教学设计+周南梅溪湖中学+语文+刘慧琳+《沁园春雪》

1、沁园春 雪教学设计【教学目标】、诗歌诵读训练：以读动情，以读识文。通过齐读、轮读、抒情、议论的完美结合，感受诗词炼字的魅力。、感受诗词炼字炼词的魅力。让学生通过词语的咀嚼玩味，体会本诗表达的精妙。、感受毛泽东豪迈奔放的伟人情怀。领读等丰富多彩的朗读方式让学生走进诗歌、走进作者。1、 导入1、 李白李白2、 回顾之前学过的咏雪诗句北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”唐·岑参白雪歌送武判官归京“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”唐·李白北风行“才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘.”唐·元稹南秦雪“落尽琼花天不惜,封他梅蕊玉无香.”宋&

2、#183;杨万里观雪“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪” 柳宗元 墙角数枝梅,凌寒独自开；遥知不是雪,为有暗香来（王安石）师：在风雪弥漫的北国，一位伟人，登高望远，诗兴勃发。大家知道他是谁吗？（毛泽东），写作背景介绍。对，他不仅是一位伟大的政治家，军事家、哲学家，更是一位出色的诗人，他的一生充满了传奇色彩，也写下了许多催人奋进，震撼人心的光辉诗篇。今天，我们就一起来学习沁园春。雪一起来感受他的豪情与壮志。1、 听读听雪之声1、初读，个人自由朗读以自己喜爱的方式读一遍课文，要求读的正确流利2、 请一生朗读师：一首诗读准字词读准很简单，想要读好就不简单了，怎样读才能读出味道呢？3、 师生共同探讨朗读技巧A、

3、 感情基调：豪迈激动，充满自豪，气吞山河的气势B、 轻重、缓急、抑扬、停连、C、 表情：微笑、从容、自信、傲视一切4、 学生再次练读（片段），5、 再请一生朗读，生评价，引导他加上表情、加上动作后再读，体会不同动作：想象自己站在制高点俯瞰祖国山河，身形挺拔，器宇轩昂6、 合作探究；分为两大组讨论上下阕每一句话该用什么样的语气语调来读，才能读出毛泽东的气魄。边读边议，边议论边读，交流：（1）出示上片：品：A望 B试比高 C分外妖娆读：1-3大组齐读，带着自己的体味，和毛主席一起带领我们走进北国的飘雪世界。师：通过你们的朗读，我仿佛看到了作者对祖国山河的赞美，我仿佛看到了一幅北国壮美的雪景展示在老

4、师的面前，真好！上片大意：北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。（2） 出示下片品：a惜 B只识 C数风流人物还看今朝教师此时可通过指导学生加语气助词等方式传递情感读：4-7组读，最后两句全班读师总结：10班的学子读出了伟人的霸气和对胜利的渴望，坚定的信念。下片大意：江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世

5、的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。3、 赏读赏雪之景指点江山，激扬文字，他的诗词作品把典雅高古的旧体诗词同中国革命的历史风云紧密融合，绽成了诗词创作中的一朵奇葩。这首词情感和景物相生，描写与议论结合，产生了感人的艺术魅力，接下来请你挑选喜欢的部分好好把玩，含英咀华，相信你一定能体会这首词的语言魅力。归纳：1、写景、抒情、议论相结合。2、动静相衬，虚实相生。3、用词准确、精练，形象鲜明。4、运用比喻、拟人、对偶等修辞手法4、 品读品雪之情1、 风流人物2、 回扣历史年月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪

6、覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。年月，抗战胜利后，为了国家的前途，人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首沁园春·雪抄给他，随后新民晚报公开发表，引起了极大的轰动。回顾历史，读沁园春·雪，我们读出了毛泽东的伟人情怀。今天，和平盛世之下，我们重读沁园春·雪，心灵同样可以受到震撼3、 毛泽东战地诗歌积累4、 诗人。领袖任先青诗人·领袖 任先青（1990）你用/平平仄仄/的枪声写诗二万五千里/是最长/一行常于/马背上/构思便/具有了/战略家的/目光战地/黄花 如血/残阳成了/最美的/意象有时/潇洒地/抽烟抬头/望断/南飞雁宽阔的/脑际/却有/大江流淌雪天/更善/畅想神思/飞扬起来飘成/梅花漫天的/北国/风光相信/你是/最严肃的/诗人屈指/数算一首/气势磅礴的/诗调动了/半个世纪的/酝酿轻易/不朗诵天安门城楼上/只那一句便成了/世界的/诗眼嘹亮了/东方！5、 悟读致敬信念掩卷沉思，毛泽东的豪情与壮志依然在胸中激荡，他的叮咛犹在耳旁，激发我们不断的奋进。最后，请全体同学起立，让我们以合作朗读的方式向这位伟大的政治家光芒万丈的诗人致敬！沁园春·雪创作背景名家评价陈布雷说：