广东省2016年下半年小学综合素质职业理念归纳：教育观试题(共9页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上广东省2016年下半年小学综合素质职业理念归纳：教育观试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。) 1、在人格特征中，具有核心作用的成分是_。 A能力 B气质 C性格 D认知方式 2、蔡元培倡导的“以美育代宗教说”实质上是美育的的代表。 A：直接功能 B：间接功能 C：附带功能 D：超越性功能3、（ ）是幼儿教师日常工作中非常重要的一部分，也是幼儿教育活动的基础。 A：培养

2、幼儿智能的发展 B：维护幼儿身心安全和卫生 C：培养幼儿独立生活和学习的能力 D：引导幼儿建立良好的沟通能力 4、抑郁症的主要特征是持久的_ A焦虑 B紧张 C情绪低落 D注意障碍5、各科教学普遍采用的一种教学方法是_。 A讲解法 B练习 C演示法 D课堂问答 6、下列教育形式中属于狭义教育的是。 A：家庭教育 B：学校教育 C：社会教育 D：自我教育 7、（ ）是儿童成长的最初环境。它是儿童受教育的第一个场所，对儿童的发展奠定基础。 A：幼儿园 B：托儿所 C：家庭 D：学前班 8、态度与品德形成过程经历的第二阶段是_ A：依从 B：接受 C：认同 D：内化 E：服从 9、_学习理论认为学习

3、是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。 A建构主义 B认知结构 C信息加工 D尝试错误 10、现代教师观强调在教学中要。 A：以学生为主体 B：教师的权威 C：社会参与 D：教师主导，学生主体11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样。这种强化是_ A：自我强化 B：正强化 C：替代强化 D：间接强化 12、教师的根本任务是，全面实现教育目的。 A：关心学生的学习 B：教书育人 C：班主任工作 D：教学 13、教师除下列哪种情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘? A：因不可抗力给教育教学工作造成损失的 B：故意不完成教育教学任务给教育

4、教学工作造成损失的 C：体罚学生，经教育不改的 D：品行不良，侮辱学生，影响恶劣的14、中学生智力的核心成分是_ A：语言能力 B：思维能力 C：反应能力 D：行为能力 E：认知能力 15、最早提出自我效能感概念的是_ A：斯金纳 B：马斯洛 C：班杜拉 D：韦纳 E：阿特金森 16、某孩子看见人生病时要打针吃药当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的。 A：经验性 B：固定性 C：抽象性 D：近视性 17、思维发展成熟的阶段是_。 A形式运算阶段 B具体运算阶段 C前运算阶段 D感知运算阶段 18、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁

5、”的教学原则属于_ A非指导教学模式 B结构主义课程模式 C发展性教学模式 D最优化教学模式 19、德育个体性功能的最高境界是_。 A德育的政治功能 B德育的生存功能 C德育的发展功能 D德育的享用性功能 20、”学不躐等”体现的教学原则是_ A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则 21、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是_ A：理论联系实际 B：因材施教 C：教育与生产劳动相结合 D：实现教育机会均等 22、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为_ A：抑制现象 B：挫折现象 C：高原现象 D：低分现象 E：消退现象 23、中华人民共和国

6、教师法适用于。 A：各级各类学校的管理 B：中小学学生管理 C：民办学校教学管理 D：各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 24、张某，男，30岁，电工。度烧伤，烧伤总面积70%，对该病人应采用_。 A严密隔离 B消化道隔离 C呼吸道隔离 D保护性隔离 E接触隔离 25、是一项专门保护教师的权益的法律制度。 A：教师申诉制度 B：教育行政复议 C：教育行政诉讼 D：教育行政赔偿 26、鼓励学生大胆思维与想象，培养创新能力，适应未来创新性的工作属于教学生学会（ ） A：学习 B：生活 C：关心 D：发展 27、以下观点叙述错误的是（ ） A：考试与素质教育的关系是对立的 B：应

7、试教育片面强调教育的选拔功能 C：素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识 D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背 28、”藏息相辅”即主张_ A：教与学相结合 B：学与思相结合 C：课内与课外相结合 D：教学与劳动相结合 29、最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ） A：角色扮演法 B：行动操作法 C：发泄法 D：表扬鼓励法 30、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_ A：场依存性 B：场独立性 C：冲动型 D：沉思型 E：整体型 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，

8、所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。) 1、促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（ ） A：思维 B：语言 C：表象 D：需要 2、”范例教学理论”的倡导者是_ A赞科夫 B瓦根舍因 C布鲁纳 D保罗朗格朗3、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的_。 A名誉权 B荣誉权 C隐私权 D人格尊严权 4、出现食物中毒症状或者误食化学药品时，最先采取的急救措施是（ ） A：催吐 B：吃止泻药物 C：进行人工呼吸 D：向卫生防疫部门报告5、所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（ ）功能。 A：传授知识 B：培养能力 C：学习评价 D：陶冶品德 6、

9、以儿童中心主义著称的教育家是（ ） A：杜威 B：赫尔巴特 C：洛克 D：卢梭 7、心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是_。 A均衡的 B不均衡的 C先慢后快 D时慢时快 8、教育心理学对教育实践具有（ ）作用？ A：描述 B：解释 C：验证 D：预测 E：控制 9、想像主要处理的信息，是以_形式呈现在人们头脑中的表征。 A：抽象 B：概括 C：间接 D：直观 10、在教学技能训练的程序中，练习者获得反馈信息的环节是_ A讲解和示范 B设计和练习 C表演 D评价11、（二）单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去地摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。

10、过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”我大声喝道，“你在干什么”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竞一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。 “你既然不想听，那就请到我的办公

11、室去休息吧!”我故做轻松地说。 他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况时，你认为老师应该如何做？（） A提倡民主教学 B师生之间应该换位思考 C采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法 D以平等的心态和学生交流 12、在中学语文、外语、政治、历史等文科课程中，经常运用的教学方法主要有（ ） A：阅读法 B：讲演法 C：讲述法 D：实验法 E：演示法 13、课的类型一般可划分为_ A新授课和复习课 B单一课和综合课 C讲授课和实验课 D理论课和实践课14、教育的基本要素包括教育者、受教育者和（ ） A：教育影响 B：教育功能 C：教育目的 D：

12、教育属性 15、在小学教学教科书中“统计与概率”这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于。 A：单一式 B：直线式 C：螺旋式 D：活动式 16、人们对世界的根本看法和态度是_ A：人生观 B：世界观 C：价值观 D：道德观 17、（ ）的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础。 A：杜威 B：夸美纽斯 C：赫尔巴特 D：洛克 18、根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（ ） A：知识的学习 B：技能和熟练的学习 C：心智的、以思维为主的能力的学习 D：道德品质的学习 E：行为习惯的学习 19、系统地收集有关学生学习行为的

13、资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为。 A：教学测验 B：教学评价 C：教学测量 D：教学鉴定 20、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_ A：到2020年，全面实现教育现代化。基本形成学习型社会，进入人力资源强国 B：实现更高水平的普及教育基本普及学前教育 C：坚持教育的公益性和惠普性形成惠及全民的公平教育 D：构建体系完备的终身教育 20、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_ A：到2020年，全面实现教育现代化。基本形成学习型社

14、会，进入人力资源强国 B：实现更高水平的普及教育基本普及学前教育 C：坚持教育的公益性和惠普性形成惠及全民的公平教育 D：构建体系完备的终身教育 21、教师要善于动手动脑，本着勤俭办园的原则，从客观条件出发，注意一切布置要符合协调相称、结构统一、美观的要求，这反映了室内布置的（ ）原则 。 A：教育性 B：主体性 C：创造性 D：美观、经济 22、可以借助哪三种形式来表明对材料的领会? A：应用 B：转换 C：解释 D：推断 E：分析 23、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生

15、全面发展。 A：辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B：团队合作的能力、创新能力和实践能力 C：沟通能力、创新能力和实践能力 D：独立思考能力、创新能力和实践能力 24、心理咨询的根本目标是_。 A解除学生的心理困扰，度过当前危机 B学会自己独立处理类似问题 C建立对咨询人员的信任 D学生对咨询过程的积极参与 25、在外地打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求审批他年满七周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当。 A：拒绝，晓宝只能在户籍所在地的学校就读 B：批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费 C：拒绝，晓宝只能选择在当地民办学校就读 D：批准，并为其提供平等接受义务教育的条件 26、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了_ A：道德认知水平的提高 B：道德行为习惯的养成 C：道德动机的激发 D：道德动机与道德行为的稳固联系 27、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是