部编版小学语文词语要求在《课标》中体现及试题

1、部编版小学语文词语要求在课标中体现及试题词语要求在课标中体现如下：低段中只提到结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。中段中提到理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意思。积累优美的词语。高段中提到能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会表达效果。评价建议中找不到支撑点。由此可以看出，以词语这块课标中更多强调的是理解与运用，在具体的语境中去积累、领悟然后运用。因此，此次出的题是从这些点里去渗透的。题型有：1.换词。即给句子中的词语换最准确的词。2.给句子里的词语写意思填词语。3.词语搭配。

2、4. 给句子中打点的词找相同感情色彩的词。5.在句子中选用最恰当的词。第一组：1.“我也怅然的， ( )地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西和人。”最能体现作者当时情感的恰当的词选（ ）更恰当。 A 生气 B 悲伤 C愤恨 D气愤2.“曹操的儿子曹冲才七岁”和下列（ ）表达的作用一样的。A 我也才知道这件事。 B 天生我才必有用，千金散尽还复来。C 他是科学界的人才。 D 有才华的人，终究不会被埋没。3. “一种舒展的快意浮上心头。”中，下列句子中和这个句子中“浮”的意思相同的一组是（ ）A 往树洞里加水，乒乓球浮起来了。B 水蒸气在空中飘浮着。C 看着眼前的情景，那件往事浮现在眼前。D

3、 泡沫一直浮在水面上，在阳光下显得那么的白。4.下列词语搭配正确的一组是（ ）A 灌溉庄稼 毁灭房屋 B灌溉田地 毁灭房屋C 发动机器 解放思想 D 发扬余热 淹没庄稼5.下列句子中划线成语中没有错别字的一组是（ ）A 那是一个娇阳似火的下午，空气中没有一丝风。B 做为班上的干部，我们应该以身作则。C 他的性格比较直率。因此，做什么都是直截了当的。D 老舍在院子里养了普通的花草，奇花异草的却很少。6.“在不同的环境中，我们的身份会发生变化。如果是你，在商店里是（ ）；在公园里是（ ）；在公交车上是（ ）；在医院里是（ ）” 能依次填入（）一组是（ ）A 顾客 旅客 乘客 医生B 商人 游客 司

4、机 病人C 顾客 售票员 乘客 护士D 顾客 游客 乘客 病人第二组：1.下面各组词语中感情色彩相同的组是( )A.勇往直前 拈轻怕重 温声细雨 人云亦云 B.坚强不屈 神采奕奕 挑拨离间 鼠目寸光 C.卑鄙无耻 一丝不苟 舍己为人 投机取巧 D.不折不挠 精益求精 丰功伟绩 忠心耿耿 2.下面成语正确的一项( )A.众星拱月 忐忑不安 喋喋不休 络择不绝B.大喜过望 呕心沥血 兴致勃勃 气喘吁吁C.鱼惯而出 将心比心 奇峰罗列 全力以赴D.聚沙成塔 轻重倒置 晃然大悟 风尘仆仆3.下列词语排列顺序不正确的一项是( )A.傍晚 拂晓 晌午 深夜 B.生物 动物 昆虫 甲虫 C.热身 助跑 起跳

5、 跨栏 D.春节 清明 端午 中秋 4.拟声词填写恰当的一项是（ ）山里的泉水（ ）地从泉眼冒里出来，（ ）地唱着歌流到远方去了，几个小朋友提着篮子正在采蘑菇，踩在铺满了落叶的地上，发出（ ）的声音，吓得一群鸟儿（ ）飞走了。A.咕噜咕噜 哗啦哗啦 刷刷刷 扑棱棱 B.哗啦哗啦 咕噜咕噜 刷刷刷 扑棱棱 C.咕噜咕噜 哗啦哗啦 扑棱棱 沙沙沙 D.咕噜咕噜 哗啦哗啦 刷刷刷 扑棱棱5.下列词语中，描写秋天的有（ ）冰雪融化 金桂飘香 枝繁叶茂 烈日炎炎 莺歌燕舞 五谷丰登 果实累累 柳绿花红 天寒地冻 红叶似火 A.B. C. D.6.下列加点词换成那一项（ ）课堂上，老师讲起童年趣事时滔滔不

6、绝，“高高的夜空中挂着一轮洁白的月亮，宛若小姑娘弯弯的眉毛，星空下，高耸的稻草堆成了小伙伴们的城堡，我们玩得乐而忘返。”同学们听得津津有味，接着老师鼓励大家也大胆分享自己的童年趣事。A.夸夸其谈 似乎 流连忘返 回味无穷 怂恿B.侃侃而谈 似乎 流连忘返 回味无穷 激励C.侃侃而谈 好像 流连忘返 回味无穷 激励D.侃侃而谈 好像 流连忘返 回味无穷 煽动第三组：（一）在括号内选择合适的字，前后不要重复。A庞 B潸 C怅 D恍 E肃 F安 G荡H浑（ ）然大悟 （ ）然大物 （ ）然泪下 （ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 （ ）然无恙 （ ）然一体（二）给下列句子选择选择合适的词语填空

7、。A繁重 B沉重 C 严重 D 尊重1教师的工作是相当（ ）的，我们应当（ ）教师的劳动。2.我犯了一个（ ）的错误，经过老师的耐心教育，我知道自己做错了，心情很（ ）。（三）在下列各句中的括号里填入表示“看”的不同词语的正确选项。A浏览B 探望 C仰望 D 观赏 我们站在瀑布脚下（ ），啊！真壮观！ 周总理批示文件时，不是普通地（ ），而是仔细审阅。我们荡舟漓江，来（ ）桂林山水。同学们去医院（ ）正在住院的王老师。（四）把下面的词语按要求归类（只写序号）。人山人海 鸟语花香 地动山摇 气吞山河 青山起舞 粉妆玉砌 山欢海笑 枫叶似火 A:含比喻的：_ B:含拟人的：_ _C:含夸张的：_（

8、五）各下列句子选择合适的关联词A要是就 B 一就 C 不是而是D假如就 E 即使也 F因为所以1.这些中龙当时生活在同一块大陆上，否则，( )是插上翅膀（ ）难以飞渡重洋。2.（ ）到那时候你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。3.（ ）我的劳动没有白费，（ ）我是幸福的。4.谁( )不会笑，谁（ ）没有办法过快乐的日子。5.小红狐（ ）背上背包( )拼命地逃跑。6.我们的交谈很融洽，仿佛我( )小孩，（ ）大人，一个他的老朋友。（六）根据提示选择正确的含“手”字的成语。A手忙脚乱 B一手遮天 C妙手回春 D握手言和 E眼疾手快 F爱不释手 G心狠手辣 H得心应手I手忙脚乱 J手足情深 K

9、袖手旁观 L手舞足蹈M心灵手巧 N举手之劳1.形容容易 2.形容聪明 3.形容高兴 4.形容冷漠 5.形容亲密 6.形容慌乱 7.形容凶狠 8.形容熟练 9.医术高明 10.形容喜欢 11.权力很大 12.形容敏捷 13.没有准备 14.重归于好 第四组：一、我发现有些广告乱改成语，我要搜集搜集，并给有关单位写信提意见，但我不知下列的哪一组成语是正确的，你能帮帮我吗？ （ ）A、用武之地 百衣百顺 出乎意料 默默无蚊B、受益匪浅 骑乐无穷 凤和日丽 恍然大悟 C、号啕大哭 跃跃欲试 有备无患 若有所思D、调虎离山 可怜爸爸 不可思义 随遇而安二、信有诚信、笃信、坚信、取信等，但各种信有不同的含

10、义，请大家选择最恰当的词语填空：A、诚信 B、确信 C、自信 D、笃信 E、坚信 F、取信1.他很（ ），及时给我送来了我需要的图书。2.当我看到父亲开着车从拥挤的人群缓缓驶过，才（ ）这辆车已属于我们家。3.这次考试我准备充分，我（ ）我能顺利通过。4.对着流星许个愿，愿望就会实现她对这个说法 （ ）不疑。5.奶奶是个基督教徒，她（ ）上帝会拯救她的灵魂。6.你这样满口谎言，怎能（ ）于人。三、词语选择。褒义词是指含有肯定、赞许等感情色彩的词。贬义词是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。1.三个词语都是褒义词的一项是（ ）A、痛苦 聪明伶俐 心旷神怡B、野心 阴谋诡计 兴风作浪C、机

11、灵 意气风发 自力更生2.三个词语都是贬义词的一项是（ ）A、精心 顽固不化 变本加厉 B、荣誉 无微不至 一心一意C、鼓舞 坚持不懈 神机妙算D、谦虚 雄心壮志 居心叵测四、看人物，补充成语。A、愚公 B、东施 C、夸父 D、江郎 E、项庄 F、渔翁 G、沛公 H、司马昭 I、塞翁（ ）才尽 （ ）效颦 （ ）失马，焉知非福（ ）逐日 （ ）移山 鹬蚌相争，（ ）得利（ ）之心，路人皆知 （ ）舞剑，意在（ ）五、根据句子的意思，给加点的字选择恰当的解释，在括号里填上序号。沉重：分量大，程度深 疲劳 不舒服1.妈妈脸色苍白，拖着沉重的步子走来。（ ）2.纤夫们终年拉着沉重的货船在伏尔加河上来来去去。（ ）问题：要求回答或解释的题目 需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难 关键 事故或意外3.能否成功，问题在于努力和不努力。