初一作文之初一语文作文需要注意的问题

1、初一语文作文需要注意的问题【篇一：初中语文作文教学中学生易出现的问题】初中语文作文教学中学生易出现的问题1 、学生认为作文是天赋异禀的人才能写，却没有意识到作文其实就是把自己想说的话写出来，因此遇到作文就怕。2 、我们的学生了解积累的素材太少，往往写作文时就无从下笔3 、由于长期受藏语语序的影响，写出的文章往往文意不通，一篇五六百字的文章，让人看了不知所云。4 、所举事例往往不是最典型的，这样就不能突出中心。5 、学生的写作技巧还停留在平铺直叙上，所写文章枯燥无味，感情干瘪，毫无悬念。6、在写作前缺乏足够的准备?7 、不知道作文该写什么? 总是觉得没有什么话可说? 发生这种现象的原因大多是初中

2、生平时不注意对生活的观察和思考,课标要求学生要 ” 多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 力求有创意地表达“，注重写作过程中搜集素材？构思立意这观察生活分析事物,提炼观点,搜集和运用材料?8 .作文的 ”假 ?大 ?空 “? 作文中充满了”假 ?大 ?空 “的现象 ?”写作要感情真挚 , 力求表达自己对自然?社会 ?人生的独特感受和真切体验“, 树立 ” 说真话 “ ?”抒真情“ ?”讲真事“的良好文风?9 . 好跑题 , 把握不住中心?这种情况一般多会出现在话题作文中?主要情况有以下几种:首先是对词语或话题的理解不准确不全面;其次是常由话题一步步蔓延开去,先是由话题写起,

3、越写离主题越远;再有就是只从材料引申出观点来,却不顾话题本身的要求;还有一种就是在材料作文中只抓住了枝叶,丢了主干?针对这一问题,教师应要求学生要学会立意取材,搞清楚材料的取舍与表现中心思想的关系?10、在写作后阶段,经常不修改,或不认真修改【篇二：语文阅读和作文注意事项,自己读读】阅读题答题格式汇总1 开头段落作用2 结尾段落作用3 赏析句子（或词语）格式（三步走）4 题目有什么作用（五条）义）6 环境描写的作用（六条）（直接来写）侧面描写（外物烘托）5 题目有什么含义（表面义和深层7 通过对比?. 衬托? 8 正面描写9 某个人性格，特征或特点（用短语或词语回答），用原文句子作为依据。10

4、 感悟，感想，理解或启示（一定是长句子回答）11 赏析古诗（先翻译，后三步走）例子： “迷 ”指春天花儿竞相开放，令人眼花缭乱，“没 ”指初春时节，草儿较短，仅能盖住马蹄。运用这两个词语，生动形象的表现了春天到来，一派生机勃勃，热闹非凡，表达出作者热爱春天和内心喜悦的心情。12 概括主要内容或故事情节（六要素）什么人做了什么事，结果怎么样作文注意事项（一只手就可数过来）1 列提纲，有助于分段，每段内容很清晰，先列提纲，后写作文。2 开头和结尾的方法（各两种）3 善于模仿（课内文章1.9.13.14 ） 4 写景的方法（结合13.14 课） 5 多写细节，保证字数。特别是课上讲了很多学生范文，老

5、师如何修改，老师怎么添加细节，不愁没东西写。各科提醒：准备好黑色中性笔和2b 铅笔，卷面干净整洁，尽量不批不划，给阅卷老师一个好印象。【篇三：中考写作需要注意哪些问题】我们存在的问题：中考作文分值比例大，是初三生复习的重点，而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示，审题不清、缺乏文采、文章较“平 ”是初三生中考作文常犯的三种错。审题不抓关键词。在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自?” 这个作文题的关键词是“来自 ”，考生只有将“来自 ”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考

6、前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。语言贫乏缺少文采。有的初三生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面，初三生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如读者，每期都有不少亲情、励志

7、方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。文章较“平 ”缺少细节。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。中考作文需要注意的方法及事项作文是决胜中考语文的关键所在，中考在即，

8、把握作文拿分的技巧，是近几天考生关心的问题。老师将考场作文经验归纳为：“心中有自信，笔下出好字；手头有材料，胸中有成式；不变应万变，妙手著文章 ”，同学们只要扎扎实实地按照这几步来做，作文得高分并不是一件难事。自信上考场自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于最佳状态，潜在的能力得以充分地调动。按时写作文120 分钟的语文测试时间，应该留出40-50 分钟的时间作文。时间充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。细心审题目命题作文，审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。材料和话题作文，要弄清楚在材料作文

9、与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。精心选文体中考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作；二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。心中有模式考生心中要有文章的基本结构式：议论文，开篇点题+分析论证（典型事例 +事例分析）+结题收篇；供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇；写事记叙文的基本结构式：事件发生（清楚明白）+事件发展（生动曲折

10、）+事件结局（含蓄启迪）；写人记叙文的基本结构式：契入（用外貌、语言、环境、细节入题）+铺垫 （简述几个事件）+高潮（详叙典型事件）+点化（用点睛的议论或抒情句收束 ）等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。巧思出新意为体现可写性的命题原则，中考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。例如责任这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。若从 “我们当代青年的责任”这个角度去写，可能就容易多了。素材书中找要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。当你在考场上因缺

11、少素材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本！那里有你取之不尽，用之不竭的素材。主旨要明确中考作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。首尾亮起来中考作文开头和结尾的写作大有讲究。一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷老师

12、的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了中考作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或 “落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或 “ 言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化 ”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。行文如流水在语言运用上，除平时要求外，还应特别注意要善

13、于调动各种修辞手段，如比喻形象、对偶华美、排比蓄势、对照鲜明、反复强调、设问抑扬、反语讽刺、暗示等等。此外，长句短句错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。字迹要清楚中考语文试卷是网上阅卷，潦草的字迹、不洁的卷面有可能给阅卷人带来不愉悦，所产生的后果是可想而知的，如果字迹不清，丢失的可就不只是几分了。用十五分钟进行审题构思一篇好作文应该有观点、有亮点、有力度、有深度，有吸引力，有影响力，有震撼力。应试作文的本质是炫示，是放大、强化自己的优点，用各种各样的表达方式展示自己的优点。所以，应尽量在表达的角度上、在材料的选择上、在思考的内容上有一定的新颖性。在文章的结构上应匀称而严谨，在语言表达上

14、应华丽而流畅。作为考生，应讲究写作的程序。花50 分钟时间写作文是比较适当的，其中应该有10 分钟左右的时间审题构思。一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。文章应有联想拓展的部分，以丰富文章的内容。然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。从整体上说，我觉得有六个问题须引起考生在学习或应试中特别注意。1. 要注意文体的选择。现在中考作文在文体上几乎对考生没有限制，但文体影响着评卷老师对一篇文章优劣的认定，所以考生千万不能掉以轻心。2. 要注意材料的运用。引用材料宜概括，不要原文照抄。一篇文章800 字，其中照抄材料200 多字，评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数。引材料时也不要说在

15、报纸上看到一则材料，听到一个故事等等，因为明明是给你的材料，还要说自己看到、听到，这不是在睁着眼睛说瞎话吗？3. 要注意文章的模仿。应该说文章可以模仿，但如果全文照抄就不行了。有的同学的文句表达很有特色，但整篇文章的框架内容都是从别人那里“借 ”来的，得分就不高。如果材料内容都是从一些大家都熟悉的考前辅导材料和一些发行量很大的杂志上“借 ”来的，得分起码要降一个档次。4. 要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。虽然现在强调学生的中考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。如：大家都认为“作弊 ”是不对的，你却写文赞扬“作弊 ”，认为是勇敢、有本

16、事的表现，这样的文章写得再好，得分都会很低。因为它偏离了社会的主流价值观。5. 要注意在平时多观察、多思考，强化文句表达训练。阅卷中发现几乎 90% 的作文，基础等级与发展等级不同步。学生在发展等级中存在的问题基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平时的训练中要有意识地强化这两方面的内容。6. 要注意追求独特的构思，但不为追求而追求。独特的构思吸引人，尤其在许多模式化、公式化的文章中。独特的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。从具体方面说，也有六个问题值得高度的重视。首先，要重视审题。虽然现在的中考作文在审题上基本不设障碍，但从阅卷情况看至少还有30% 左右的同学不理解题意，如把

17、“一枝一叶一世界”理解为 “一枝一叶构成一世界”，审题一错，后边也就全错。其次，要注意文章的题目。题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“我说一枝一叶一世界”等，题目宜直截了当、或含蓄有意蕴、或生动形象、或以小见大，如“一部红楼万声叹息”等等。第三，要重视开头。有25% 左右的考生在开头这个小节中就出现了病句或错别字，还有的考生，开头不入正题而绕一个大圈子，影响阅卷老师对文章等级的评定。第四，议论文必须有分析。70% 左右的考生是用议论文体写的，这其中 30% 的文章几乎没有分析，只是材料的堆砌。作文其实就是检测考生的思考力和表达力，没有一定的分析，就无法表现自己的思考力。第五，要注意答卷中的时间分配。有10