动状态中，知觉是昏钝的，整个肉体的构成是易腐朽的，灵魂是一个疾转之物，运气是很难预料的，名望是缺乏见识的东西。;马尔库;奥勒留18) 时间就是金钱，而且对用它来计算利益的人来说

11、，是一笔巨大的金额。;狄更斯19) 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。;莎士比亚20) 浪费别人的时间等于是谋财害命，浪费自己的时间等于是慢性自杀。;列宁关于描写时间的名人名言1) 时间是衡量事业的标准。;培根2) 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。;爱献生3) 历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。;塞万提斯4) 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。;华罗庚5) 时间是人类发展的空间。;马克思6) 在无限的时间的河流里，人

12、生仅仅是微小又微小的波浪。;郭小川7) 重复言说多半是一种时间上的损失。;培根8) 开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。;巴尔扎克9) 真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。;弗;培根10) 正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。;歌德11) 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。;巴尔扎克12) 生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。;裴多菲13) 敢于浪费哪怕一个钟头时要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 歌德国主义就是千

13、百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 （俄）列宁为中华之崛起而读书。 周恩来它的害处与危险实在不少。 克雷洛夫人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 （俄）别林斯基人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 毛泽东一燕不能成春。 （俄）克雷洛夫如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 （英） 牛顿谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 奥斯特洛夫斯基常思奋不顾身，而殉国家之急。 司马迁间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。;达尔文14) 有了朋友，生命才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。;穆尔;约翰15) 从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不