最新部编版六年级上册语文第二单元测试及答案共2套

1、;你是奋蹄疾驰的-你有一个美丽的名字中国。挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊）。（2 分）骏马，A.叱咤时代的风云B.叱咤时代的风云C.唤醒黎明的沉默D.唤醒黎明的沉默8.对下面文段大意的概括，最恰当的一项不完整的阅读方式被称为碎片化阅读掌上阅读方式被称为碎片化阅读。第二单元检测提优卷一、积累与运用。（共47分1 .写同音字，组成词语。（4分）ba （）炸（）躁zhd灯（）（）首y 1（）立（）力 yu d 愉（）（）读2 .用选择加点字的正确读音，并用另一读音组词。（4分）（1）磅礴（pang b a n g （2）直奔（ben b e）n（3）绷脸（be ng b n

2、g） （4）磨盘（m6 m»3 . “开”字在“开国功臣”中的意思是 （ ”在“开卷有益”中的意思是（）;在“开源节流”中的意思是（）。（6分）A.把关闭的东西打开 B.扩大，发展 C.使显露出来 D.设置，建立4 .在括号里填上表示“说”的词语。（不重复，不能含“说”字）（4分）（1）看着夜空中美丽的烟花，妈妈 道：“这是我看过的最绚烂的烟花表 演了！”（2）今天，同学们都在底下 ,好像在议论着什么事，感觉真神秘。（3）经过老师的耐心,我终于掌握了这道题的解法。（4）为了完成今天的钢琴课，她不得不婉言 好朋友的邀请。5 .与词语“排山倒海”结构形式完全相同的一项是（）。（2分）A.

3、惊涛骇浪横七竖八粉身碎骨 B.谈古论今披荆斩棘捶胸顿足C.聚精会神眼疾手快丰功伟绩 D.天翻地覆左邻右舍朝思暮想6 .下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）。（2分）A.会场响起了一阵雷鸣般的掌声。B.人潮卷来卷去，堤坝变成了露天舞台。C.美丽的彩虹就像一座七彩的桥，高挂在雨后的天空D.芝麻粒儿大的事，不必放在心上。7.依次填入下面语段中横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡, ;你是冲天腾飞的巨龙，唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅

4、读逐 渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方 式被称为碎片化阅读。A.碎片化阅读逐渐盛行。B.C.掌上阅读成为时尚。D.9.按要求完成句子练习。（17分） （1）参加典礼的有工人、农民、妇女等各行各业的人。（用修改符号修改病句）（3分） （2）市民瞻仰国旗。（扩句，至少扩两处）（3分） （3）人们有的擎着红旗，有的提着红灯，有的 ,有的。（照样子仿写句子）（2分）（4）这声音传遍全中国。这声音传到世界各地。（用合适的关联词语连成一句话）（5）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前1步.，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起.一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” （4分）

5、对这句话分析不正确的一项是（）。A.这句话主要运用了动作描写。B. “用石头砸”体现了战士们对敌人的仇恨。仿照句中加点字的写法，写一句含有三个连贯动作的句子。“你我的中国卡”爱国主义影片放映活动加16阜元上期剧.X 乂情物情”住片 有物放映行”瞽社缺爱国生文最力超片和 考古中国系师军隶片口沽通地盘；MX博赤棉二梅杜K市的故地后次迎广大市民朋友前来观影上午晒M田福T+I4： M时爵，十士十n之薪的立牌出中（«nu）|研'1 月 3H9 / 10（6）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南 北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（2分）“这庄严的宣告，这

6、雄伟的声音”指的是, “传到长城内外，传到大江南北”表明 。10.语言实践。（4分）同学小丽要代表班级参加学校举行的主题为“好书伴我成长”的演讲比赛，想 请你为她的演讲稿拟几个观点，你打算怎样写？三、阅读与理解。（共23分）（一）（9 分）元旦期间，某小学准备组织师生到 XX博物馆观看爱国主义电影。请根据下图完 成练习。1 .该活动的主题是：。（ 2分）2 .请说说该放映厅的名字“佳片有约”所包含的意思。（2分）3 .对右图内容分析错误的一项是（）。（2分）A.该小学的师生可以在上午去观看爱国影片。B.该电影放映厅面向全体市民开放。C.上午的影片与下午的影片内容不相同。D.该活动只在元旦期间进

7、行。4.有人说：“现在是和平年代，人民安居乐业。了解革命故事，重温革命岁月已经没有多大必要了。”针对这种说法，你打算怎样反驳？ （3分）（二）邓中夏：革命先驱 永垂不朽（14分）邓中更是中国共产党创立时期的党员，是杰出的工人运动领袖。邓中夏的一 生是革命的一生，他在短暂的生命历程中为中国革命作出了重大贡献。1919年五四运动爆发，邓中夏热情参加了这一天的学生反帝爱国游行。当看 到北京政府教育部的一位次长匆匆赶来劝阻，说什么“学生就是好好读书，国家大 事可以交政府去办”时，他迎上前去，大声问道：“交政府去办！政府会办什么？ 政府就会卖国！”他还指着那位次长说：“你身为教育次长，自己不爱国，还不准

8、 学生爱国，你是中国人吗？”1933年，邓中夏被捕。他在监狱对曾在湘鄂西苏区共过事的难友郑绍文说： “我邓中夏化成灰，也还是共产党人！”他的坚定态度，得到难友们的赞许。国民党当局精心设计了对邓中夏的所谓“攻心方案”。在这些“攻心”战中， 有前来劝降的叛徒，结果不待开口，就被邓中夏怒骂得灰溜溜地走了；还有前来劝 说的国民党中央委员。有一位国民党中央委员，声称要与邓中夏谈谈理论上的问题， 在两三个小时的争辩中，邓中夏把这位委员批驳得瞠目结舌，无言以对。最后，他 对这人说：“请你转告你们的中央委员会，假如你们认为自己有理，我邓中更有罪， 那就请你们在南京公开审判我。我可以与你们订一个君子协定：你们全

9、体中央委员 都可以出席；我嘛，连辩护律师也不要。最后谁情亏理输，便要自动向对方投降。” 他还说：“我量你们的蒋委员长第一个就不敢这样做！”邓中夏在狱中虽经严刑拷打，仍然坚定不屈。在一次审判中，军法官歇斯底 里向他提问：“难道你就不想出去，就不想获得自由？”他幽默地笑道：“我看你 们在南京坐不了十年！”他回到牢狱后，在墙壁上写下十个大字：”但看十年后， 红花遍地开。”又给中央留下封信：“同志们，我要到雨花台去了，你们继续奋斗 吧！最后的胜利终究是属于我们的！”1933年9月21日黎明，当一辆囚车开到看守所的院子里， 军警嚎叫“邓中夏 出来”时，邓中夏从容地穿好衣服，然后向牢门走去。当他来到囚车旁

10、，一个军法 官问他还有什么话要说时，他转身看了看宪兵，对他们说：“对你们当兵的人，我 倒有一句话说，请你们睡到三更半夜时好好想一想，杀死了为工农大众谋福利的人， 为人民求翻身的共产党人，对你们自己有什么好处？”把军法官气得大叫。邓中夏 走上囚车，朗声大笑道：“你们害怕了！总有一天，当你们的士兵觉悟过来的时候， 你们的末日也就到来了。作为北京共产主义小组的主要创始人，中国工人运动的开拓者和主要领导人，邓中夏的名字将永远闪耀在中国人民革命斗争的史册上！1 .请给短文第段加个小标题： 。（ 1分）2 .“我邓中夏化成灰，也还是共产党人！”这句话的意思是 。从中可以看出邓中夏的精神。（4分）3 .对文

11、中“但看十年后，红花遍地开”的含义理解最准确的一项是（）。（2分）A.只要再过十年，红色的鲜花将开遍大地。B.但是，十年过后，国民党反动派将在南京待不下去。C.只要再过十年，革命将取得最后的胜利，敌人的末日将会到来。4 .第段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。（1分）5 .根据短文内容判断正误，对的打，错的打“X”。（3分）（1）邓中夏是我国工人运动的开拓者和主要领导人、杰出的工人运动领袖。（）（2）从“把这位委员批驳得瞠目结舌，无言以对”可以看出邓中夏理论过硬。（）（3）短文主要讲述邓中夏在工人运动中的贡献。（）6 .“有前来劝降的叛徒，结果不待开口，就被邓中夏怒骂得灰溜溜地走了。”邓中更可

12、能会怎样怒骂叛徒？展开想象，写一写。（3分）三、表达与交流。(共30分)你一定玩过图中的游戏吧！仔细观察，结合自身经历，把游戏的过程写具体。注意：既要写出整个场景，也要写出个别同学的表现，并写出自己的体会。字数 450以上。一、1.爆暴 盏斩 屹毅 悦阅2) (1) pa ng示例：磅秤 (2) ben示例：奔跑3) ) be ng示例：绷带 (4) nno示例：折磨3 .D A B4 .示例：(1)赞叹 (2)窃窃私语(3)讲解(4)谢绝5 .B 6.D 7.C 8.A9. (1)参加典礼的有工人、农民、虹!同各行各业的人。(2)示例：市民成群结队到广场瞻仰鲜艳的国旗。(3)示例：拿着报纸

13、握着书籍(4)示例：这声音不但传遍全中国，而且传到世界各地。(5)C示例：李老师走到办公桌前，坐了下来，开始动笔写教案。(6)毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立的声音这声音传遍了全中国10.示例：好书能拓宽我们的知识视野；好书有助于培养我们良好的品德情操；好书能帮助我们提高写作能力1 .你我的中国梦2 .意思是本放映厅所放映的全是好的影片，约定你来观看。3 .A4 .示例：不，这很有必要。没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们现在幸福安定的 生活。所以我们应该铭记历史，感受革命岁月。（二）1 .示例：邓中夏参加爱国游行2 .我邓中夏即使粉身碎骨，也不会改变对共主义的信仰，也不会背叛革命立场坚

14、定，视死如归3 .C4 .邓中夏在狱中虽经严刑拷打，仍然坚定不屈。5 . （1）， （2） V （3） X6 .示例：既然投身革命，为何中途变节？共产党人就应当永远铭记使命，而不应贪 生怕死。像你这种有始无终的叛徒，于友不义，于党不忠，于国不利，有何脸面来 劝降我？三、略第二单元过关测评卷一、读句子，看拼音写字词。（9分）1 .只剩下最后一颗手li u（）弹了，五位战士毅然以石头为武器继续战斗。他们l m （）起胳膊，石头如boo （）子般带着中国人民的ch du h2 （）向ri k cu （）头上砸去，敌人纷纷坠落sh n ji cn （）。那壮烈的画面真让人热血 f 4 t 6g （）。

15、2 .开国大典的yue（）兵式上，当各种装甲车和tke（ ）车以相等的j饰1 （）和相同的速度经过主席台时，会场上 boo f a（）出一阵阵雷鸣般的掌声。二、下面加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.逶（w百）迤岷(m in)山政(zh eng)B.热血（xu6）外交(bin)屹（y D立C.电钮（ni u）诞（d m）生冰雹(boo)D.ffl?千(qi m)倚（y i）着璀璨(ccn)三、把词语补充完整，并根据句中画线部分的意思选填合适的词语。（9分）四（）八方 自言自（）（）钉截铁 粉（）碎（）昂首（）胸（）水千山 千（）一发 排（）倒（）1 .人民解放军以把山推开，把海翻过来般的

16、浩大、凶猛之势,雷霆万钧之力向敌人发起了猛烈进攻。（）2 .在战斗的紧要关头，班长坚决果断、毫不犹豫地下达了冲锋的命令。（）3 .敌人的机枪疯狂地扫射着，就在这形势万分危急的时刻、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（）4 .战士们为了革命事业，不怕遭到危险而牺牲生命的精神、永远激励着我们前进。（ ）四、按要求，完成句子练习。（10分）1 .胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 全神贯注地瞄准敌人射击。（4分） 这句话通过描写人物的 与,生动地表现了两个小战士 的心情。请运用这样的写法写一句话： 2 .我咕咚咕咚把水壶里的水喝了个底朝天，一抹嘴笑了： “我属骆驼的，喝一顿管三天！” （仿

17、写句子，写人物说话时不用“说”来表达） （2分）3 .用修改符号修改下面文段。（一处错别字，一处标点符号错误，两处语病）（4分）西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象；内容生动有趣，让人爱不释手 五、根据课文内容，完成练习。（9分）1 .在七律长征一诗中，诗人把红军翻越高山峻岭看成是“”“"；金沙江江水拍击两岸的悬崖，诗人却感到“ "，大渡河 上的泸定桥只剩下十几根铁索，诗人只用了一个“ ”字来体现。这些都充分表 达了红军大无畏的 精神。2 .狼牙山五壮士和开国大典都写了大的场面，课文在描写这些场面时，运 用了 的方法。

18、3 .开国大典写阅兵式时，既从整体上写了 的情景，又用 某些细节去展现。这样写不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄 严、隆重，还让我们对各具特色的队伍方阵产生了深刻的印象。4 .灯光的最后一个自然段和第一自然段是 的关系。六、积累与运用。（4分）了解了历史人物的事迹后，我们感动于诸葛亮“鞠躬尽瘁， " 的奉献精神，曹植“捐躯赴国难， ”的壮志豪情，以及陆游“位卑 未敢”的赤胆忠心。我们耳边仿佛还回荡着宋代名臣李纲 “祖宗疆土, 当以死守，不可以 ”的铮铮誓言。七、口语交际。（5分）班级准备举办一次以“爱国”为主题的演讲比赛，请你完成下列题目。（1）根据演讲内容订一个标题： 。（1分）（2

19、）演讲开头的方法有很多种，如开门见山、提出问题、引用故事等，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。（2分）（3）你的同桌丽丽比较害差，害怕在大家面前讲话，因此她不想参加这个演讲比赛，请你劝说并鼓励她。（2分）八、阅读理解。（22分）（一）课内阅读。（11分）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政 府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐.投向主席台。中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位 委员就位。乐队奏起了义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为 新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中

20、央人民政府今天成立了！”这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐 欢呼起来。这庄严的宣告, 这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一一五星 红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐上升。三十万人:为脱帽肃立，丁疗抬起头， 瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起 初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到 后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛主席在群众一

21、阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有 力的语调向全世界发出新中国的声音。 他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席” 这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时 响起一阵掌声。1 .文段描写的是开国大典的主体部分：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成 立、的隆重庄严场面。（2分）2 .在文段中，加点的“一齐” 一词共出现了五次，从中我们深深地感受到人民群众对伟领袖的 之情，以及 的心情。（2分）3 .”起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音”，句中使用了两个“只听见”，这样写的好处是 。（2分）4 .品读第三自然段，完成练习。（5分

22、）（1） “这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是 （1分） （2） “长城内外” “大江南北”在这里泛指 ,表示相同意思 的四字词语还有 等。（2分）（3）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，还传到了哪些地方？请闭目想象你面前出现了什么样的场景，写一写。（2分）（二）课外阅读。（11分）翻越大雪山（节选）A山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸 上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦、牙齿打战，有的包着被子， 有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏 脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停

23、步坐下 来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一 步一步地前进。在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶 起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了个坑，安放下战 友的遗体，用雪埋起来。一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风 雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地 连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛 烈的风雪迎面扑来，那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战 士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他

24、望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！ ”指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”那个战士两眼嗡着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧这里不能久待呀，要不然”话未说完就昏迷过去了。指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经 昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去。人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。B这时候天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹； 再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里

25、游动，蜿蜒而上。当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方 面军胜利会师。两支部队的战士欢呼着，跳跃着，紧紧地拥抱在一起。1 .短文首先叙述了红军翻越大雪山时遇到的各种困难，接着用点面结合的方法记叙了红军将士 的场面，其中作者列举了 和的事例，这是“点”的体现。（3分）2 .阅读短文第一自然段，从“像被无数把尖刀割着” “浑身哆嗦” “牙齿打战”中， 可以体会到 ;从“头昏脑涨，呼吸困难” “谁要是停步坐下来歇 歇，就会再也起不来了”可以体会到 。（2分）3 .短文第六自然段末尾的省略号省略了什么内容？请展开想象，试着把省略的内容 补充完整。（3分）彩的生活中，你一定见过很多有意思的场面，比如：校内的六一联欢会、升国旗仪 式、广播操比赛，街头的娱乐表演，超市的促销活动请你选择印象深刻的一个 场面，试着运用点面结合的写法写一写，按一定的顺序把场面写具体，写清楚，题 目自拟，不少于450字。4 .请阅读并比较短文中 A B两处的环境描写，两者有什么不同？你从中体会到了什 么？ （3分）九、习作。（30