浙江省萧山区部分校2021-2022学年九年级下学期期初独立作业语文试题

1、2021学年第二学期九年级期初独立作业 语文试题卷 考生须知：1. 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。2. 答题前，必须在答题卡相应的区域填写姓名和准考证号。3. 所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。4. 考试结束后，上交答题卷。自古英雄出少年，学校开展以“一点少年气，千里快哉风”为主题的语文综合性学习活动，引导同学们以一颗赤子之心贴近中文，在实践中积累知识，在阅读中涵养心灵，在写作中学会思考。亲爱的同学，请你积极参与，以实际行动彰显少年意气吧！一、何为少年积累（20分）【立足当下领略今人风采】作为青年一代的我们，该如何（d）过

2、自己的青春呢？17岁小将苏翊鸣在冬奥赛场上压轴出场，不断挑战高难度，驰骋冰雪赛场，仿若雪上少侠，飞檐走壁，为国争光！同样在冬奥赛场上，（bi）受瞩目的18岁女孩谷爱凌克服重重压力，凭借高难度动作逆转夺冠，又酷又飒！这个冬天，两位“刷屏”的运动员宣传了少年积极向上的风采，用自己的行动告诉我们少年既要勤勤恳恳，脚踏实地，又要敢于做梦，敢于拼搏！1.根据拼音在填入合适的汉字或给加点字注音。（3分）（1）（d）过 （2）（bi）受 （3）压轴 2.修改语段中画线的病句。（在横线上写出修改意见）（2分）【回望过去感受古人情怀】3.上下五千年岁月悠悠，因为一代代有担当、有家国情怀的人，中国才能发展至今。他

3、们中不少人留下的文字可以给予我们少年启发。请你根据积累完成对应内容。（8分）主题例句出处爱国 ，后天下之乐而乐。 （横线上写作者）岳阳楼记奉献 ， 。 李商隐无题忠君欲为圣明除弊事 ， 。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘长风破浪会有时 ， 。李白 （横线上写诗题）【融汇古今抒发少年豪情】4.下面是好友小语搜集到的体现“少年自强”的材料。请你帮他找出不符合主题要求的一项是（ ）（2分）A.孙敬悬梁 B.周恩来“为中华崛起而读书” C.许浑登咸阳楼远眺赋诗 5.历史车轮滚滚向前，我们时刻铭记过往，中华民族要奋发，走好新时代的伟大复兴之路；时代潮流浩浩荡荡，我们要勇追时代激流，每一个青年都应该在时代洪流中，自

4、强不息。请你根据划线内容，补写上联。（2分）上联： 下联：勇追时代，青年应自强不息6.新的学期开始了，你和好友小语打算互送贺卡激励对方。请仿照小语对你的祝福，从下列句子中选择你最喜欢的一句写在贺卡上，并根据所选的句子写出你的祝福。（3分）A晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 D. 少年强则国强小语的祝福：会当凌绝顶，一览众山小。愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。2、 少年畅游书海 品悟生活哲理阅读（55分）（一）名著阅读（7分）7.意象在现代诗的创作过程中有着重要的作用。请你以艾青雪落在中国的土地上节选为例，结合“土地”

5、意象赏析其情感。（3分）中国的痛苦与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀8.“反抗，是一个人成长的重要因素。”请你从水浒传中选择一位人物，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。（4分）（二）文学作品阅读（17分）阅读下面的文字，完成9-12小题。狐狸的窗户【日】安房直子1 忘了是哪一天，是我在山上迷路时发生的事。我正要回自己的山中小屋去，在熟悉的山路上，我扛着枪，呆呆地走。对了，那时我完全是迷迷糊糊的，漫无边际地想着以前我最喜欢的那个女孩子。2 拐了一个弯，突然,我觉得天空特别耀眼，就像是擦亮了的蓝玻璃.这时，地面也有点淡蓝。“咦?”我惊呆了,眨了两下眼睛。

6、啊，那儿不是往常见惯了的杉树林，而是宽广的原野，还有一片蓝色桔梗花的花田。马上返回去！我命令自己。那景色过于美丽，使我有些害怕了。3 忽然，眼前一闪，有白色的东西在跑。我猛地站了起来。一排桔梗花唰唰摇动，那白色的动物，像皮球滚动一样地跑。确实是白狐狸，还像是小孩子。我端起枪在后面追。没想到，它跑得可真快，猛地一下钻进花丛，消逝了身影。我目瞪口呆地站住身，像是看丢了白天的月亮。我被它巧妙地甩开了。4 这时候，身后传来奇怪的声音：“您来了。”我吃了一惊，回头看去，那儿有个小小的商店，门口有块蓝色招牌，写着：“印染桔梗店”。招牌下面，规规矩矩地站着一个腰围藏青色围裙的小店员。我马上明白了。“哦，是刚

7、才那小狐狸变的。”“能不能让我休息一会儿？”变成店员的小狐狸甜甜地一笑：“请，请。”把我领进店内。5 “这印染店，到底是染什么的?”“什么都能染，对了，给你染手指头吧！”狐狸说罢，把自己的双手伸展在我的眼前。两只小小的白手，只有大拇指和食指，染得蓝蓝的。狐狸用染蓝的四根手指头，组成菱形的窗户，然后，把窗户架在我眼前，快乐地说：“喏，请您看一看吧！”6 于是，我不情愿地往窗户里瞧，接着，大吃一惊。7 小窗户里，有一只美丽的狐狸妈妈，轻轻地竖着尾巴，一动不动地坐着。狐狸凄然地说：“这是我的妈妈，很久以前，她被呯地打死了 。”“呯?是枪吗?”“是，是枪。”狐狸无力地垂下双手，低下了头。它根本没注意到

8、暴露了自己的正身。8 狐狸接着说：“后来，也是这样的秋天，风唰唰地吹着，桔梗花齐声说：染你的手指头吧，再组成窗户吧！我就把好多桔梗花堆在一起，用花汁染了我的手指头。从此我就不再寂寞了，因为无论什么时候，我都能从窗户里看见妈妈的身影了。”9 我十分感动，实际上，我也是独自一人。“我也想要这样的窗户啊！”狐狸用笔蘸满蓝色的水，慢慢地、仔细地给我染手指头。一会儿，我的大拇指和食指变成了桔梗色。我的心扑通扑通直跳，战战兢兢地把菱形的窗户架在眼前。突然，我这小小的窗户里，映出一个少女的身影。穿着带花纹的连衣裙，戴着有飘带的帽子。眼睛底下，有个黑痣。那是我从前特别喜欢，而现在绝不可能见面的少女。10 我想

9、表示谢意，就去摸裤子的口袋，可是口袋里一分钱也没有。我就对狐狸这样说：“真不巧，我身上一分钱也没有。这样吧，我的东西，你要什么我给你什么。帽子也行，上衣也行.”于是狐狸说：“那么，请把枪给我。”我有点为难了。但一想到刚刚得到的那扇美丽的窗户，一杆枪，也就不值得惋惜了。“好吧，给你吧！”我大方地把枪给了狐狸。11 狐狸送了我一些蘑菇，我高高兴兴地回去了。我一面走，一面又用手指组成窗户。这一回，窗户里面下着雨，朦胧中看见了我怀恋的庭院。套廊下边，扔着被雨淋湿了的小孩子的长靴。(那是我的！)妈妈穿着罩衣，蒙着白毛巾：“呀，多不好，随便乱扔！”我甚至仿佛听见了那声音。12 院子里，有妈妈种的小菜园，一

10、团青色的紫苏也淋着雨。家里有一点亮。点着电灯,混着无线电的音乐，断断续续地传来两个孩子的笑声。一个是我的声音，另一个是我死去的妹妹的声音.13 “呼”我大叹一口气，放下双手，不知为什么，我心中特别悲哀。孩童时期，我的家被火烧掉，那院子，现在已经没有了。14 尽管那样，我却拥有了了不得的手指头。“要永远珍惜这手指头！”我想着，在林中道路上走。15 不料想，回到小屋，我首先干的事是什么呢？啊，我完全无意识地洗了手！这是长期养成的习惯。蓝色立即褪掉了。洗干净了的手指头，不管怎样组成菱形的窗户，里面只能看到小屋的天花板。16 第二天，我想再到狐狸家去，重染一遍手指头。但是，不论我在杉树林里怎么走,仍然

11、只见杉树林。桔梗花田再也没有出现。17 后来，有好几天，我都在山中徘徊。只要有一点似乎是狐狸的叫声，只要森林里可能有白影子闪动，我就直起耳朵，一动不动地向那个方向搜索。可是从那以后，我一次也没有遇到狐狸。18 虽说如此，我还是常常会用手指搭成一扇窗户，朝里面看。我想，说不定会看到点什么呢。常有别人嘲笑我：你怎么有这个怪癖?(本文有删改)9.优秀的童话充满了奇思妙想。通读全文，完成下面的填空。(4分)从情节发展来看，猎人竟然在自己熟悉的树林里迷了路，这是一奇；(1) ，这也是一奇；小狐狸眨眼间变成了印染店店员，这又是一奇；(2)，这更是奇妙无比.10.阅读童话还要注意故事背后隐含的意义。第10段

12、里“我”要给狐狸报酬，狐狸为什么要“我”把枪给它？“我”又为什么会大方地把枪给了狐狸？(4分)11.童话的结尾，“我”洗掉了蓝手指，再也找不到狐狸。作者为什么要安排这样的结尾？请结合文章内容和主旨，谈谈你的看法。(4 分)12.结合童话里“我”的幻想经历和现实经历，阐述你对链接材料的理解和思考。(5分)【链接材料】安房直子的作品“将现实沉入幻想世界的底层，探讨了生命中什么才是重要的”。（三）非文学作品阅读（11分）阅读下面材料，请完成13-15小题。 【材料一】冬奥会会徽美好的形象背后隐藏着文化属性。小小的冬奥会会徽体现了各民族、各国家的文化内涵，促进了不同民族文化的交流，增进了大众对不同民族

13、文化的吸收与融合，推动了会徽的国际化发展。此外，冬奥会会徽不仅要体现出“相互理解、友谊、团结和公平竞争”的奥林匹克精神，而且还要加入冰雪文化，在文化层面上区别于夏季奥运会会徽。冰雪文化不是一个雪花图形所能代表的，它是层次性和功能性的意识形态统一体，是知冰识雪的各族人民在特定的时空里形成的一种文化形态。2022 年北京冬奥会会徽“冬梦”就完美地体现了这些共有的文化属性，即_、国际性、奥运精神和_。 【材料二】2022年北京冬奥会国家速滑馆“冰丝带”，“把坚硬的水设计成柔软的丝带”，蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧。22条飘逸的丝带，像是速滑运动员在冰上划过的痕迹，冰上画痕成丝带，象征

14、速度和激情，又代表北京冬奥会举办的2022年。 为实现美好的设计理念，北京建院的建筑师和工程师团队提出了一系列极具科技含量、经济可行的工程方案。为实现马鞍形双曲面屋顶设计，设计团队采用了难度极高的单层双向正交索网结构。承载“冰丝带”概念的“曲面幕墙”，集成了小半径弯曲、钢化、夹层、镀膜和印刷等复杂工艺，挑战“现有幕墙体系和玻璃的工艺极限”。 为践行绿色节能和智慧场馆的目标，国家速滑馆严格控制平面轮廓和空间体积，并使用数字冰场技术。这种设计，节省了空调制冷、制冰、除湿费用。制冰过程中产生的余热还可回收并循环利用，每年能节省约 180万度电。数字冰场技术则可实现冰的温度、空气温湿度的自动调节，还可

15、为运动员比赛和训练提供实时数据，为观众提供导航服务等。超大跨度的索网计算分析和找形，曲面幕墙的几何优化和工艺设计，先进的制冰工艺同一个场馆中_，使国家速滑馆成为当今最具科技含量的场馆。 【材料三】2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”最初的创意为“冰糖葫芦”，出自广州美院视觉艺术设计学院副教授刘平云之手。修改专家组建议这个设计方案应融入互联网、新技术、时尚文化等元素，并明确了卡通动物、拟人化、科技化和立体化的修改方向。之后广美设计团队对吉祥物进行了反复探索，又确定了“被冰壳包裹的熊猫”这一新创意。但是设计团队还是感觉“冰壳熊猫”与冬奥会的联系不够_，于是又经过无数次探讨，产生了融进“冰丝带”元素

16、的创意。当象征着冰雪运动赛道的彩色光环出现在熊猫脸庞时，这个身穿冰壳的吉祥物看上去酷似航天员，瞬间变成了“宇航熊猫”，有了未来感、科技感。紧接着，设计团队又围绕冰晶外壳和流动线条带来的速度感进一步创意：把代表互联网时代的 5G概念加入其中，把熊猫头部装饰的彩色光环打造成可以赋能的能量环。瓶颈突破之后，团队朝着更精确的方向进行细节修改，例如，在熊猫的掌心画了一个心形图案，表达爱心、和平的理念；在熊猫的背后，连接两个胳膊的黑色图案，形成了一个雪板的图形。 吉祥物的名字也经过了反复斟酌。曾用名“冰墩儿”，来自最初的创意“糖墩儿”（冰糖葫芦），但后来又发现，南方人和外国人很难读出“墩儿”，最后就改成了

17、“冰墩墩”。13. 结合【材料一】中文字和图片的内容，在【材料一】的处依次填入恰当词语。（每空不超过4个字）（4分）14. 依据上下文，在【材料二】和【材料三】的处依次填入的词语，最恰当的一项是（）（3分）A实现这么多美好理念紧密 B实现这么多美好理念紧凑C集成这么多先进技术紧密 D集成这么多先进技术紧凑15.阅读下面【链接材料】并结合上述三则材料，在“冬梦”“冰丝带“冰墩墩”中任选一个概括它如何体现创造力的。 （4分）【链接材料】要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定

18、会成为一个富有创造力的人。（节选自谈创造性思维）（四）古诗文阅读（20分）【甲】湖心亭看雪明张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】西湖香市注（节选）明张岱此时春暖，桃柳明媚，鼓吹清和，岸无留船，寓无留客，肆无留酿。袁石公所谓“山色如娥，花光

19、如颊，波纹如绫，温风如酒”，已画出西湖三月。而此以香客杂来，光景又别。士女闲都，不胜其村妆野妇之乔画；芳兰芗泽，不胜其合香芫荽之熏蒸；丝竹管弦，不胜其摇鼓颌笙之聒帐；鼎彝光怪，不胜其泥人竹马之行情；宋元名画，不胜其湖景佛图之纸贵。如逃如逐，如奔如追，撩扑不开，牵挽不住，数百十万男男女女、老老少少，日簇拥于寺之前后左右者，凡四阅月方罢。恐大江以东，断无此二地矣。崇祯庚辰三月，昭庆寺火。是岁及辛巳、壬午荐饥，民强半饿死。壬午道梗，山东香客断绝，无有至者，市遂废。辛巳夏，余在西湖，但见城中饿殍舁出，扛挽相属。时杭州刘太守梦谦，汴梁人，乡里抽丰者日以民膏馈送。有轻薄子改古诗诮之曰：“山不青山楼不楼，西

20、湖歌舞一时休。暖风吹得死人臭，还把杭州送汴州。”可作西湖实录。（选自陶庵梦忆，略有删改）注：西湖香市共有四段，前两段分别写了“香市”命名的缘由和香市的盛况，写盛况时着重写香客聚焦地昭庆寺的繁华、热闹景象。选文为后两段内容。16 根据【甲】【乙】两文文意，下列说法错误的一项是（ ）（3分）A【甲】【乙】两文都流露了一种淡淡的而又挥之不去的故国之思。B【乙】文中香市由兴盛变衰败，从一个侧面体现了一个国家一个时代的变迁。C【甲】【乙】两文都写了西湖之景，一个清冷而空旷寂寥，一个温暖而喧闹躁动。D【甲】【乙】两文的写景叙事，表现了作者对往昔清贵生活和太平盛世的向往和眷恋。17用现代汉语翻译下面的句子。

21、（4分）（1）见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”（2）宋元名画，不胜其湖景佛图之纸贵。18课余读了陶庵梦忆后，小语与小杭对张岱有了更多的认识。请根据你对【甲】【乙】两文的理解，补全对话。（7分）小语：书的序言中有这样的一段话：“因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。今当黍熟黄粱，车旅蚁穴，当作如何消受？遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。”这几句话我觉得有点开宗明义的味道。小杭：是啊，所以他在书名中用了一个（1）“_”字，其实已流露了他写作时的很多情感。小语：总体感觉这本书是在表达张岱对昔日生活的伤悼之情。明亡后，他再也没有当初的生活条件与闲情，在雪夜（2）_（用一句话概括

22、中心事件），当他遥想此事，想必也是黯然神伤的。小杭：我看这种伤悼在西湖香市中其实也有较多流露。他在写了香市的盛况后，又转绘西湖之景。“桃柳明媚，鼓吹清和”以及接下去的三个排比句“岸无留船，寓无留客，肆无留酿”写出了（3）_的自然景象和（4）_的社会景象，而这一切，后来在他的生活中也不复留存了。小语：还有西湖香市场景之盛、人数之多、时间之久，都让我们感受到了一种他后来再也不曾相逢的盛世景象。小杭：这些内容就自然与末段（5）_的惨景形成一种反衬，更是增添了许多沧桑之感。小语：按一般写法，本文在“市遂废”一句后就可以结束了，但张岱在这之后又写了自己住西湖的所见与所闻。这似乎与香市没有关系，有画蛇添足

23、之嫌。小杭： 我倒觉得这正是他行文巧妙之处。香市废绝的原因表面看起来是因为（6）_，其实与当时的政治混乱有着千丝万缕的联系，所以他在篇末看似不经意地点了当时杭州太守刘梦谦的名，将他那种（7）_的丑行略略点出并引诗为证，最后以“可作西湖实录”结束全篇，沧桑之慨、哀乐之情尽在平淡笔墨之间，这倒又与湖心亭看雪中的“相公痴”类似了。19.阅读材料，完成题目。种松宋荦一片青葱色，移来历万峰。数枝初伴鹤，孤干已犹龙。日瘦阴还薄，风多响自重。 岁寒堪寄傲，何必大夫封？注阴还薄：阴云迫近。大夫封：史记秦始皇本纪载，秦始皇二十八年封禅泰山，遇暴风雨，避雨松树下，封松树为“五大夫”。（1）古人写诗除炼字外，也会用

24、陌生化语言。请你分析划线句中“瘦”的表达效果。（3分）【小贴士】陌生化语言：所谓“陌生化”，通俗点讲，就是“换一种说法”，以陌生表现熟悉。我们在叙写或陈述我们常见的事物或道理时，不用大多数人习惯采用的说法，而采用一种与众不同的独特的表现语言一张“陌生的面孔”，会给文章带来一道亮丽的色彩。（2） 请发挥想象，将诗句“数枝初伴鹤，孤干已犹龙”所展现的画面描写出来。（3分） 三、少年与时俱进 聆听时代之音写作（45分）20.最近一段时间，有关家长陪娃写作业的各种段子频出。“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”“我上辈子造了什么孽，要辅导孩子写作业”.一句句吐槽戳中了家长们的痛处，激起了共鸣。有人把陪

25、娃写作业列入影响健康的“高危职业”，有人陪娃陪出了“新高度”，“顺便”拿下了教师资格证.面对这些，有人说家长就当“甩手掌柜”吧，也有人提出不支持家长过度参与，甚至充当老师的角色的观点。请结合材料和上述看法，表达自己的观点并简述理由。要求：观点明确；100字左右。（5分）21.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）学校文学社决定编辑一本专刊大美杭州献礼第19届亚运会。请你积极参加投稿，写作提示如下：写作角度写作提示旅游景点推荐游览路线，介绍景点，讲述杭州民间故事美食佳肴推荐特色菜品或小吃，介绍它们背后的故事社会风尚“斑马线前礼让行人”的文明现象志愿服务身边佳事平凡人暖心故事：“天才”翻译家金晓宇

26、、最美的自己、抗疫故事要求：任选角度，自拟题目；符合文体特征；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。2021学年第二学期九年级期初独立作业 语文参考答案一（20分） 1.（3分）(1)度 (2)备 （3）zhu2.（2分）将“宣传”改为“展现”（将“风采”改为“理念”也给2分）3.（8分） （1）先天下之忧而忧 （2）范仲淹 （3）春蚕到死丝方尽 （4）蜡炬成灰泪始干 （5）肯将衰朽惜残年 （6）乐观、豁达等（7）直挂云帆济沧海 （8）行路难 4.（2分)C 5.（2分）铭记历史，民族要奋发复兴（写“中国要奋发复兴”也给2分）6.（3分）示例：选A句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤

27、，奋发有为，大展宏图。选B句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。选C句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。 选D句。清澈的爱只为中国。愿你努力奔跑，用无限的智慧和不竭的热情，续写追梦路上新的篇章！ 二（55分）7.（3分）示例：艾青以“土地”为意象，将面对祖国处在深重的黑暗时，内心的忧愁困苦融入其中，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，表现的是他对下层人民困苦的悲悯，对祖国命运的忧伤，对美好生活的执着追求和坚强的信念。（结合内容1分，分析情感2分）8.（4分）示例：妻子受高衙内调戏，自己受高太尉迫害，刺配沧州途中受尽屈辱，逆来顺受的林

28、冲最终奋起反抗，手刃仇人。林冲从隐忍到彻底反抗让我想到现实生活中面对不公平不公正的时候，不能忍气吞声，而要奋力反抗。（结合情节2分，联系现实生活2分） 9.（4分）山林里竟然出现了一片蓝色桔梗花的花田；用染过白手指搭成窗户就可以看到那些逝去的亲人、童年生活后的场景10.（4分）狐狸要“我”把枪给它,是因为狐狸被猎人追杀，狐狸的妈妈也是被枪打死的。狐狸希望“我”放下枪，放下武器，就是希望“我”放下暴力(2分)。“我”之所以大方地把枪给了狐狸，是因为在用手指搭成的窗户里，“我看见了狐狸的妈妈和过去的爱人，“我”心里沉睡已久的爱和美被唤醒(2分)。11.（4分）从情节上看，这个结尾把故事从幻想世界切

29、换回现实世界。幻想世界里狐狸用蓝手指搭成的窗户，把“我”带回了童年，体验久违的爱与美，回归纯朴的本真(情节分析2分)。而那些美好回忆无法被留住的哀伤会让读者产生强烈的共鸣，启发读者更珍视生命中的美好事物。这样安排不仅揭示了童话的主旨，同时也增强了故事的魔幻色彩(共鸣、主旨、魔幻等关键词任选2点得2分)。 12.（5分）示例：作者把幻想世界与现实世界交织。在幻想世界里，“我”遇见了开满蓝色桔梗花的花田，遇见了用爱感化“我”的狐狸。透过用蓝手指搭成的窗户,“我”看见了逝去的亲人和童年的院子，重新遇见美与爱。由此，唤醒了现实世界里的“我”从小失去妹妹，家被火烧毁，成年后无休止地杀戮。“我”放下了武器

30、，重获爱的能力，回归纯朴的本真。幻想世界的底层是沉甸甸的真实人生(现实世界)。（3分）作品探讨了生命中什么才是重要的，也为读者带来了一份人性觉醒的温暖与希望，提醒人们审视自我，珍视生命里的爱情、亲情等美好的事物。（2分，提到珍视生命中美好事物即可） 13.（4分）包容性（写出民族性、融合性等也给2分）冰雪文化或中华文化 14.（3分）C 15. （4分）示例：“冬梦”这一奥运会徽，不满足于单纯的元素，融合了中华文化、奥运精神等国际化元素，探究出来一条新思路，体现了创造力。/“冰丝带”蕴含了中国人对自然的深层思考和刚柔并济的智慧，汇聚了众多新技术，体现了创造力。/“冰墩墩”的灵感来源于冰糖葫芦，

31、慢慢创新为冰壳熊猫，体现了创造力。 （结合材料3分、链接材料1分） 16. （3分）D17. （4分）（1）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”（2） 宋元时代有名的画卷，比不过那些（画着）西湖景象、佛像的纸价格高。（焉得：哪能。更：还。）（不胜其：比不上那些。之：结构助词，的。）18. （7分）（1）梦 （2）独往湖心亭看雪 （3）春天醉人的气息（写出景色优美等都给满分）（4）社会升平的景象（写出香市繁华热闹等都给满分） （5）香市废绝，民生凋敝、官场腐败 （6）昭庆寺大火、饥荒、敌患（写出1点即给满分）（7）不顾老百姓死活，与“乡里抽丰者”沆瀣一气、搜刮钱财19.（6分）（1） （3分）示例：用“瘦”来形容太阳，更容易引发诗意的联想和想象。使读者对太阳的微弱暗淡有独特的感受，更好地体现了松外在环境的恶劣，从而有力地衬托了松孤傲坚强的品质。（2） （3分）在微弱的阳光照耀下，松树上数条横生的枝干显得更加优雅，寒风吹过，树枝摇曳，引来云鹤与之相伴，而那些独生的树干枝枝刚劲有力，好似腾空的苍龙。四（45分）（5分）示例一:我认为家长不应过度参与孩子的作业。家长的过度参与会让孩子产生很大的依赖性，丧失独立思考能力，还会对孩子的学习习惯形成误