黑龙江专升本教育学试题

1、黑龙江专升本教育学试题（仅供个人复习参考，未经同意不得转载和做为商业用途）一、单项选择题1狭义教育是指（）。A、家庭教育B 、成人教育C、学校教育D、社会教育2学校产生的条件是（）。A、有了文字，有了教师B、生产力提高，教育发展C、有了书籍，人类知识丰富了D、人类的产生，生产力的提高3“和谐”发展教育是指（）。A、自由七艺B 、骑士七技C、六艺D、智育、体育、美育并重4教育起源于（）。A、青年之家B、庠、序C、生产劳动与社会实践D、生物性的本能5（ ）是人类历史上最早专门论述教育问题的著作。A、学记B 、论演说家的培养C、大学D、师说6教育的性质是由（）决定的。A、生产力B、政治经济制度C、文

2、化D、科学技术7实践活动在人的发展中起（）。A、主导作用B、重要作用C、决定作用D、负作用8义务教育具有（）性质。A、强制B、基础教育C、全面教育D、和谐教育9在教学活动中学生的地位是（）。A、教育的对象 B 、学习活动的主体C、既是教育的对象，又是学习活动的主体D、处于服从地位10大教学论是捷克教育家（ ）的著作， 它为教育学成为独立的学科奠定了基础。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、斯宾塞D、杜威11（ ）是我国历史上第一个实行的现代学制。 它标志着我国现代教育制度的产生。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸卯学制D、壬戌学制12. 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是德育中

3、的（ ）。A、陶冶 B 、榜样 C、说服 D 、锻炼13对学生进行思想教育过程中， 应该（ ）。B、整体性原则D、及时反馈原则精品文库A、以表扬激励为主B、以批评为主C、以表扬激励为主，批评为辅。D、以学生自我反省为主14教师要从学生的年龄特征，个别差异出发，有的放矢地进行教学是（ ）的体现。A、理论联系实际原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、直观性原则15教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。A、谈话法B、讲授法C、讨论法D、演示法16我国中小学基本的教学组织形式是（）。A、道尔顿制B、班级上课制C、特朗普制 D、分组教学制17师生双方要不断了解教与学的情况， 掌握信息输出和

4、输入效果， 调控教与学的活动，使教学始终保持最优的动态平衡状态， 获得最佳效果，这是教学的（ ）。A、教学民主原则C、科学性原则18学记中要求教学要“学不躐等”，“不陵节而施”是要求教学（）。A、要因材施教B、要循序渐进C、要有启发性D、要理论联系实际19在（ ）中明确提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的教学过程理论。A、中庸B、学记C、乐记 D、孟子20（ ）被认为是教育学形成独立学科的代表作。A、洛克教育漫话B、康德论教育C、卢梭爱弥儿D、赫尔巴特普通教育学二、多项选择题1公元前 6 世纪，希腊形成了著名的（）和（）教育体系。A、斯巴达B、罗马C、拜占庭D、雅典2教育的社会功能

5、包括（）。A、经济功能B、政治功能C、文化功能 D、促进人的身心发展的功能3一个合格的教师应具备的特殊修养包括（ ）。A、教学能力B、教育管理能力C、言语表达能力D、科研能力4学校德育包括（）。A、道德品质教育B 、政治教育 C、思想教育 D、智育5备课要写好的三个计划是（）。A、学期教学进度计划B、单元计划C、课时计划D、提高自身业务能力计划6课堂教学可能根据所完成的任务数量不同分为（）和（）。A、单一课 B 、综合课C 、新授课 D、检查课7在近代教育史上，主张要重视儿童，重视学习者，重视发展儿童个性的主张的思想家、教育家有（ ）。A、卢梭 B 、赫尔巴特 C 杜威 D、斯宾塞8教师职业角色主要有（）。A、知识的传播者B、学生的示范者欢迎下载2精品文库C、学生的知己者D、学生心理的调解者9少年期（ 11、12 岁-14、15 岁）学生的主要特点是他们正处在一个半成熟、半幼稚的时期，是独立性和（）、（ ）和幼稚性错综矛盾的时期。A、目的性 B 、依赖性 C、系统性 D 、成熟性10下列观点中属于遗传决定论的是（）。A、“生而知之”B 、“近朱者赤，近墨者黑”C、“