2020年内蒙古包头市初中毕业升学考试调研语文试题无答案

1、内蒙古包头市2020年初中升学考试调研语文试卷注意事项：1.全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。2.答题前，请您将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。3.答题时，请您按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。一、积累与运用（18分）1.古诗文默写。有约不来过夜半，_。(约客)_，端居耻圣明。(望洞庭湖赠张丞相)辛弃疾在南乡子·登京口北固亭有怀中赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权，气魄极其宏大雄壮的是：“_，_。”三峡一文中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一

2、句与与朱元思书中“_，_”有异曲同工之妙。2.阅读文段，完成小题。大熊猫是一种人见人爱的动物。大熊猫喜欢（x）戏，憨态可（j），有时直立起来，状似舞蹈;有时背倚石头啃着竹枝，神情悠然自得;有时团作一团打滚，曼不经心;有时拖着笨拙的身躯，晃晃悠悠地在草地上玩耍。大熊猫经过训练就成了杂技“明星”，能够表演前滚翻、骑木马、蹬皮球等精彩节目，常常博得观众的热烈掌声与欢笑声。犬熊猫是我国特有的珍稀动物，也是世界上最负盛名的濒危动物。（1）给加点字注音，根据拼音填汉字。倚（ ） 笨拙（ ） （x）_戏 憨态可（j）_（2）文中有错别字的一个词语是_，这个词语的正确写法是_。（3）画线句子运用了_和_的修辞

3、手法。3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()王羲之、颜真卿作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作兰亭集序，字体式样_，笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个_。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿_，写下祭侄文稿，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。A. 变幻莫测 别具一格 义正词严B. 变幻莫测 别有用心 义愤填膺C. 变化多端 别有用心 义正词严D. 变化多端 别具一格 义愤填膺4.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A 夹缝/夹袄 匀称/称心如

4、意 拾金不昧/拾级而上B. 憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏C. 龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指D. 脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任5.下列各句加点词语的使用,不恰当的一项是A. 在朗读者节目上,主持人董卿引经据典,妙语连珠,令人钦佩。B. 小祁英俊帅气,风度翩翩,但对人对事过于苛求,经常吹毛求疵。C. 端午节到了,妈妈提醒小贞吃粽子、挂莒蒲、熏艾草;小贞却不以为然。D. 六月的澄碧湖,水波荡漾,周边的树林郁郁葱葱,遮天蔽日,风景宜人。6.下面有关文学常识的表述，正确的一项是( )A. 爱莲说和陋室铭分别是唐代的刘禹锡和北宋的周敦颐的作品，“说”和

5、“铭”都是古代的文体。B. 济南的冬天的作者是现代作家老舍，原名舒庆春，他还著有小说茶馆、骆驼祥子)等。C. 吴均的与朱元思书与陶弘景的答谢中书书，两文题目中的最后一个字“书”，都指的是书信。D. 我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑的作品，莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有羊脂球装在套子里的人等。二、阅读（42分）（一）阅读下面一首诗，完成后面小题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。7. 秋是悲凉的，而在曹操的眼里却充满了生机，为什么?8. 请任选角度，赏析“日月之行，若出其中；星汉

6、灿烂，若出其里”的妙处。（二）文言文阅读（16分）阅读下面文言文，回答下列小题。凡读书，二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异。少年知识未开，天真纯固，所读者虽久不温习，偶尔提起，尚可数行成诵。若壮年所读，经月则忘，必不能持久。故六经，秦汉之文，词语古奥，必须幼年读。长壮后，虽倍蓰其功，终属影响。自八岁至二十岁，中间岁月无多，安可荒弃或读不急之书？此时，时文固不可不读，亦须择典雅醇正，理纯词裕，可历二三十年无弊者读之。若朝华夕落，浅陋无识，诡僻失体，取悦一时者，安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文；何如诵得左国一两篇及东西汉典贵华腴之文数篇，为终身受用之宝乎？我愿汝曹将平昔已读经书，视之如拱

7、璧，一月之内，必加温习。古人之书，安可尽读？但读得一篇，必求可以背诵，然后思通其义蕴，而运用之于手腕之下。如此，则才气自然发越。若曾读此书，而全不能举其词，谓之“画饼充饥”；能举其词而不能运用，谓之“食物不化”。二者其去枵腹无异。汝辈于此，极宜猛省。（选文有删节）迥异：相差根远。开:开导，启发。古奥:古指深奥，不容易理解。倍蓰(x):数倍。影响:影子和回声。指不切实际、不持久。时文：当时适行的文体，多指利学应试之文。华: 花。 诡辩:荒谬邪僻。左国:左传国语。华腴（yú）:丰美有文采。曹：辈。拱璧:大壁，泛指珍宝。义蕴：内在的意义。发越:散播。举：举出。去:距。枵腹:腹中空虚。极:通

8、“亟”，急。9. 解释下列句子中加着重号的词语。 (1)时文固不可不读(2)若朝华夕落(3)古人之书，安可尽读(4)然后思通其义蕴10. 把下列句子翻译成现代汉语。（1）安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文？（2）汝辈于此，极宜猛省。11. 作者认为“六经、秦汉之文词诞古奥。必须幼年读”，其理由是什么?12. 从选文加线句子中，你获得了怎样的启示?（三）现代文阅读（21分）阅读下面的文章，完成下面小题目送龙应台华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。很多的孩子

9、，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受

10、母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他了，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解

11、到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不

12、见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，我的裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生

13、今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（选自龙应台散文集目送，三联书店2010年4月版）【相关链接】认识作者：龙应台，一九五二年出生于高雄县大寮乡，一九七四年毕业于台南成功大学外文系，后获美国堪萨斯州立大学英文博士学位，曾任教于美国、台湾、德国多所大学。一九九九年至二零零三年春为首任台北市文化局局长，现任教于香港大学及台湾清华大学。著有野火集、银色仙人掌、百年思索、我的不安、孩子你慢慢来等十多部作品。龙应台近年常驻三个地址：香港沙湾径二十五号滨于海、台北仰德大道白云山庄藏于山，金华街月涵堂隐于市。写作教书兼成立

14、基金推动全球意识之余，最流连爱做之事，就是怀抱相机走山走水走大街小巷，上一个人的摄影课。编辑推荐：龙应台的文字，横眉冷对千夫指时，寒气逼人，如刀光剑影。俯首甘为孺子牛时，却温柔婉转彷佛微风吹过麦田。从纯真喜悦的孩子你慢慢来到坦率得近乎痛楚的亲爱的安德烈，龙应台的写作境界逐渐转往人生的深沉。目送的七十四篇散文，写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。这是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。最犀利的一支笔也有最难以言尽的时候继孩子你慢慢来、亲爱的安德烈后龙应台再推出思考生死大问的最强新作:花枝春满，悲欣

15、交集跨三代共读的人生之书二十一世纪的背影跨三代共读的人生之书网友对目送这篇文章的评价：网友一：可怜天下父母心！可怜天下儿女心！目送真实！网友二：该走就走，又不是小孩，有什么好送的？目送矫情！网友三：没办法的事，对谁都一样，走就走吧。目送超脱！龙应台语录：父母亲，对于一个二十岁的人而言，恐怕像一栋旧房子，你住在它里面，它为你遮风挡雨，给你温暖和安全。但是房子就是房子，你不会和房子去说话，去沟通，去体贴它，讨好它。搬家具时碰破了一个墙角，你也不会去说对不起。数十年以后，你才会回过头来，注视这没有声音的老屋。孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，

16、选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。（龙应台写给儿子华安的一段话）13. 文章写了几次“目送”的场面，请你补充完整以下概括。（1）_（2）_（3）儿子二十一岁时，目送他自己乘坐公交车上学。（4）_（5）父亲生病住院，我要回学校工作，目送父亲坐在轮椅上被推入病房的背影。（6）父亲去世，火葬之前，我目送父亲进入炉门。14. 结合语境，品味下列语句，揣摩人物当时心理。（1）我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。（2）他没开到大学正门口，而是停在侧门窄巷边。15

17、. 本文的题目“目送”，联系全文分析“目送”在文中的具体含义。16. 文章的第十段在全文中起什么作用？17. 你认为文中的“我”是一个什么样的人物形象？18. 仔细阅读网友对目送这篇文章评价，基于生活经验的不同，他们对本文的领悟与评价也各不相同。对此你有何看法？请仿照网友评价句式，结合文本简要阐述。我的评价：_19. 这篇散文很容易让人联想到朱自清的背影，你认为目送与背影在主题意蕴有何异同吗？请深入探究。20. “我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”这段话在文中两次出现，请联系全文及龙应台语录相关内容，结合自己的生活实际，谈谈对这句话的理解。三、综合性学习与写作（60