2011-2012学年度九年级上册第一次月考语文试卷

1、九年级上册第一次月考语文试卷班级 姓名 题 次一二三附加题总 分(一)(二)(三)(四)得 分一、基础积累与运用（25分）1、默写，或根据课文填空。（10分）（1） ， ，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表）（1分）（2）会挽雕弓如满月， ， 。（苏轼江城子 密州出猎（1分）（3）范仲淹渔家傲 秋思中与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的一句是_ ，_ _。（2分）(4) 辛弃疾的破陈子·为陈同甫赋壮词以寄之一词充分表达整理作战目的和最高理想的句子是 ， 。（2分） （5）把陆游武陵春默写完整。（4分）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 ， 。 ， 。

2、2、根据拼音写出相应的词语（4分） 我是在白云的qióngbo（ ）中笑着长大的。 做一个公民，我们要kèjìnzhíshu（ ） 须晴日，看红装素裹，分外yoráo（ ）。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kungpiàn（ ），却看看他的筋骨和脊梁。3、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）A夏天的白云山庄，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B我们一定要发扬和继承世界华商精诚团结、共谋发展的精神。C通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。4、在下面

3、词语中至少选用两个词语，运用适当的修辞方法，写一段意思连贯的话。（4分） 洗礼 睿智 气吞斗牛 无与伦比 持之以恒 5、取名是一门学问，更是一种艺术。如名字取得好，本身就会产生无穷的魅力。请同学们参与以下活动，感受取名的乐趣。（4分）（1）下面是一幅名为“小祖宗”军训的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。（2分）我的孙子哟，这么热还军训，别晒坏了！ “小祖宗”军训 （2）语文老师准备把同学们初中三年的优秀作文编成集子，请你给这本作文集取个好名字，并说明理由。（2分） 作文集的名字： 理由： 二、阅读（45分）（一）文言文阅读（11分）出 师 表 诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻

4、达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。6、加点字意思相同的一项是 ( ) （3分）A此皆良实 用心良苦 B晓畅军事 家喻户晓 C死节之臣 节衣缩食 D计日而待 千方百计7、用现代汉语翻译文段中画线的句子。（2分）由是感

5、激，遂许先帝以驱驰。译文： 8、结合选文和你对诸葛亮的了解分析先帝将重任委托于诸葛亮的原因有哪些？（用自己的语言表达，至少写出三条原因）（3分） 9、下列对课文的理解正确的一项是（ ）（3分）A表，是古代向帝王言事的一种文体，用于向君主陈说整理的请求和愿望，一般内容无外乎叙事和议论，一般不带有感情色彩。B诸葛亮写这篇表文的目的在于抒发自己对先帝的感激和效忠刘氏父子的心愿。C诸葛亮提出三条建议中，反复强调的是“广开言路（即开张圣听）”。D文中分析形势，在于让刘禅认清蜀国处于“危急存亡”的关键时刻，从而警策他要发愤图强，修明政治。（二）议论文阅读(11 分)忍 者 无 敌忍是水，可以稀释痛苦的“盐

6、” ；忍是火，可以焚毁误解的伤；忍是光，可以消融仇恨的“冰” ；忍是电，可以连通隔绝的缘；忍是药，可以治愈心灵的创伤。 我国古代两大禅师寒山和拾得有这样的对话。寒山问拾得：“世间有人欺我辱我笑我轻我贱我，如何处置？”拾得曰：“只要忍他让他避他由他耐他，不要理他，再过几年你且看他！”我很喜欢这句话。真的，当痛苦、误解、仇恨、冷漠等人生的不幸包围我们时，我们不妨容忍。倘若我们的生命是一场逆风启航的航行比赛，我们无法避免大风大浪和同一岸线航船的竞争，但我们可以调整方向和心态忍让。都说忍一时风平浪静，让三分海阔天空。风浪过后必是碧波荡漾的妩媚风光。容忍不是懦弱，不是退让，不是逃避，而是一种隐形的坚强，

7、一种忍让的进取，一种平静的突破。海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。忍让呈现了我们灵魂极为广阔的一面，也展示了我们人格高尚的一面，更张扬了一种无声的风度！圣经上说，当有人打你的右脸时，你不妨把左脸也转向他。这富有宗教色彩的语言，表面上看起来有点愚蠢可笑，实际上蕴涵了一种人生的智慧。大音声稀，大智若愚。没有谁会永远不幸，也没有谁能永远幸运。在生活中有时忍者总是不得志，总是吃亏，这只是暂时的。暂时的得意并不能代表长久的风光，暂时的得利并不意味着长久的幸福。人生的许多辨证法总是由时间来证明，时间是最好的检验师，我想说：忍者无敌。“忍”是悬挂在心上面得一把锋利的大刀。如果不处理好刃与心的距离，我们

8、必然流血，受到伤害。刃与心的位置摆好了，世界就变得美好了，天地就更宽了。在忍者的心底，时间总会磨去刃的锋芒。心多了一份广度，刃就少了一分亮度；心多了一层厚度，刃就薄了一层利度。因为忍让，我们会受到嘲笑、讥讽、打击和误解；因为忍让，我们却得到了乐观、豁达、信念和力量。失去了花瓣，我们得到了果实；失去了严寒，我们迎来了温暖；失去了成功，我们得到了教训。因为，果实不容忍花瓣的凋零，就无法成熟；寒冬不容忍温暖，就无法换来季节的轮回；成功不容忍失败，就无法寻得突破和转折。花开花落，忍来愁去。在人生的竞技场上，忍者无敌。10、文章的中心论点是什么？（3分） 11、文章使用了多种论证方法，请你举一例并谈谈它

9、的作用。（4分）例句：_ _ 论证方法及作用： 12、假如你要和整理对话，针对本文的内容，你会提出什么问题？并请写出你对所提问题的看法。（4分）（1）问题： （2）看法： （三）文学作品阅读（15分）只是一个普通人圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽（j）独行(形容走路孤零的样子)。 一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着圣经神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的事情上并没有留意到她。 如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有

10、穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。 公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不

11、礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。 这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，

12、夫人，给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意因为他不是一个光说不做的人。 到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面

13、前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。 （11）汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光脚艰难地在雪地里走远。 （12）“他是谁？”一个人问道。 （13）“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人。”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。 （14）但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”(选自梦想的阳光早餐)13.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。（4分）老妇人乘车，众人反感漠视，

14、商人解囊相助。年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。14.选文第段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？（4分） 15.请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。（3分）但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。 16.选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。（4分） （四）名著阅读（8分）当下立住脚看时，只见远远地黑凛凛一条大汉，吃得半醉，一步一颠撞将来。杨志看那人时，却是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下；以此，汉城人见那厮来都躲了。却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要

15、卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀！要卖许多钱！我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐！你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀。这是宝刀。”牛二道：“怎地唤做宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来，剁与你看。”牛二便去州桥下香椒铺里了二十文当三钱，一垛儿将来放在州桥栏干上，叫杨志道：“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯！”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。牛二道：“我要你这口刀！”杨志道：“我不与你！”牛二道：“你好男子，剁我一刀！”杨志

16、大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入杨志怀里。杨志叫道：“街坊邻舍都是证见！杨志无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打！”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。牛二喝道：“你说什么，便打杀，直甚么！”口里说，一面挥起右手，一拳打来。杨志霍地躲过，拿着刀抢入来；一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。17、请你用简练的语言概括选段的内容的前因后果。（3分） 18、杨志是一个怎样的人？了解选文和杨志的

17、身世对他的性格作点分析。（5分） 三、作文（50分）19、任选以下一个题目，写一篇作文。（1）命题作文：有人收藏亲情，有人收藏友情，有人收藏时光，有人收藏礼品，有人收藏祖国的荣誉，有人收藏家园的美景，有人收藏感动的眼泪，有人收藏自己的心情请以“我的收藏”为题目，写一篇记叙文。不少于600字。（2）话题作文：初三啦！我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段，我们将面临中考激烈的竞争，我们肩负着全家的殷切希望，我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种，我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣，让我们刻骨铭心。请以“人在初三”为话题写一篇文章。自拟题目，自定立意，自选文体，不少于

18、600字。题目： 500600700附加题（10分）阅读下面文言文，完成第14题。王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。【注释】子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。京师：京城。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了几杯酒。脔：切成块的肉。箸：筷子。1下列句中加点的字理解错误的一项是（     ）(2分)A方命坐（才） B

19、萧氏子颇骄纵（很、非常）C惟啖胡饼中间少许（只） D其人愧甚而退（但是）2翻译句子。（2分）果蔬皆不具，其人已心怪之。 3、“其人愧甚而退。”你认为其人为什么会感到“愧”呢？（2分） 4读了本文，你有什么感悟？（4分） 九年级上册第一次月考语文试卷参考答案1答案（略）（分，错字、别字、增字、减字均每字扣1分，扣完该小题为止）2 襁褓 恪尽职守 诓骗 妖娆 3D 4答案（略）（4分，用2个词、用修辞、语意通顺完整满分；不用修辞扣1分，不通顺扣1分，少1个词语扣1分。）5（1） “小祖宗军训”这个名字反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。（2）示例：成长的足迹，反映作文记录着我们

20、成长的历程。心灵港湾，表明作文寄托了我们三年的情感。放飞的梦， 因为每一篇作文都是同学心中最美的梦。6. B 7（分）因此（我十分）感动，于是答应先帝（为他）奔走效劳。（“感激、遂、驱驰”各占分）8（分）做事谨慎；忠心耿耿；才智过人。（三点各分）9（分） D 解析：A.表具有陈情特点。 B目的在于向刘禅提建议。C强调的是“亲贤远佞”。10（分）忍者无敌。（或：在人生竞技场上，忍者无敌。）11（分） 示例 ：“忍”是悬挂在心上面的一把锋利的大刀。比喻论证，生动形象地论述了“忍”的重要性。示例 ：我国古代两大禅师寒山和拾得有这样一段对话。寒山问拾得：“世间有人欺我辱我笑我轻我贱我，如何处置？” 拾

21、得曰：“只要忍他让他避他由他耐他，不要理他，再过几年你且看他！”举例论证，鲜明有力地证明了人生需要容忍的观点。（例子分、方法分、作用分） 12. （分）示例：（1）问题：我们是不是对所有的事情都要容忍？（2）我的看法：涉及人生态度、人格尊严等严肃问题时，我们必须有严格的是非评判，不能一味容忍退让。（各占分）13.(1)老妇人赤脚走在雪中，无人注意。(2)年轻人脱下鞋袜，给老妇人穿上。(前后内容各1分)14.外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。(外貌描写、天气各1分，铺垫2分；缺少具体内容扣1分)15.生动形象地写出年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的善良。(生动形象、震惊、善良各1分)16.示例：我认为小男孩是一个诚实、善良的孩子，从他所说的两句话中，可以看出整理在他身上寄托了自己的社会理想。(评价人物1分；结合内容2分