北京市怀柔区2021-2022学年七年级上学期期末语文试题

1、怀柔区2021-2022学年度第一学期期末初一质量检测语文试卷考生须知1.本试卷共8页，共五道大题，20道小题。满分100分。考试时间120分钟。2.在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，请将本试卷、答题卡一并交回。一、基础·运用（共15分）某校七年级1班在语文老师的带动下，开展“生活中的语文”实践活动，倡导学生关注生活，热爱语文。请你根据要求，完成1-2题。（共13分）1.下面是实践一组同学的生活随手拍，请你按照要求，帮他们完成任务。（1）下

2、面的条幅宣传语出现了错别字，请你仔细查找，将错别字圈画出来，并将这则宣传语正确书写在横线上。（2分）宣传语：_（2）实践一组同学发现一家医院门前人车流量大，为缓解压力，医院门前立着“既停既走”警示牌。但警示牌中四个字的意思不通，他们准备向医院有关部门反映。请你帮助一组同学将警示语修改正确，并说说这样修改的理由。（2分）修改：_理由：_（3）一组同学出入各种店面，发现一些广告语很有趣味。请你从甲、乙两个广告语中任选一个，参考示例，为大家讲讲这则广告语有何妙处。（2分）示例：“我们不能夸下海口，但我们能够夸一下海口”海南省海口的宣传语两个“海口”意思不同，第一个“海口”意思是说话夸大其词，第二个“

3、海口”意思是海南省省会海口。广告语巧妙地把不同的意思相同的词结合在一起，诙谐幽默，一下子就能让人记住，印象深刻。【甲】滴后请将眼球转动数次，以便药水遍布全球某眼药水广告【乙】眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！眼镜广告答：_（4）去公园、村巷采风的小研同学，拍了很多楹联，为了文字清晰，很多是单幅拍摄的。在整理照片时，不敢确定哪一幅是“闯学海沙里淘金求真理”的下联。请你从下面的选项中帮他找出下联，正确的一项是（2分）上联ABCD2.下面是实践二组的小珊同学在语文实践活动后写下的一段感受。请你阅读并完成任务。（共5分）语文可以调剂生活、陶冶情操A一个人心浮气zào时，

4、一篇优美的散文可以使他心静如水B一个人心情低落时，一篇昂扬向上的小诗可以使他重燃信心。随着知识的不断积累，我慢慢地发现，语文的外延是那么的宽广。不仅能在课本中学到语文知识，在生活中我们同样能学到语文知识。语文丰富了我们的生活，点缀了我们的人生。生活中的语文像夜空中耀眼的星星，如海边美丽的贝壳，似森林中苍翠的树木。生活中的语文就是这样精 ci，处处可见。参加这样的实践活动，激lì我们热爱祖国语言文字，并学好语文。（1）文中A、B两处缺少标点符号，小珊同学有些拿不准。请你帮她在空格处补上正确的标点符号。（2分）A处标点符号是B处标点符号是（2）文段中加点字“重”的第七画是_（1分）（3）

5、根据拼音书写汉字与对画线句修辞方法的判断都正确的一项是（2分）A.心浮气zào（躁）精ci（彩）激lì（励）比喻B.心浮气 zào（躁）精ci（采）激lì（厉）比喻C.心浮气zào（燥）精ci（彩）激lì（厉）排比D.心浮气 zào（燥）精ci（采）激lì（励）排比3.下列文学常识的表述有误的一项是（2分）A.世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B.狼选白小说集聊斋志异，作者是明代文学家蒲松龄。狼一文通过叙述人与狼的斗争，突出了人的智慧。C.朝花夕拾是一部回忆

6、往事的散文集。作者鲁迅在文中回忆了自己的两位老师，一位是他留日期间遇到的正直无私的藤野先生，一位是三味书屋学识渊博的寿镜吾老先生。D.皇帝的新装的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有卖火柴的小女孩丑小鸭等。二、古诗文阅读（共19分）（一）默写。（共5分）4._，闻道龙标过五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）（1分）5.王湾次北固山下中把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活哲理的诗句是_，_。（2分）6.欣赏上面的这幅图，请你写出一联最符合上图画面意境的古诗词句。（允许有一个不会写的字用拼音替代）（2分）_，_。（二）阅读下面的诗歌，完成7-9题。（共6分）观沧海曹操

7、东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。7.学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习了观沧海后，对于本诗朗读的讨论，其中说法不正确的一项是（2分）A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操以强大的优势平定了乌桓，此时他登上碣石山，看波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的气概。C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”表达作者极其高兴的心理状态，所以要读得高昂些，前面都要读得

8、低沉些，以突出变化。D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8.“西风”这个意象经常出现在诗人笔下，例如纳兰性德的“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗”，李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”，晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。由此，我们可以推断出马致远这首诗歌中的“西风”有两层含义，一是，二是。（2分）9.发挥想象，用自己的话描述一下画线句在你脑海中呈现的画面。（2分）答：_（三）阅读下面的文言文，完成10-12题。（共8分

9、）选文一子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）（节选自论语十二章）选文二普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日

10、。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。（节选自宋史）【注】普：赵普，北宋初年丞相。太祖：指宋太祖赵匡胤。箧（qiè）：书柜、书箱。薨（hng）：古代指诸侯、丞相等去世。10.下列句中加点词注释有误的一项是（2分）A.不亦说乎说yuè，同“悦”，愉快B.人不知而不愠愠生气，恼怒C.吾口三省吾身省xng，反省，反思D.晚年手不释卷释解释，说明11.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，都正确的一项是（2分）【甲】饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣翻译：少吃一顿饭，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。理解：先生认为，与不择手段地追求

11、富贵相比，宁愿生活贫贱也不能丢了“义”。【乙】三军可夺帅也，匹夫不可夺志也翻译：一国军队可以改变主帅，一个人的志向却是不能改变的。理解：先生强调，人不能没有志向。即使是一个平民百姓，也要有坚定的志向。12.论语中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合选文二的内容，简要分析赵普在这两方面具有怎样的特点。（4分）答：_三、名著阅读（4分）13.英国作家培根说过，书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。你在阅读经典的时候是否也有这样的体会呢？请从下列书目中任选一部，结合给你感受最深的人物和情节，谈谈从中获得的思想启迪。（150字左右）（4分）ABC答：_四、

12、现代文阅读（共22分）（一）阅读冬天是一首长诗，完成14-16题。（10分）冬天是一首长诗寇俊杰相比春天的和煦、夏天的蓬勃、秋天的凉爽，北方冬天的寒冷和寂寥就显得漫长而难耐，但如果在冬天能过出诗意，那么它就是一首豪迈而热情的长诗。天气在忽冷忽热中走向寒冷，冬天的到来不是平铺直叙，开门见山的写法并不适合这首长诗。高明的诗人总是要有前期的铺陈造势，要沉得住气，起承转合，渐入佳境。一连几天的暖阳高照，在不经意的清晨，辽阔赤裸的庄稼地披上了一层薄薄的白纱，伴着几分入骨的寒气，玉米地里暗黄的肌肤还时隐时现，很有一种只知其美却一时难懂的朦胧诗的味道。玉米是诗行，田垄是章节，勤劳的庄稼人是最早在大地上抒写长

13、诗的人，不管文化高低，不分高矮胖瘦，庄稼人都是天生的诗人，四四方方的地块是诗的形式美。阳光下的黄和霜后的白是诗的色彩美，柔和淡雅、一望无垠，是诗的音韵美，这首长诗押的是丰收的韵脚，走的是乡村振兴的诗风。冬天是首长诗，每个章节都不可忽略。冬雪雪冬小大寒，每个节气都非常有存在感，因为它们都有故事发生。立冬是开场的序言，还带着秋阳的温度，热闹而排场；小雪已进冬天的大门，雪似下非下；大雪节气到了，但真正的大雪却迟迟未到，是需要八抬大轿来请的“大腕”吗？冬至在岁末的前十天左右到来，人们带着饺子的香味走进新年；小寒是给人的提醒，以防大寒来临人们措手不及；大寒最能代表冬天的特质，是冬天这首长诗的高潮部分。还

14、有冬天的遗韵倒春寒，那何尝不是诗歌余味犹存的雅致呢？功夫在诗外。这首长诗一路读来，是层层铺垫，步步蓄势，最后把情节推向高潮，四野无声，万籁俱寂，银装素裹，冰雕玉砌。冬天是首长诗，讲究动静的结合之美。冬天的静是在积蓄力量，蓄势待发，但有时的“闹”也是在憧憬着美好的未来。冬天的“静”是这首长诗的名词，雪人、冰挂、雾松、冰雕它们是美丽冬天的创造者，是冰雪长诗里的主人公；冬天里的“闹”是这首长诗的动词，打雪仗也好，跳广场舞也好，在雪地里踩出一串脚印也好动起来才能跟上这个时代的步伐；过年的“闹”是这首长诗的形容词，虽然过年的形式变了许多，但年味却并没有远离，人们脸上的笑容无不表示着生活幸福指数的提升。冬

15、天是一首长诗，沉稳大度，激情满怀，它不但抒写出了冬天的特色，更吟唱出了对生活的赞美，表达出了对新时代的致敬。漫长的冬天慢慢过，行多的诗歌细细品，把时光过慢，把诗歌读懂，在温暖的梦里体会雪野下的真滋味。（节选自2021.11.20劳动午报）14.阅读文章到段，用简洁的语言概括出作者把“冬天”比作“一首长诗”的原因。（4分）答：_15.本文读来别有一番韵味。请阅读第段，选出你最喜欢的语句，从语言表达方面（词语、修辞等）谈一谈喜欢的理由。（3分）答：_16.结合文章内容，谈谈你对文章结尾处画线语句的理解。（3分）答：_（二）阅读贵人，完成17-19题。（共12分）贵人曹化君晨跑回来，经过一个路口，有

16、个卖菜的老妇，只卖两样，小葱和草莓。我挑了一把葱递给摊主。她接过去，放进秤盘，说，三块。真便宜呀。心里这样嘟哝着，掏出一张票子递给她。她伸手从塑料布上拿起两棵葱，和秤盘里的捆在一起，递给我，顺手将票子接过去。草莓多少钱一斤？她抬起头来望着我笑，不是草莓，香莓，两块钱一斤。我接过她递来的两枚硬币，抬脚离开，她说，等等。她从布包里掏出一双鞋垫，递到我手里，笑眯眯地说，棉布的，可吸汗啦。我不由得皱了一下眉头，瞅一眼她佝偻的腰身和花白的头发，伸手把鞋垫接过来，说，多少钱？她摆摆手。给我说了下面的故事。“上个星期五下午，我摘了黄瓜和香莓来卖。才摆放在地上，就下雨了。望着一辆辆飞驰的车辆和急匆匆的行人，我

17、心里越来越急躁。正当我焦躁不安的时候，一个穿迷彩服的人走过来，买了满满一袋黄瓜和香莓。雨越下越紧。我劝自己，坏就坏了吧，人淋病了更不合算，才要收拾摊子，一辆电动车停在跟前，那人下车来买了一袋子黄瓜和香莓。跟着，陆陆续续不断有人赶过来，一袋子两袋子地要，一会儿功夫全都卖空了。回到家我把这件稀奇事儿说给家人，闺女说我遇见贵人了，一定是第一个买我菜的人发了微信群。我想了好几天，到底没想出贵人是谁，后来就不想了，买我菜的人都是我的贵人，以后每次卖菜我就带上一摞鞋垫子。”我低头瞅一眼手里的鞋垫，心里油然升起一股感动和得意，为一颗颗美好的心，为自己成为贵人。一直以为，贵人和达官是邻居，遇见贵人更是一件比达

18、官更奢侈或高不可攀的事情，而在卖菜人的意识里，那个雨天，甚至所有买她菜的人都是她的贵人，她每天都会遇见贵人。忽而对眼前这个衣着朴素的老农起了敬佩之情，她把贵人的标杆架在触手可及的众人之间，雨中的一把伞，泥泞中的一只手只要愿意，贵人人人可做，天天可遇。（选自2021年10月5日文萃）17.从作者视角，将全文的叙事及作者情感变化补写完整。（3分）叙事情感变化“我”买葱，老人又递鞋垫我深受感动“我”悟懂老人18.按要求作答。（共5分）（1）参考示例，用“ ”圈画出文章第段画波浪线语句的细节描写，并且做批注。（3分）示例：圈画：她抬起头来望着我笑，不是草莓，香莓，两块钱一斤。批注：“抬起”“笑”这两个

19、动作和神态的细节，生动地写出了老人对待顾客的热情和真诚。答：_（2）阅读文章第段画横线的语句，请你发挥想象，补写出作者此刻的心理活动。（2分）我不由得皱了一下眉头，瞅一眼她，她佝偻的腰身和花白的头发，伸手把鞋垫接过来，说：“多少钱？”答：_19.作者认为的贵人和老人认为的贵人有什么区别？说说你从老人身上学到了什么？（4分）答：_五、写作（40分）20.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：这世间有许多小美好，就像是小时候吃完药，妈妈塞的一颗糖；操场上跑到精疲力尽之时，跑道外一声热情的“加油”；推着单车出电梯，邻居阿姨为你拉开单元门的一个回身生活中，随处可见的小美好，组成了我们人生中一道

20、道美丽又温情的风景。让我们用一双慧眼，去寻找、发现并感受这个世界带给我们的温柔。请以“生活中的小美好”为题，写一篇记叙文。题目二：2022年2月4日第24届冬季奥运会开幕，2022年3月4日，第23届冬季残疾人奥运会开幕，吉祥物冰墩墩和雪容融将相继正式登场亮相。假如你是冰墩墩或雪容融，你希望有怎样的经历呢？请你展开大胆的想象，自拟题目，写一篇完整的故事。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）不少于600字。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。2021-2022第一学期初一语文期末答案2022.1一、基础运用（共15分）1.（1）（2分）全力开展扫黑除恶专项斗争

21、，坚决打好这项攻坚战。修改每个错别字0.5分，抄写工整，没有丢字拉字0.5分）（2）（2分）修改：即停即走。理由：为缓解压力，警示语想表达的意思是驾驶员不得离车，乘客下车后车辆必须马上离开，但“既”是既然、已经的意思，“即”才是立即、立刻的意思。（修改1分，理由1分，意思对即可）（3）（2分）答案示例：甲：两个“球”意思不同，第一个是眼球，第二个是地球，同字不同义，巧妙地表达出这眼药水畅销之意。乙：把眼睛比喻成心灵的窗户，给窗户安玻璃，言外之意是为眼睛配副眼镜吧。用词巧妙，比喻恰当，很有新意，吸引人。（能从修辞、用词、谐音等任一角度解释其妙处，言之成理即可）（4）A（2分）2.（1）（2分）A

22、 。 B ；（2）（1分）第七画：“丨”（3）A（2分）3. B（2分）二、古诗文阅读（共19分）（一）默写（5分）（每空1分）4.杨花落尽子规啼5.海日生残夜，江春入旧年6.我寄愁心与明月，随君（风）直到夜郎西（或举杯邀明月，对影成三人等）（允许一个字用拼音替代，但有错别字不给分）（二）诗歌阅读（共6分）7.（2分） C8.（2分）表示深秋或冬天的季节 凄凉之意境与离愁之情绪。9.（2分）深秋萧瑟的傍晚，落日西垂。一个孤独的异乡游子，在遥远的地方，凄凉愁苦地思念着故乡。（每句1分）（三）文言文阅读 （共8分）10. D（2分） 11.乙（2分）12.（4分）从“手不释卷”“阖户启箧取书”“读

23、之竟日”可见他是一个态度专注，持之以恒的人；从他年少时“寡学术”，后来在太祖的劝说下发奋读书，可见他在个人修养方面是个能虚心接受别人的建议，提升自己的人。（每点2分，结合原文1分，分析特点1分）三、名著阅读（4分）13.示例一：我读朝花夕拾这本书感受到作者的思想光芒，五猖会中的作者一心想看迎神赛会，但父亲却命令背完书才能去看，后来书虽然背下来了，可是看戏的渴望之情却淡了。此文深刻表达出了对儿童的教育方法问题的质疑与思考，即便是今日，鲁迅提出的儿童教育问题也仍是社会关注的问题，读经典，让人思想成长。示例二：读西游记，孙悟空的形象影响了一代代读者。他桀骜不驯，恩怨分明，嫉恶如仇。对黑暗现实，敢于斗

24、争，不屈不挠。如他不满等级的区别对待，蟠桃盛会偷蟠桃，无路可走时大闹天宫，勇斗各路神仙；三打白骨精这个情节，不管白骨精怎么变，他都追着打死。从他身上获得很多启发，遇到不平之事要敢于斗争，遇到邪恶之人要擦亮眼睛，不要被表面所迷惑，孙悟空形象给我们思想的启迪。示例三：湘行散记在怀乡叙事中饱蘸着无尽的酸苦，充满了对乡土的关切与同情。从作品有关湘西社会历史演变的叙述中，我们看到的是整个下层人民在动荡不安的历史风雨中悲惨而不可言状的痛苦，同时也看到这些底层人民的人性的善良、纯真与率直。一九三四年一月十八里，那个年逾80的老纤夫，为儿女，为自己，担负着的生活重压，时过境迁，他们的命运，却依旧一代代承袭下去

25、，留给我们的是对人性的思考，对时代的叩问。评分标准：结合原著2分，分析出思想启迪、影响2分。四、现代文阅读（共22分）（一）冬天是一首长诗14.（4分）（结构或节奏上）冬的到来不是平铺直叙的，讲究铺陈造势；（内容上）冬天的每个节气（章节），都有存在感，都精彩；（表达技巧）冬讲求动静结合之美；（主题上）激情满怀，表达对生活对时代的赞美之情。（每点1分）15.（3分）我喜欢“大雪节气到了，但真正的大雪却迟迟未到，是需要八抬大轿来请的大腕吗？” 把大雪比喻成明星“大腕”，“八抬大轿”“请”，形象生动地突出了大雪到来得慢，人们等得焦急。（找出关键词句1分，分析出妙处、作用2分）16.（3分）北方的冬天比较长（1分），但不要焦躁，就像品味长诗一样，慢慢去品味冬天的独特韵味（1分），就能体会到冬天的美好、生活的美好、时代的美好。（1分）。（二）贵人17.（3分）“我”有点反感（惊讶） “我”听老人讲故事 我充满敬佩（每空1分）18.（1）（3分）圈画