景观效果图制作

1、湖南环境生物职业技术学院课程培养方案景观效果图制作一、课程性质景观效果图制作是环境艺术设计专业的一门专业基础课。本课程的本身为环境艺术设计专业开设，本课程不是一门纯粹的软件课，它利用软件课程强大的功能，架起与基础课、专业课的桥 梁。素描、色彩等基础课为电脑效果图课程打下美术设计基础，各专业的专业课，例如景观设计、 园林设计、建筑设计等需要电脑效果图课的熟练技能和表现技法，同时这些专业课又为电脑效果图 课提供现代艺术设计的思想和理念。因此景观效果图是一门重要的承上启下的课程。电脑制作 的效果图与手工绘制的效果图相比，有较强的表现力和较高的逼真效果，电脑效果图使我们在设计 阶段就能看到设计的最终效

2、果，在一定程度上能代替传统的模型制作。本课程与各专业的核心技能一电脑设计能力紧密相关，实现了零距离对接”，为提高学生就业和上岗工作的适应能力起到了不可替代的重要作用。二、课程作用目前已经广泛应用于园林设计、景观设计、建筑表现、室内设计等领域。是三维建筑表现和景 观效果图系列课程的核心部分，是反映设计表现水平，影响景观工程项目的招投标中标几率的技术 关键。可以作为环境艺术专业选修课，为学生自主学习提供平台。专业拓展技能为：景观设计效果 图、园林效果图、房地产楼盘效果图。三、课程目标效果图系列课程的培养目标：通过讲解空间设计的基本理论，使学员初步形成空间设计的美学 素养；通过讲解当代各种设计风格的

3、建筑和装修案例，培养学员在景观方面的欣赏和鉴别能力，提 高学员空间想象创意能力；通过制作大量经典案例从而初步形成学员自己的设计风格并且熟练掌握 使用计算机进行效果表现技术。本课程为应用技能课，为应用专业学生开设。培养学生应用电脑建 立家具模型及建立室内装饰效果场景，是学生在学习景观设计和室内外设计中不可缺少的重要工具。该课程要求学生有较好的电脑使用技能基础。四、教学方法针对电脑效果图”课程所选软件3ds max结构庞大复杂、版本更新快，学生第一次接触三维设 计软件，根据课程内容和学生特点等特点，我们全面应用现代教学手段，借助多媒体课件、电子教 案、辅助教学资源等方法本课程突出能力培养，要求学生

4、掌握 3dmax的知识，能够利用所学的计算 机知识和软件在实际学习和生活中的问题，导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。灵活运 用课堂讲授、教师操作演示、上机实训、案例分析、分组讨论、实际项目参与等多种方法结合的教 学方法，本课程案例采用先进教学手段，有多媒体课件及网络课件。采用完全的案例教学法，边讲 边练，循序渐进地引导学生迅速掌握相应的知识和技能。(1)课堂讲授：教师充分利用多媒体手段备课，讲授时力争讲清讲透课程的重点和难点；(2)教师操作演示：教师直接在机房进行设计操作示范，效果图制作技术规程和要领的讲解与 示范结合，并利用多媒体网络教学软件，实现教师机与学生机同屏显示教学内容，使授

5、课与学生上 机练习随机进行，做到了真正的互动式教学；(3)上机实训：有选择性地布置一些思考题和实训题，强化学生加强课内外上机练习，掌握基 本操作技能；(4)案例分析：在教案中准备不同的教学案例，将这些案例让学生分析、讨论或课外思考，使 学生更多地了解实际，扩大视野；(5)实际项目参与：在课程讲授过程中，安排并带领学生到有关设计公司和与本专业教学相关 企业，由设计师介绍设计的思路、设计技术、主要硬件及软件在设计中的作用等内容，进行实际项 目设计，其目的是使学生对设计产生感性认识。(6)多种方法结合：教师本身教学示范、效果图操作与评价结合，以操作训练为重心，评价对象主要是学生上机操 作训练课、示范

6、课、录像片段等教学案例等；采用教师评价、学员自评、学员互评等方式结合进行。课内练习与课外练习结合，课内初步练习、教师指导下练习，课外充分练习、学员互相指导下 集体训练与个别训练结合，普遍指导与个别指导结合。作业与竞赛相结合。每堂课前有 10分钟技术练习及检查，随课进行新的技术训练，单元以后可举行相应设计技术竞赛。（7）训练记录：学生的训练情况、练习作业等均以多种方式保存下来。如原始作业、照片、录 像、评价表等，以作为课堂教学技术掌握情况是否有所进步及进步程度的评价依据，亦即学员成绩 评定的依据。五、课程设计的特点和要求。职业性体现为满足计算机效果图制作需要，选择当今计算机软件发展的最新成果，应

7、用“3dsmax”软件为教学主要软件，加上 Auto CAD导入 和photoshop后期处理，最终完成建筑电脑效果图 制作工作全过程。以计算机效果图制作为职业培养目标，避免进行单纯的软件教学。开放性表现在3ds max是一个庞大而复杂的软件，具有强大的三维动画功能，命令和各项功能 很多。在有限的学时内，必须对理论进行精选，必需、够用”为度，选择常用的命令、功能、选项、参数进行整合。实践性体现专业需要和专业知识安排组织教学，形成大内容板快的实践教学体系，每一板块的 理论部分少而精，用大量实例和练习来巩固掌握软件的操作和技能。因此教学不以说教、讲解为主， 而是理论教学和实践教学结合十分紧密，要求

8、一边讲解一边实验。六、课程考核考核方法本课程考核分过程性评价和期末终结考核两部分进行：1 .过程性评价：占总评的 60%,放在平时的教学过程中进行。目的：对学生平时的学习态度、学习积极性、学习过程中的创新意识进行评价；学生对教学内 容的理解、掌握水平和程度；对与教学内容有关的专业技能熟练程度的总的评价。方法：平日作业成绩随堂打分，根据学员的课堂表现、作业认真程度、完成作业水平质量以及本课程的出勤率等打分，占总成绩的10%。项目成绩以每个项目的完成情况为依据，占总成绩的50%。2 .期末终结考核：占总评的40%,期末进行。成绩评定综合两次评价情况，将平时评价换算为分数加上平日成绩和期（中）末考试

9、分数，作为学生本 学科的总评成绩，采用先百分制计成绩。评分标准1）图中体现空间设计创意（35分）2）图中材质调整合理、（10分）3）灯光表现气氛、（10分）4）摄象机所对应的角度合理（10分）5）空间整体渲染表现力度（10分）6）在图中运用新的表现技巧，以及材料的创新（20分）7）构图完美（5分）七、教学计划 （见表1、表2、表3、表4、表5、表6）表1景观效果图制作课程教学计划计理实技能生 产划论验实实学学学训习时时时天天1104070教材：3DSMAXJ、区绿化及景观效果图制作创意与表现，2005中国水利水电出版社参考书:人视与鸟瞰建筑景观效果图全程大制作 、3ds max7中文版实用教

10、程、3ds max/Photoshop园林及建筑小区规划效果图制作风景 、红色风暴II-3ds max室内设计实例教程（家居篇）、 3ds Max8标准教材、Autodesk 3ds Max 9标准培训教材I、中文3DSMAX7.琳准教程、3dsmax8.0 造型与效果图实例指导教程、3dsmax8.0标准实例教程、 3dsmax7.0案例教程等，网上资料。（一）基本知识：掌握室内效果的建模、材质、摄像机、灯光、渲染、后期处理。目的要求职业岗位能力要求（二）应用能力：利用所学的知识独立完成高质量景观效果图的制作（三）自学能力：能够自学室外效果图等的制作。通过景观效果图制作课程的课堂教学与实训实

11、习过程，学生能够熟练操作三门软件，掌握景观效果图设计与制作方法，为学生拓展就业渠道。本课程的职业能力目标要求包括以下几个方面： 在教学过程中善于发现和发展学生的潜能，增强学生自信心，提高学习兴趣，促进学生 注重学习过程、学习万式、知识日勺吸收冉创造，重在评价学生分析装饰设计专业技能和 技巧方面的能力； 方式多样化，既注重个人独立思考与设计创新，又注重综合设计制作能力的考察； 既看最后考试成绩，又看平日课堂作业质量，学习表现及学习态度。以便对学生的学习 成绩有一个公正客观的评价。职业岗位 核心技能职业肉位核心技能分为“基础知识篇，“建模技术篇，“材质篇，？光技术篇，“后期处理篇”室内的主要建模工

12、作都在这个阶段完成。具体绘制要求、模型创建符合给定的空间，并且造型比例尺度准确；、材质与色彩搭配合适、设计思想富有时代感；、画面风格特点鲜明、定位准确；效果图美观新颖，有创新；、效果图输出尺寸。选择常用的命令、功能、选项、参数进行整合，结合专业需要和专业知识进行安排，形成几 大模块，每一模块的理论部分少而精，用大量实例和练习来巩固掌握软件的操作和技能。因此方 案的精确表达、真实的场景空间效果、透视比例、结构、材质、灯光等环境气氛的模仿还要靠电 脑来完成。特别是在同一室内空间场景，可以从不同角度创建摄像机，所输出的不同角度的效果 图，能让人对整体设计有一个完整的了解，尤其是动画巡演更让业主有如身

13、临其境之感。工学结合在教学过程中，能够做到以学生为本，注重开发学生的创造性思维，把理论知识与创意思维有机 结合，力求设计创意独特而又不脱离市场；1 .注重技术和艺术培养相结合的结合的教学模式，课程设置内容得当，教学方法新颖。起点高， 综合培养效果图制作专门人才。2 .立足市场对专业技术人才需求，加强与设计单位合作，结合具体项目，进行理论和实践相结合 的设计。3 .在对专业软件的教学中，注重多种软件的有机融合，相互配合工作，以提升效果图的档次。表2景观效果图制作教学内容计划职业岗位 （模块）任务知识目标讲授 学时实验 学时技能 实训 （天）生产 实习 （天）模块一基础知识和基本操 作1、3ds

14、max的基础知识2、3ds max的功能与使用3、3ds max的操作界面4、3 3ds max的基本操作5、基础操作应用入门实例44模块二基础二维和三维建 模1、标准几何参数体的建立2、扩展参数几何体的建立3、二维形的创建4、二维形的编辑修改5、扩展参数几何体的建立6、从二维形创建三维模型44模块三复合建模1、布尔运算建模2、放样建模3、多边形建模4、面片建模5、编辑修改器48模块四材质表现1、材质概述2、材质编辑器3、材质的建立及设置4、贴图与贴图坐标48模块五场景灯光的建立1、相机的建立和调整2、灯光的种类和应用3、标准光源布光原则48模块六渲染方法1、渲染设置及渲染方式2、光度学物理光

15、源的使用及设置3、渲染输出410模块七后期处理Photoshop基础知识Photoshop 应用1、为3DS MA薪成透视图的渲染输出设 置尺寸，分辨率。2、Photoshop的后期处理3、画面裁切4、色彩调整8145、人物、绿化、陈设等的调入方法6、为其调整色彩对比度等关系7、为调入的配景作投影、倒影的方法模块八综合实例制作1、建模及赋材质2、灯光设计3、渲染输出4、Photoshop 后期处理814合计4070表3 室内效果图制作实验教学计划职业岗位 （模块）实验项目实验地点开课学期学时室内效果图 制作、基础知识和基本操作502机房二412、基础二维和三维建模502机房二43、复合建模50

16、2机房二84、材质表现502机房二85、场景灯光的建立502机房二86、渲染方法502机房二107、Photoshop后期处理502机房二148、综合实例制作502机房二14合 计70八、理论和实验教学大纲（见表4）表4室内效果图制作理论和实验教学大纲模块一基础知识作第一章 3DS MAX基础知识授课教师授课年级专业班计划学时8学时理论学时4实验学时4教学任务了解3DS MAX的功能和工作流程。教学目的 熟悉3DS MAX的操作界面 学会设置绘图单位、设置捕捉以及定制工作界面。 掌握各种坐标系的概念、复制物体的方法、阵列、镜向、对齐和变换工具的使用。 初步了解效果图和动画制作的全过程。能力要求

17、电脑效果图概述；3DS MAX的功能介绍；3DS MAX的使用流程；软件的操作界面、菜单和命 令面板；3DS MAX的基本操作（各种设置、坐标系、对象的变换、对齐工具、阵列工具、复制和 拷贝、镜象；两个简单的应用实例。核心技能初步了解效果图和动画制作的全过程。学会设置绘图单位、设置捕捉以及定制工作界面。教学重点主菜单栏，工具栏，命令面板难点分析掌握各种坐标系的概念、复制物体的方法、阵列、镜向、对齐和变换工具的使用。相关概念主菜单栏，工具栏，命令面板实验项目 基础操作应用入门实例一个简单的室内空间实例。 在用三维创建做一个石桌和石凳 介绍工作界面时，可以用三维创建的几何体为例，通过具体的使用方法

18、达到教学目的。实训项目生产实习模块二基础二维和三维建 模第二章二维和三维几何参数体建模授课教师授课年级专业班计划学时4学时理论学时4学时实验学时4学时教学任务,标准几何参数体的建立 扩展参数几何体的建立 二雏形的创建 二维形的编辑修改 扩展参数几何体的建立 从二维形创建三维模型教学目的 能从CAD导入建模 会从二维形创建三维模型 掌握创建各种二维图形的命令和参数。能力要求从二维图形到三维模型拉伸、旋转、倒角、倒角轮廓核心技能二维生成三维日勺儿种万法：Extrude拉伸、Bevel倒角、Lathe旋转。教学重点分别用 Extrude拉伸、 Bevel倒角、 Lathe旋转万法制作模型难点分析 物

19、体细粉的方法是什么？ Vetex （顶点）有哪几种类型？如何改变顶点的类型？ 分别用Extrude拉伸、Bevel倒角、Lathe旋转方法制作模型相关概念 Extrude 拉伸、Bevel 倒角、Lathe 旋转实验项目通过实例操作进仃讲解，小范 用Lathe旋转做一个喷泉 用Extrude拉伸做一个花架 用Bevel倒角做一个平台头训坝目生产实习模块三复合建模第三章复合建模授课教帅授课年级专业班计划学时12学时理论学时4学时实验学时8学时教学任务熟悉标准几何参数和5广展参数数体的建7模方法和参数调整教学目的 掌握Loft （放样）的基本操作方法 掌握三维布尔运算的基本概念、运算类型、运算条件

20、、操作方法和步骤 掌握Edit Mesh编辑网格物体命令对三维物体进行顶点、边、面、多边形面、元素等对子物体的 编辑修改 正确使用Bend （弯曲）、弯曲、锥化、燥波、FFD变形盒等对物体进行编辑和修改 Edit Mesh编辑网格物体命令；能力要求掌握常用三维命令。核心技能扩展几何体的建立教学重点掌握Edit Mesh编辑网格物体命令对三维物体进行顶点、边、面、多边形面、元素等对子物体 的编辑修改难点分析复杂的造型是通过什么方法来完成的做室内空间的造型一幅，要求有角线、门套、窗套、隔断等相关概念布尔运算建模、扩展几何体的建立实验项目 通过实例操作进行讲解，示范 用Loft （放样）开始先做家具

21、造型，然后再做空间透视图和装饰线。 正确使用Bend （弯曲）、弯曲、锥化、燥波做栏杆、山坡、水池、拼花、柱子、等造型五个； 用编辑网格建模做室内空间的假山、院形台阶等。实训项目生产实习模块四材质表现第四章材质表现授课教师授课年级专业班计划学时12学时理论学时4学时实验学时8学时教学任务掌握材质编辑方法、正确使用基本参数颜色、高光、透明等的设置和调整教学目的能准确地为所创建的模型赋予材质，和为其设置材质的色彩、质感的参数等。学会各种贴图方法和贴图类型的灵活运用及贴图坐标的设置能力要求综合应用材质编辑器的强大功能，正确创建各类材质、表现物体的质感、颜色、纹理、表面粗 糟度等属性核心技能掌握常用材

22、质的贴图方法和参数设置教学重点材持编辑器的使用；材质的基本参数设置，贴图坐标的使用难点分析 如何正确使用和调整贴图坐标？ 多重材质应用在什么场合？ 建立景观空间并为其赋上合适的材质。相关概念贴图坐标、材质的编辑、感、颜色、纹理、高光、透明实验项目材质贴图应与模型创建穿插讲解、以便于边建模边赋材质，需复制完成的部分也连材质一起复 制。结合上次课程的模型赋予材质掌握常用材质的贴图方法和参数设置实训项目生产实习模块五相机、灯光第五章场景灯光的建立授课教师授课年级专业班计划学时12学时理论学时4学时实验学时8学时教学任务能为场景设置合理的摄像机，并能调整镜头长度和焦距，掌握好好透视角度能为场景设置合适

23、日勺山光，以照凫场景；并熟悉川光日勺参数调整教学目的相机日勺简介和团建灯光的简介和创建能力要求能掌握刃光日勺种类和应用和标准光源布光原则核心技能摄像机角度的调整；灯光的创建，位置的调整、参数的设置；教学重点摄像机在有了基本空间后即进行创建，并切换到像机视图。灯光的设置可在整幅图即将完成时创建、设置。难点分析光度学物理光源的使用及设置相关概念相机、灯光实验项目 为前边所做的景观透视图创建合理的灯光。 通过实例操作进行讲解，示范 有立体建筑的地方肯定要设置灯光的阴影等实训项目生产实习模块六渲染第六章 渲染授课教师授课年级专业班计划学时14学时理论学时4学时实验学时10学时教学任务渲染设置及渲染方式

24、教学目的I7 了解渲染工具I学会渲染方式掌握渲染参数能力要求选择场景中所有物体进行材质、灯光的设定后进行渲染，把渲染面版里调节各界面的材质色彩 .和参数核心技能光度学物理光源的渲染及使用和设置教学重点高级光源的设置和光能传递运算和渲染难点分析常规生产流程图形文件的格式和质量在渲染面版里调节各界面的材质色彩和参数相关概念- 3DSMA洎带渲染器实验项目通过实例操作进行讲解，示范做一个住宅小区景观空间。实训项目生产实习模块七后期处理第七章 Photoshop后期处理授课教师授课年级专业班授课教师计划学时22学时理论学时计划学时22学时理论学时教学任务在3DS MAX中完成室内空间透视效果图的建模，并渲染输出，在Photoshop中做后期处理教学目的为后期画面更为真实美观，具有艺术美感。能力要求 了解图像处理的基础知识。 熟悉Photoshop的操作界面。 学会图像后期处理中所需运用的Photoshop常用基本工具的操作。 掌握对Photoshop图层的基本操作。 掌握对Phot